重视高中美术教育中的情感教育

赵晓亮

情感教育作为一种有效的教育手段，无论是在课堂教学中还是在课外辅导中都发挥了重要的作用。特别是对今天高中美术应试的教育课堂，情感教育对于提高美术教学质量发挥着不可替代的作用。在自己任教的十几年里，可以看出不少学生对美术的认识和兴趣是不够的，培养优秀的学生很难，学生总是从心理想借助美术这个专业上个大学。那么，老师、学生常常处于一种配合不佳的状态，在专业的学习中多数学生仍处于被动状态，从假期的作业可以看出，几乎很少有学生走进生活，主动去画画，很少为了把一张画画好，发自内心地主动学习专业知识。因此，我认为在高中美术课堂中应重视加强对学生的情感教育，关注教育过程中学生的态度、情绪、情感和信念。不能为了应付高考，使学生缺少应有的个体发展和情感教育，这不利于孩子今后的长远发展。

在当前应试教育的大环境下，高中美术教学很难实施。学校忙于进度考核，忙于提高高考成绩，导致很多学生学习美术不懂方法，缺少审美和鉴赏能力，对美术历史的相关知识更是一问三不知。每天动手不动脑，机械地工作，学习的思路和方法比较单一，甚至有学生想转专业，不喜欢上美术课，这说明美术老师需要加强美术的教学反思。那么在这种情况下开展情感教育，或者说是在课堂教学中渗透情感教育，使学生的情感体验得到丰富，审美能力得到培养和提高，这也是美术课堂教育的重要内容。

一、如何在高中美术课堂中融入情感教育

我认为培养学生学习美术的兴趣，注重美术课堂中的智慧很重要。列宁说过，缺少情感的认识便失去了认识的深入，人的思想只有停滞不前。兴趣是最好的老师。教师在课堂中传授相对比较枯燥的理论技巧的同时，应该多考虑给学生渗透一些美术文化、历史人物及人文精神之类的知识，使课堂更加丰富高雅，使学生能够感受到技法的背后有情感人性的支撑，真正引导学生去大胆思考、创造，感受作品中的乐趣、情感和意识。例如，我以前抽上课的时间，给学生带点当代超写实油画的图片及资料，让学生从图片中直观地感受到作品所体现的作者的创作意图和表达的情感，给学生的心灵以不可想象的震撼。让学生从作品中感受到对待一幅作品的态度，提高自己的认识水平和审美能力，更加明确自己以后的人生方向，目標没有局限于参加高考、取得高分上，而是通过学习这个专业明确自己的发展方向和人生价值。

我们可以结合本土文化特色、民间艺术，灵活巧妙地给学生的心灵以深厚的美术文化熏陶，将对美术课的兴趣延伸到志趣，积极主动地学习思考。

美术课堂中对于人物素描头像的写生本身是一门有趣的课程，但初学画不好，需要深入地研究、学习、解剖知识，经过大量的写生训练才可能慢慢画好，但往往教师会急于求成，为了教而教，忽略了学生的学。学生想画但画不好的时候，是最苦恼烦闷的时候，甚至会渐渐失去绘画的信心。在这种情况下，教师巧妙灵活的启发、引导和示范显得很重要。理论和实践相结合，感性和理性相结合，充满智慧地对学生的美术学习进行引导。

结合自己的专业创作去引领学生的情感方向，使他们能看到教师最近创作的作品。这种影响对学生也是一种巨大的精神鼓舞和信心激励，让学生从心里与作品进行交流、对话，同时给他们指明了学习的目标、方向。

二、新课程理念下高中美术情感教育的探索

美术新课标提出了“情感、态度与价值观”的概念。这说明了情感教育在高中美术课堂中的重要性。美术高考和鉴赏课从目前的形势来看，由于时间紧、任务重，在应试教育体制下情感教育与高中美术技能教学相背离。情感是审美活动的中心，美术习作充分融入了个人独特的情感和认识。因此，欣赏美术作品可以激发学生的情感体验，这样艺术专业课的学习才能在教师的引导和启发下获得更大的进步。正所谓“亲其师，信其道。”因此，作为美术教师，在上课的时候如何抓住学生的心，让学生更信任老师，接受老师的讲授十分重要。具体的方法有：（1）让学生做学习的主角，从而拉近师生之间的距离。教师应该首先努力改变“传道授业”的授课模式，把主角位置还给学生，而不能让学生产生“上美术专业课”是一种负担，布置的作业更是一种压力的想法。（2）教师要适时地走到学生中去，作为教学讨论的一分子与学生加强互动交流，这样师生的情感会更加融洽、距离会更近，有利于营造一种轻松愉快的教学氛围，让学生放松心情，带着愉快的心情去感受生活中或作品中的美。（3）注重提高课堂效率，巧用每一分钟，对于不同的学生提出不同的要求，让学生互相评价，互相学习，培养他们的探究精神和思维能力，从而获得良好的教学效果。

总之，在这个信息化时代，每时每刻都会有新的书籍、图片、视频更新上市，也会有学生关注很多与美术有关的微信平台，但是如何去辨别选择，这就需要学生有一定的审美能力和艺术修养，从而做出正确的判断。鼓励学生学习美术要注重观察生活，深入生活，联系生活，把自己真实的情感融入美术创作中，运用速写的形式去记录生活。从另一个角度来看，高考美术试题的走向也越来越贴近生活，需要学生不断地总结思考，积极主动地与老师同学交流，从而更好地提高自己的专业技能水平！