高校思想政治教育坚持以人为本的思考

袁大方

摘要：在高校的思想政治工作中，坚持以人为本的理念，是高校思想政治教育坚持科学化、合理化、现代化的体现。笔者结合工作经验，探讨以人为本的理念在高校思想政治教育中的运用，全面分析当前高校思想政治教育存在的问题，并研究如何提升思想政治教育的有效性，为高校思想政治教育提出建议与意见，尽自己的绵薄之力。

关键词：思想政治教育；以人为本；有效性

当今社会高速发展，学生的思想受到多种价值观念的冲击，学生的认知结构、心理素质、生活方式、价值取向等都会发生变化，因此，大学思想政治教育面临新的问题与挑战。当前高校的思想政治教育依然采取传统的教学模式，注重理论灌输，忽视学生学习的主体性，没有达到预期的学习效果，容易激发学生的逆反心理，因此，在高校思想政治教育中坚持以人为本的理念，有重要的作用。

一、高校思想政治教育存在的问题

近年来，随着新课程改革的发展，高校思想政治教育在教学内容、形式、方法、手段、机制上都取得了进展，但是在实际的教学中还存在一些问题，制约着高校思想政治教育的发展与创新，具体来说，体现在以下几个方面。

1.教育的价值取向不正确。思想政治教育主要是对学生进行思想观念、价值意识的教育，就是对学生的价值取向进行引导。在当前的高校思想政治教育中，依然只是注重社会价值，忽视学生的个人价值，将社会价值与个人价值对立起来；思想政治工作没有关注学生的全面发展。

2.思想政治教育内容缺乏创新性。大学生目前的思想政治教育内容之一就是教学内容缺乏创新性。随着社会的发展，大学生关注的问题也在不断变化，但是思想政治教育并没有结合这种变化而进行，导致教育教学内容与社会实践相互脱节。相比学生的发展情况，思想政治教育内容比较滞后，对学生关注的社会热点问题、改革开放中的问题以及经济社会发展中的重大社会问题关注力度不够，思想政治教育内容缺乏针对性与创新性，无法满足学生的成长需要。

3.师生之间缺少互动。近年来，高校思想政治教育已经取得了重大的进展，但是在实际教学中还存在许多不足，传统灌输式的教学方式并没有得到有效改进，学生的主体作用没有被有效地发挥出来，师生之间关系冷漠，缺乏有效的互动，教师对学生的学习情况缺乏全面、细致的了解。

二、高校思想政治教育要坚持以人为本的思想

1.树立以人为本的思想政治教育理念。在高校思想政治教育中，要坚持以人为本的理念，营造良好的教育环境，为高校思想政治教育的发展提供支持；坚持以人为本的管理理念，在管理工作中要将学生作为出发点与落脚点。教师要有爱心，有责任心，为学生的成长与发展创设良好的环境。

2.营造以人为本的环境。在校园文化建设中，要将思想政治教育的目标与学生的个人发展目标结合在一起；组织校园活动时要从学生的兴趣出发，从学生的生活实际、思想实际出发，引导学生积极参与各种文化活动，引导学生、鼓励学生、感染学生，创设良好的育人环境，营造良好的校园文化环境，让学生主动地理解、感悟、思考，不断完善人格，升华自己，提升思想道德水平。

3.重视思想政治教育工作者的个人素质。高校思想政治教育工作就是要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生形成积极向上的人生态度，提升学生的思想道德素质与文化素质，让学生更好地适应社会生活。在这个过程中，思想政治教育工作者的个人素质有重要的作用，从事思想政治教育的工作者必须具备较高的政治素质与工作热情。但是在具体的工作中，有些思想政治教育工作者缺乏责任感与事业心，一心追求高职称，在教学工作中缺乏理念与信念，缺少工作的热情，更不会为大学生做出正确的示范与榜样作用，影响了思想政治教育的效果。因此，思想政治教育工作者必须提高自身素质，为学生做出良好的表率。

4.重视学生的心理发展情况。在对大学生进行思想政治工作的时候，要对学生的心理状况进行观察与分析。大学生的思维与心理正處于过渡时期，具有较强的好奇心理、逆反心理，渴望得到他人的认可，在大学期间会面临学业压力、就业压力、人际关系的压力等等。这些心理压力都会对大学生的思想产生影响。思想政治工作要从学生的心理出发，对学生的世界观、人生观、价值观、道德观进行分析，发挥学生的积极性与主动性，探索大学生的心理规律，提升政治教育的效果。

总而言之，加强高校思想政治教育工作需要坚持以人为本，了解学生的思想政治状况，从学生的实际出发，改变教学理念，解决思想政治教育中的问题，构建思想政治工作的全新体系，提升思想政治教育的有效性。

参考文献：

[1]黄蓉生.当代思想政治教育方法论研究[M].武汉：武汉大学出版社，2013.

[2]沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉：武汉大学出版社，2014.