高三“统计案例”的教与考

曹洪艳　杜鹏

摘要：新课标要求学生在学习“统计案例”时应掌握一定的知识和新的数据处理能力，而“统计案例”的知识点相对繁琐且复杂，学生学习起来较为困难。人教版高中数学教材中的统计案例知识给出了一些討论“非线性”相关关系的具体实例，这些案例有利于学生体会用函数模型诊断的统计思想，并感受统计思想的运用过程。

关键词：高三教学与考试；统计案例