学以致用

侯程迅

摘要：《普通高中化学课程标准》中明确提出，高中生要正确认识科学、技术与社会之间的联系，并且拥有利用所学知识解决生活、生产中化学现象的能力，以解决与化学相关的实际问题。因此，在高中化学学习中不单要学习化学知识，还要注意将化学知识与日常生产生活相联系，逐渐学会以化学思维方式，利用高中化学知识来解决生活中的实际问题，感受到学习化学的价值以及化学与现实生活的密切联系。巧妙利用化学知识来解决生活难题，在学习高中化学的时候能够跨领域、多角度学以致用，无疑是学好高中化学的有效途径，使得高中化学学习与日常生活形成更加紧密的联系。

关键词：学以致用；化学学习；有效途径

化学是高中阶段学习过程中一门十分重要的科目，化学与人类文明、社会进步之间存在紧密的关系。在社会生产发展日新月异的过程中，学生在学习化学时只掌握教材中的知识是不够的，学生应该学会学以致用，利用教材中的化学知识来解决实际问题，实现化学知识理论与化学知识运用的统一，走出教材、走向社会，学以致用，更加有效地学习化学。因此，针对高中化学学习中学以致用的有效途径进行研究对于更加高效地学习化学有着重大的现实意义。

一、高中化学学习——要学以致用

自20世纪中期以来，人类社会得到了飞速的发展与进步，化学已经滲透到工业生产与日常生活的各个方面。越来越多的人已经认识到化学的重要性，高中化学作为一门自然学科，我们在学习化学的时候只有将化学知识学以致用，才能使得化学拥有更加丰富的生命力，真正意义上实现化学价值。在高中化学的教材中每一章的序言都详细解读了化学在社会各个领域的应用。化学必须通过实践来发现。我们高中生在学习化学过程中要密切注意与化学相关的生产、生活问题，在学习化学的过程中不能仅仅关注课堂，应着眼于社会，开阔视野、拓宽思路，全面提升自己的应用意识与能力。高中化学与生活、生产、社会之间存在的密切联系，是我们在学习化学过程中学以致用的基础，化学知识的应用是十分关键的。生活是化学问题形成与产生的源泉，在学习过程中我们要尽可能地将化学知识与环境、生活、能源等结合起来，了解新的化学技术、发现新的化学问题，将化学知识与生产生活紧密联系起来，并且利用化学知识解决实际问题，从而培养自身将化学学以致用的能力。

在将高中化学学以致用的过程中需要始终秉持以下几个原则：（1）实践性原则。实践性原则就是要求我们在学习化学的过程中要将化学理论知识与生活经验紧密联系起来，在学以致用的过程中学习，在实践中贯彻化学应用，充分感受到化学就在身边。例如，在学习关于煤炭与石油的知识点时，可以联系我国省市开发煤炭、利用石油、使用新能源的方式，在教材中挖掘化学知识与各个行业之间的联系。（2）开放性原则。我们在学习高中化学，学以致用的过程中应该始终秉持着开放性原则，用于学以致用的化学知识是要开放的，不仅可以从教材中获取，还可以从互联网、图书馆等途径获取。学以致用的课题大部分都是源自于实际生活，需要足够的时间与空间进行。

二、高中化学学习中的学以致用途径

1.高中化学学习联系实际生活

在现代社会人们的衣食住行与化学物质之间存在紧密的联系，而学生在学习过程中则可以利用这一特点来巩固知识点，深化记忆与理解。可以调查化学知识在工农业生产中有哪些应用，了解化学知识对指导工农业生产及在日常生活中的重要意义。在高中化学的学习过程中，在进行硅酸这一知识点的学习中，教师往往会提到硅酸在工业生产中存在的重要作用之一——干燥剂。因此，我们在日常生活与学习中可以着重关注硅酸的使用。例如，很多同学喜欢的沃隆每日坚果等包装里有一包干燥剂，将干燥剂打开里面都是一些无色透明的小颗粒，这些小颗粒就是教师在课堂上讲的硅胶干燥剂。通过阅读教材与课外资料可以知道，硅胶干燥剂是一种高活性的吸附材料，其主要是通过硅酸钠与硫酸形成化学反应后经过老化、酸泡等一系列过程而形成的。硅胶拥有极其特殊的化学成分与物理性质，这决定了其相对于其他同类材料来说难以取代。硅胶干燥剂已经普遍使用于工业生产领域中，其拥有热稳定性能佳、化学性质良好、机械强度高等特征。假如误食硅胶干燥剂，也不用过于担心，由于硅胶与水或其他溶剂不会相溶，并且无毒无味，拥有稳定的化学总值，只会与强碱、氢氟酸两种物质出现反应，也不会被人体所吸收；所以不用特别处理。通过了解误食硅胶干燥剂的处理方式，并将其与其他干燥剂对比，可以深化自身对硅酸性质的掌握与记忆。

2.高中化学学习联系能源开发与应用

在现代社会与经济发展过程中能源是支持科学、国防、工业发展的重要基础，同时也对人民群众的日常生活有着直接的影响。在经济不断发展的过程中社会对能源的需求不断攀升，新能源的开发与利用成为社会各领域高度重视的问题。而在高中化学的学习过程中，则可以将高中化学知识与新能源的开发联系在一起，不仅可以巩固高中化学的知识点，还可以学以致用，以专业的化学知识了解并探索新能源发展。在进行氢气相关知识点的学习过程中，可以清楚地认识到，氢气是当前十分清洁的新能源，其相对于石油、煤炭等会产生污染的能源来说更加符合可持续发展的理念。要真正学好化学，就要意识到化学和我们的生活是紧密相连、密不可分的，生活中到处充满着化学现象或化学反应。在甲烷这一知识点的学习过程中，我们可以清晰地认识到甲烷是当前工业生活中天然气、沼气、煤矿坑道气的主要构成成分，甲烷被誉为未来的绿色燃料，有可能为人类提供长期的电力能源。而甲烷在我国却被大量埋藏在地下。我国在缩小区域经济差距的过程中实施的“西气东输”工程就是指将天然气从西部输向东部，其中天然气的主要成分就是甲烷。

3.高中化学学习联系生态环境保护

人类在漫长的发展过程中持续进行着改造自然的行为，优化、改善自己的生活环境与劳动环境。化学在给人们带来发展与进步的同时也带来了环境污染。化学对大气、水资源、土壤、食品等都产生了不同程度的污染。酸雨、白色污染、温室效应等，在破坏环境的同时又对人的生产生活产生了巨大的影响，对人类的正常生存造成了威胁。因此，在高中化学的学习过程中我们要深刻意识到爱护环境、保护自然、防止环境污染。合理而科学地利用化学，在未来使用化学的过程中发展绿色化学，采用无毒、无害的原料，使用可再生资源；充分利用参加反应的原料原子，以在进行化学反应的过程中使用进行零排放，使化学反应不会出现其他副产品；选择参与化学反应化学剂时使用无毒、无害的助剂与催化剂。

总的来说，在高中化学的学习过程中学以致用十分重要。我们在学习化学的过程中不仅需要掌握教材中的知识点，更加需要学会利用化学知识，走出课堂，走出教材，更加密切地接触生产与生活，用自己的眼睛去观察，用自己的双手去接触，从而让心灵与身体同时感受到化学与实际生活的密切关系，学以致用，更加有效地进行高中化学学习。