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和谐产生美

2017-06-01张颖

作文周刊(高考版) 2016年17期
关键词:公共利益生根集体

张颖

我听见花开花落的声音,我看到繁华落尽只在无人的山间。生命是一种仰望的姿态,万物都有它的“人生轨迹”。原本平行的两条线,不应该被强行交汇,而应该互不干扰地延伸下去。这是一种自然之美,和谐之美。

听,那教学楼里,清新爽朗的读书声飘到了耳畔,匀称的节奏,没有一丝的杂音。我暗自抬头,环顾四周,同学们都沉浸在自己的世界中,一切都是那样的和谐。

看,那窗外,枫叶在飒飒作响,像一群顽皮的孩子在互相追逐着,喧闹声透着勃勃生机。它们带来了秋天的消息,它们是登上秋天这个航班的第一批旅行者。

哦,不远处,菊花那淡黄色的小脑袋害羞地躲在叶子后面,散发出一阵芳香,但并不张扬。只是轻轻一缕,不与群芳争艳,只待秋天到来,群芳凋零,独自跳跃在枝头,与自然融为一体。

虽说,逆风的方向更适合飞翔,但是背离了方向,则再无美。每天的跑步成了高三学生的一大“烦恼”,说它是烦恼,因为对于我们这些女生来说,踏着轻快的步伐起跑,口中喊着响亮的口号,看似轻松,而到了终点,却是气喘吁吁,昏天黑地,腿怎么也抬不起来,感到前所未有的疲惫。

假想,我此刻若停下脚步,班级的队伍不再完整,原本充斥着的和谐美,无疑要被破坏。去年的田径运动会,开幕式上,一位男同学在走方阵时,不小心把一只运动鞋走掉了,为了集体的荣誉,为了不给班级抹黑,他毅然前行,全然不顾脚下僵硬的跑道锥刺着他的双脚。事后,校长通过学校老师见到了这位同学。在与校长交谈时,他面带微笑地说:“其实脚还是有一点疼痛的,但为了整体的效果,为了集体的荣誉,为了不让原本整齐划一的队伍显得凌乱,我还是选择了坚持。”

我为他鼓掌,也许有时候我们不能够创造太多的美,但在集体这个大家庭中,只要每个人都能为了同一个目标而努力,贡献自己的力量,就会增添许多美。恰如一位钢琴家正在弹奏一首曲子,此刻突然出现一个不和谐的音符,尽管很轻,也会使原本美妙的意境遭到破坏。

生活并非是一路平坦,但我愿意顺从本心,不失本心,融入万物之境,实现自身之美,见证和谐之美。

内容:本文从生活中的感触出发,写了应遵从团队的纪律,守护团队的和谐之美。立意新鲜独特,题材贴近生活,容易引起读者共鸣。故本项评19分。

表达:文章表达流畅,语言优美,最后的点题之笔,起到了升华主旨的作用。故本项评19分。

发展等级:本文以小见大,从平凡小事中生发出大道理,引人深思。故本项评18分。

综合以上亮点,该作文最后得分:内容19分+表达19分+发展等级18分=56分。

【同步训练】

一、阅读下面的文字,按要求作文。

《大学》说:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身……”

苏格拉底说:“我试图说服你们每个人不要更多地考虑实际利益,而要更多地关心道德的完善,更多地考虑国家的利益和其他公共利益。”

要求选择一个角度、一个侧面构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

思路导航:

第一则材料是《大学》中的一段话,强调明德、治国、齐家、修身等,第二则材料是苏格拉底的话,强调一个人应该关心个人的心靈安宁与道德完善,关心国家与公共利益。两则材料都指出了个人修养与国家、集体、公共利益间的关系。审题立意中二者兼顾最佳,如“修心正己,报效国家”“以天下为己任”“穷则独善其身,达则兼济天下”等;单写一面也可,如“提升个人修养”“完善道德”“正确处理个人与集体的利益”“爱国、忧国”等,当然前者立意会优于后者。偏题、跑题的如:诚信、坚守个性、心态、细节、从小事做起等。

二、阅读下面的文字,按要求作文。

一枚果实孕育了三粒种子。果子成熟了,外壳开裂,它们要寻找各自的生活道路了。

第一粒种子选择了高崖的缝隙,它顽强地发芽生根成长,最终长成一棵树,咬定青山,独立崖壁,令人惊叹感奋,诗人把它写成励志诗篇。

第二粒种子选择了平原沃野的大路边,它同样发芽生根成长,终于长成一棵树,撑开了一片巨大的绿荫,为过往的行人搭起了一个天然的帐篷。

第三粒种子随随便便地选择了一户人家的墙缝,它同样发芽生根成长,终于把这户人家的墙撑开了一条裂缝,后来裂缝越来越大,墙体变形、倾斜,最终墙倒了,树也倒了,还伤了人。

要求选择一个角度、一个侧面构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

思路导航:

本则材料中,三粒种子选择了不同的生活环境,从而走上了不同的生活道路,据此推及人生,有以下几种参考立意:“不同的位置决定了不同的价值”“人在不同的位置,产生了不同的价值”“我们的选择决定了我们的人生”“人生是一连串的选择”“人生价值取决于道路选择”“不同的环境决定不同的人生”等。

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