延伸训练

阅读下面的文字，按要求作文。

一个黑人小孩在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天晚上，他都用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后摆放整齐。令他生气的是，风常常把摆放整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩委屈地哭了，父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，可以想办法征服风。”于是，小男孩擦干眼淚坐在木桶边想啊想啊，终于想出了一个办法。他从井里挑来清水，倒进空空的橡木桶里，然后就回家了。

第二天，天刚亮，小男孩就匆匆爬起来，跑到放桶的地方，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒。他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒。就要增加自己的重量。”

要求：选准角度，立意自定，确定文体，不少于800字；不要脱离材料内容或含义作文，不要套作，不得抄袭。

思路引擎

本题可以使用多种审题立意法，如“提炼中心”法、“抓关键词句”法、“由果溯因”法等。这里可采用由果溯因法。

同样的橡木桶，前后两天的结果不同。原因在哪？原来，就在于增加了自己的重量。现在，只要将“木桶”“风”和“水”的比喻意义或象征意义搞清即可。“木桶”可指个人、群体、企业乃至整个国家和民族。“风”指代不利于个人、群体、企业、国家、民族发展的因素，如困难、挫折、社会上的不良风气等。“水”指能增强个人、群体、企业、国家和民族等的实力和竞争力。由此，由物及人，可从两个角度立意：

1.只要自己有“重量”（能力），就不怕外来阻力，就能在变幻莫测的社会环境中，守住属于自己的天空。由此，可构思记叙文，叙写具备较强的自制力，就不会被不良风气“吹倒”的故事。

2.在攀登人生巅峰的路上，不要怕风吹雨淋，一定要坚信——只要提升修养，增强实力，增加自身的“重量”，风雨之后必定是灿烂的彩虹。可据此构思议论文。