谁的青春不迷茫

舞动青春

谁的青春不迷茫

关于青春，可能每个人都有各自不同的解读。它可能意味着活力、奋斗、梦想和成长，也可能意味着叛逆、忧伤、躁动和迷茫。而我的青春，这些感受都曾在不同的阶段里出现，或者正在出现，但令我惊讶不已的是，迷茫几乎贯穿了每一个阶段。

初中时期，人开始变得越来越敏感，烦恼也积攒得越来越多，开始不再那么“听妈妈的话”。从小到大，父母、老师都教育我们要好好学习，考个好成绩，上个好高中，读个好大学，然后找个好工作……似乎这样的人生才算完美，这才是人生旅程的必经之路。一直以来，我都将此奉为圭臬，直到在我的世界里出现了不同的声音。

记不清具体的时间，新闻媒体里刮起了一阵“读书无用论”的风潮，我们经常能听到“大学生就业难”，“大学生工资不如农民工”，“小学学历创业者资产上千万”等等各种让人震撼、让人躁动不安的消息。从那时起，自己平静的心中泛起了涟漪，整个人也开始陷入深深的迷茫。每当父亲老生常谈地督促我学习时，我就用许多学历不高的成功人士的事例去反驳他。其实，我的目的并不是为了证明自己是对的，而是要证明他不对或者不完全对，那时候我用过的素材不少，现在还记得的有周杰伦和王宝强。

记得有一次，和父亲坐在一起看电视，刚好看到类似的内容，我故意将音量调到很大，大到刺耳的程度，然后用余光偷瞄父亲，观察他的神色，希望能从他的脸上看到些许变化。然而，我失败了，父亲的脸平静得像一面镜子，严肃如常，不动声色。那天夜晚，灯很暗，微微泛黄的光将父亲的脸色衬得如泥土一般。那幅坚毅的侧面剪影像一张老照片般定格在了我的脑海中。直到现在我依然十分好奇，当时的父亲到底在想些什么呢？他是否看穿了我心中那挥之不去的迷茫？

时间真的像指缝中的流沙一般悄然飞逝。许多人说，时间会冲淡一切，但在青春期里，迷茫却如影随形。

中考结束，我的成绩很好，但这并不代表我内心没有过纠结和迷茫。我知道，高中时会文理分科，所以我一直不理解，既然高中只考六门课程，为何初中要学九门。如果在初中阶段就把学九门功课的时间用在学六门功课上，那不是会学得更好吗？果然，在以后的学习中，我很少接触历史、 政治和地理，许多在中学时花了大量时间和精力去学的东西，可能一辈子都无法派上用场了。

正好在这段时间，我又接触到许多批判高考、批评教育制度的思想，我的内心又开始躁动不安，因为这些思想恰好迎合了我的叛逆，使我找到了不学习的借口。以致当我再听到类似“高考是你们唯一的出路”的言论，虽然表面上没有表态，内心却嗤之以鼻。我也一直在质疑，为什么我们要一直学习一些在生活中根本不可能用到的东西。毕竟不是每个人都想成为科学家或者能够成为科学家，大部分人还是做着普通的工作，过着普通的生活，而这些并不需要那么高深的知识。

在高中的一次班会上，班主任要求我们每个人到讲台上去演讲，随便说什么都行。我就大胆地走上讲台，诉说了我心底一直以来的迷茫。记得那晚正逢中秋，月色很美，晚风轻拂，我感觉有千万道聚光灯打在自己身上，没有了恐惧，也没有了紧张，只是一个迷茫的人在倾诉，在畅谈。演讲完毕，教室里掌声雷动。这是我人生中第一次真正体验到获得掌声的感觉。我想，也许迷茫的并不只我一个吧！只是我代表大家吐露了心声。那掌声不单单是给我的，更是给他们自己的。

如今身在大学的我，虽然也有对未来新的迷茫，但偶尔回首曾经，却还是想给年轻的自己一个答案。

也许是父母、老师们没有传达清楚，或者是我们理解上的偏差。他们其实努力想要表达的是：好好学习，通过获取广博的知识来建立正确的人生观和价值观，从而提升自己的人生价值，让你有更多的可能去拥有好的工作和生活。在人的一生之中，必然会学到很多看似无用的知识，但它们会让你拥有更多选择的机会。之所以我们会觉得它们没用，是因为目前的选择中恰好没用到它们。假设我们做的是另一个选择，那么在当下有用的知识也会变成我们所谓的“没用的知识”。但不可否认，正因为这些“没用的知识”，我们拥有了更多的可能性。

迷茫其实是青春非常正常的状态，但我相信，终有一天，我们会拨开云雾，遇到灿烂的阳光。借用刘同的一句话：如果你感到迷茫就对了，谁的青春不迷茫？

（任江林）