如何学好英语

孙晓林

摘要：中学生如何学好英语呢？就學习目的、学习习惯、学习方法等方面进行分析，提出可行的学习建议。

关键词：学习目的；学习习惯；学习方法

很多学生都满眼渴求地问我，如何才能学好英语？简单的一句话，却让我不知从何说起，因为英语的学习岂是三言两语说得清楚的，又岂是一朝一夕可以做到的。然而万事万物皆有法，这个法就是我们所说的规则。掌握了规则，我们就能事半功倍；违背了规则，那就只能背道而驰。以下是我个人学习和教学过程中的一些心得体会，写下来和同学们一起分享。希望能对大家有所帮助，有所启发。

1.浓厚的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有喜欢它，才会为它做任何事。

2.认真的学习态度。唯有认真才能有质量，唯有认真才能有效率，最终有成就。许多事认真了，它就不一样了。举个简单的例子，学生都说单词记不住，倘若我们告诉他，记不到单词的都站到教室外面去，恐怕百分之百的人都是记得住的，所以态度决定一切。当然与不想读书的人谈学习，好比对牛弹琴。

3.坚韧不拔的毅力。知难而上，每日有所得，每月有所得。三年的学习是有尽头的，高中的知识是有限的，每天一点点，三年就是一个很大的量。高考要单词量、短语、语法、阅读能力与技巧、作文能力，这些都不是一朝一夕可以完成的，必须分解到每天每周每月每学期去完成，坚持了就有夺高分的实力。一套题在你的面前，几乎都是你见过的、练过的、记过的，错过的，就没有神秘感，没有什么难度可言了。坚持很重要，很多人都不能坚持，所以被淘汰掉了。

4.水滴石穿的工夫。打持久战，忌三天打鱼两天晒网，五分钟热情。如果缺乏“勤奋”两字，学习就没了动力，不能吃苦，无法去做细致琐碎的工作。

5.认真记单词。单词就是学英语的基础，没有单词，一切都白搭。运用各种手段记忆单词的音形义，弄清词性、用法、搭配，了解相关考点，适当拓展，可以通过联想记忆法，交替遮盖记忆法，先抄后背再默写等方法熟练掌握基本词汇4500个，力争每单元过关，为高分打下坚实的基础。另外还需反复记忆，或通过大量阅读不断重复熟悉单词，形成终生记忆。

6.认真记短语。每课的短语都要过关，并抄在每单元开头的空白处，便于复习。高一高二重在积累，高三重在分类和对比，突击记忆易混短语和高频考查的短语，要求记得齐、细、清楚，适当了解拓展意义，在考试和练习中不断熟悉辨析，直到牢固掌握。

7.认真学习语法。每个语法都是从概念、知识点、例句、练习、纠错、考评到巩固复习，最后结成一张清晰完整的高中语法知识大网，包罗所有的语法考题。

8.认真预习。改变各种不良习惯，避免被动学习，没有预习，何来效率？

9.认真上课。力争45分钟出效率，熟悉课文，通晓长难句和语言点，了解阅读规则和方法，不断提高速度和准确度，注意通过阅读扩大词汇量，接触各种文体及素材，开拓眼界，加大积累，有针对性做定时训练，以考促学，查漏补缺。

10.认真完成作业。理论应用于实践，消化知识，变为己用，理论到实践没有思考这一环，也就是作业这一环是极其危险的。不思考，学不能己用，思考即消化。作业中发现问题，解决问题，向优生或老师请教，不让问题过夜，力争完美。

11.认真考试。考试要良好的心理素质，扎实的基础，正确的解题方法，考试能考出漏洞，考出自信，考出好习惯，从而让我们从容应对高考，考后注意倒查和总结，每考必有所得。

12.大量阅读是高分的不二法门。这是英语界公认的事实，没有输入就没有输出，英语和汉语一样，是听、说、读、写并用的一门课程，但是我们目前的高考只重读的能力，再加上我们的国情，还有我们所能接触到的教学资源，我们就只好选择以读为主了。课堂上老师带我们精读泛读，课后我们限时阅读，或休闲阅读，考试时我们仔细阅读，一个“读”字诠释了英语学习的最大奥秘。

13.四个本：一个笔记本，记笔记和语法；一个纠错本，专门记录自己遇到的错题难题，做好解析，便于温故而知新；一个记录本，收集短语，辨析易混知识点；一个作文本，专门练作文。这四个本要分开，不要一本多用，自己看了都糊涂。

14.高分归根一个字“练”。不练无成绩，练才可以熟能生巧，练才能得心应手，练才能见多识广，练才能信心百倍。在高考前尽可能多练多错，考试时你就会觉得没啥没见过的，也没啥可错了，我们的练习，比起大城市的学生来说，不是太多了，而是太少，不要让自己懒惰。

15.重视作文：背诵老师指定的范文，背诵优美的作文范文，有意识的训练作文。你可以对作文进行分类每类，作文都尝试进行写作。然后了解并总结各种作文的格式风格及一般写作模式，做到心中有数，然后背诵几篇经典文章，以备临场参考。做到一定程度，你会发现这是个很有乐趣的事。

16.最后啰嗦一句：你若不想做，总会找到借口；你若想做，总会找到方法。