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腹有诗书,回归诗意家园

2017-06-01张明珉

中学生天地(B版) 2017年5期
关键词:隔壁家豆豆古筝

张明珉

我从小就是个“假小子”,头发很短,眼神很酷,一天到晚就爱抱着玩具枪摸爬滚打,和小伙伴们玩好游戏回到家衣服往往脏得不像话。老妈边把脏衣服放进洗衣机边狠狠地数落我:“你真是条怎么也抓不住的泥鳅啊!”这时候作为“别人家的小孩”出现的豆豆,就会成为老妈在数落我时形成反差对比的“光辉形象”。“你看看隔壁家的豆豆,文文静静,还会背那么多的诗词。”尽管老是听老妈唠叨“隔壁家的豆豆”,这让我暗生不爽,但豆豆背诵诗歌时的样子深深地把我吸引住了。她婉转的声音随着长发摇曳过来,一下子就让我产生了个强烈的念头:我也要像豆豆那样会背很多诗词,然后成为“别人家的小孩”。

我让豆豆教我诗词,常常是豆豆念一句,我念一句。受到豆豆的影响,我也渐渐成为了“别人家的小孩”。好几次在老爸老妈单位的年会上,我都登台背诵诗词,得到了不少掌声和巧克力呢!这也愈发让我喜爱读诗背诗。上小学一年级时,唐诗三百首中一半以上的作品我都知晓,很多古诗词我都能脱口而出,流利背诵。

但事实上,那时的我虽然可以很“臭屁”地背诵很多诗词,但对于这些诗词的内容精髓却知之甚少。后来有幸得到老師们的指点,从诗经乐府到唐诗宋词,从清丽婉约到豪放悲壮,我的诗词学习之路越行越宽——之前只是局限于背诵许多诗词,当我重新审视观照时,却发现了全然不同的新意。

还记得初二上古筝课时,我正在练习老师教的曲子。突然两句诗“啪”地就在脑海中闪现:“一曲广陵散,绝世不可写。”咦?还没等我回过神来,又有两句诗映照了进来:“归鹭追波齐大海,落霞逐日共长天。”我的眼前仿佛可以看到一幅幅绝美的自然画,而在山之对侧,正有两位世外高人抚琴对吟。那天古筝老师笑说,在我的琴声里听到了不一样的东西。到底是什么“不一样的东西”呢?我想了很久,突然明白了,是诗意。

其实,诗词和音乐一样,是语言、心灵和超越时空的永恒意义共同铸就的。每到三四月,杭州高级中学校园里的樱花便会悉数盛开,灿烂无比。别的同学可能会说:“哇,这花真漂亮。”而我则会赞叹:“雪夜千卷,华时一尊。”同样是表达对美的赞扬,后者却增添了无穷意蕴。在春风荡漾里,我想象着岁月长河里那些咏诗的文人,他们非凡的气质不就在这些铿锵有力的诗句中透露出来了吗?腹有诗书气自华,借由诗词,能让人养成温和洒脱的诗性气质。

有一次我在做古诗文阅读题时,正准备依着“套路”作答:“这首诗借用了XXX的手法,表达了诗人……的情感。”但当我预备下笔时,突然产生了疑问——仅用“借景抒情”“直抒胸臆”这样的词语,就能完全表达诗人在创作诗歌时的心境吗?就如同推理小说《嫌疑人X的献身》里石神告诉汤川学为什么要证明四色定理:“因为已有的证明方法缺乏美感。”在我看来,现在趋于“套路”的诗文解题方法,同样忽略了诗歌本身存在的美感。比如当我们读到“海日生残夜,江春入旧年”,无须马上去分析颈联的作用,无须马上去考虑每个问题的分值,只管和着诗词将心头的所思所想和盘托出,好好感受诗词的美感。

如今,诗词之美正在归来,很多被忽视遗忘的传统之美也正在归来。古诗词之美,带我们回归诗意的家园。

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