张连军：矢志不渝铸师魂

文/魏宝忠

张连军：矢志不渝铸师魂

文/魏宝忠

三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是五大连池市和平镇中学副校长张连军老师从师三十几年来的真实写照，又是他的执著追求。

他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。

十多年来，他当过班主任，做过理科教研组长，担任过教科室主任，变的是岗位，不变的是他的爱心……

关爱学子成佳话

2004年，张连军作为班主任又迎来了新一届学生。

班级里有个叫李春涛的学生，学习非常刻苦，但是家里十分困难。一次，他去食堂吃饭，看到李春涛在一个角落里独自一人默默地吃着。上前询问，得知李春涛三岁时妈妈就离开家，爸爸身有残疾，爷爷奶奶还常年有病，在这种家庭条件下吃个鸡蛋都是问题。

了解情况后，张连军二话没说买了十斤鸡蛋放到食堂，让食堂阿姨给李春涛煮着吃，他想，孩子正在长身体，需要足够的营养。这之后，他又到李春涛家里探望，扔下500元钱。张连军家也不富裕，且是单职工家庭，孩子也在上学，这笔钱当时对他来说也是一笔“巨款”。

在李春涛三年的初中学习生活中，张连军一直资助他。快毕业时，李春涛到市里考试没有钱，他二话没说便解决了李春涛的吃住问题。中考后，李春涛顺利考上市重点高中，寒暑假时张连军会把李春涛叫到家里，给他做些好吃的，临走的时候还拿些钱给他，资助他完成学业。在张连军的精心关照下，他不负重望进入高中的实验班，最终考上理想的大学。为了让李春涛放心学习，张连军多次带着米、面、油等生活用品去他家看望家人。后来李春涛成家立业，张连军依然像父母一样关心着他，最终李春涛于2016年以优异成绩考入了省直事业单位，有了一份较好的工作。此事也成为学校美谈。

鲁晓璐是一名哈市回转的学困生，基础不好，厌学情绪重，也被张连军千万百计地通过思想教育、课余时间的无偿辅导，让她走出了厌学的困境：他放弃了双休日的休息时间，多次家教互通，直至将学生接到家里吃、住，让爱人管理她的起居，无私爱心赢得孩子的努力勤学，学业的逆转受到家长的无比感激，孩子也顺利完成了高中、大学学业，回到家乡参加工作。

很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生的心。他还因势利导，在学生中把爱心传递：同学们困难之际的相濡以沫、孝敬长辈、尊老爱老、自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情。

积极进取练师能

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。

张连军把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。

他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、领悟技法、并实现师生之间的平等对话，2004年就经自己几年的尝试——“三环式”教学法融入了数学教学之中，效果明显。他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2003年以来，他执教的黑河市级优质课被评为一等奖，多次参加市级公开课调讲，2015年去辽宁葫芦岛挂职学习，将那里的先进教学经验带回学校，形式多样，成效显著。2001年他在《黑河教育》上发表《如何促进课堂教学质量的提高》一文，2007年荣获国家级论文一等奖，2004年被评为五市学科骨干教师，2006年获得黑河市优质课大赛一等奖。

矢志不渝铸师魂

自任学校副校长以来，他更忙了，更累了，但当时因数学教师有变动，他却毅然决然、义无反顾地又接受了两个班的数学教学任务，一干就是三个学期，无需任何待遇，淡泊名利。

他热心培养青年教师，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化成教学实践，促进了课堂教学水平的明显提升。

他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级数学基地校主题研训活动，深化专题研究。多年来，通过请进来、走出去的方式，带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“青年教师课堂教学的现场指导”等活动，组织了“名师导课赏析”、“教学观摩”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：渗透技巧，激发兴趣；渗透方法、交流提高；为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。

随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，实现了网络资源共享、优势互补，从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。

付出总有回报，多年来，他先后被评为五市十佳教师、教学能手，荣获各类教育先进个人，2014年被评为黑河市优秀班主任。