高校少数民族大学生教育与管理对策探讨

亢小萌

（西安医学院 临床医学院，陕西 西安 710021）

摘 要：高校少数民族大学生的教育与管理既能有效维护学校的和谐稳定，又能为国家民族的统一及社会的安定提供有力保障。就现阶段来看，由于受经济发展、地域文化、生活习惯、宗教信仰等多方面的影响，各民族大学生之间有着很大的差异性，这在一定程度上提高了高校学生教育与管理的难度。文章将就高校少数民族大学生的特征进行分析，探索现阶段高校少数民族大学生教育与管理中存在的问题，进而在此基础上提出提高高校少数民族大学生教育与管理的对策。

关键词：高校；少数民族大学生；教育与管理

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）15-0132-03

Abstract： The minority college students' education and management can not only effectively maintain harmony and stability on campus， but also provide powerful guarantee for national unity and social stability. At present， due to the economic development， regional culture， habits and customs， and religious beliefs， the influence on college students is various among different nationalities， which increases the difficulty of the university students' education and management. This article analyses the characteristic of minority college students and explores the existing problems of minority college students' education and management， and then proposes management countermeasures for minority students' education in colleges.

Keywords： colleges and universities； minority college students； education and management

我國作为一个多民族融合发展的国家，要切实有效地提高自身的综合国力并强化社会的和谐性与稳定性，就要求重视各民族之间的共同发展。近年来，中国在国际的地位不断提升，国家给予了少数民族的发展建设更多的重视，尤其是在少数民族人才的培养方面更是针对其在高校中的学习制定了相应的优惠政策，且通过相应的调查统计发现，我国高校少数民族大学生的数量相较于以前已然有了明显的增长。但由于受经济发展、地域文化、生活习惯、宗教信仰等多方面的影响，各民族的学生之间还有着明显的差异性，这在一定程度上提高了高校学生教育与管理的难度。

一、高校少数民族大学生的基本特征

受经济发展、地域文化、生活习惯、宗教信仰等多方面的影响，少数民族的大学生与汉族学生之间往往有着较大的差异性。对高校少数民族大学生的基本特征进行分析能为少数民族大学生教育与管理的开展提供有力的依据，以更好的促进学校更为和谐稳定的发展。

（一）高校少数民族大学生生活学习的经济压力较大

我国绝大多数的少数民族都分布在地理位置偏远、交通不便且经济发展相对较为落后的区域，因此绝大多数高校少数民族大学生的家庭条件都相对较为贫困。尽管为促进我国少数民族的发展及各民族之间的和谐统一，国家针对少数民族大学生的入学制定了相应的优惠政策，但面对高昂的学费以及地区之间消费水品的差异性，还是给高校少数民族大学生的生活学习带来了较大的经济压力。且在高校这样一个小型的社会环境中，学生与学生之间的攀比之风仍未消除殆尽，这往往会给少数民族大学生自身的自尊心造成一定的伤害，而导致他们在日常学习生活中自卑心理的产生。

（二）高校少数民族大学生的个性较为突出

受经济发展、地域文化、生活习惯、宗教信仰等多方面的影响，高校少数民族大学生自身往往反应出非常突出的个性。一方面，由于高校少数民族的大学生与其他学生之间交流相对较少，因此极易在高校的学生生活中产生自闭的现象。也正是因为学生之间的交流不足，导致少数民族学生对现代文化无法进行全面深入的了解，因此他们在现代社会发展中也缺乏相应的适应性；另一方面，受生活习惯和民族文化等方面的影响，高校少数民族大学生自身往往有着很强的民族意识，因此在高校生活中少数民族学生与其他学生之间往往有着非常明显的差异性，一旦双方无法对对方的生活学习方式表示充足的理解，那么学生之间就很容易有矛盾的产生。

（三）高校少数民族大学生的文化水平相对较低

受经济发展与交通因素的影响，少数民族地区的学生教育水平往往相对较为落后，因此，相较于普通的高校学生而言，少数民族大学生无论是文化水平还是实践操作能力都仍有待提升，同时这也是为什么少数民族的大学生相较于普通高校学生而言在自主能力及思维能力方面相对较弱但对新鲜事物却一直保持强烈好奇心的原因。就高校少数民族大学生来看，其进入高校之前所进行的学习往往与高校的教学课程有着明显的差异性且无法形成有效的衔接统一，因此在实际的学习中无法与教师的教学节奏相适应。除此之外，高校少数民族大学生自身的汉语水平急需提升也是现阶段高校少数民族大学生自身的突出特征之一，受汉语水平的影响高校高校民族的大学生在日常的学习中往往不能对教学的内容有全面的深入的理解，极易造成他们学习中自卑心理的产生。

（四）高校少数民族大学生在人际交往方面有待改进

据不完全统计调查发现，我国有大多数高校少数民族的大学生在日常的学习生活中都只愿意与本民族的学生进行交流，之所以有这一现象的出现是因为同民族的学生之间有着相同的文化背景、风俗习惯、宗教信仰、语言文化等，有利于他们之间进行良好的互动与交流，但这却使得他们无法与其他民族的学生之间进行良好的互动交流。对高校少数民族的大学生而言，学习生活环境的转变要求他们在保留本民族思想文化和风俗习惯的同时，还要其适应其他民族学生的思想及生活习惯。一旦他们对高校的生活及学习无法有效的适应，那么他们在日常的学习生活中将无法与其他的学生之间进行和谐人际关系的构建。

二、我国高校少数民族大学生教育与管理中现存的问题

（一）高校对少数民族大学生的教育与管理未能给予充足重视

高校未能给予少数民族大学生的教育与管理充足的重视是现阶段少数民族大学生教育与管理方面的主要问题。导致高校中有绝大多数少数民族大学生在日常的生活学习中存在自闭心理只愿与本民族的同学进行交往，也导致一些少数民族的学生自身形成了不正确的民族观，在学校中组织一些不合规定甚至是违反国家法律的宗教活动，给学校的和谐稳定甚至是国家民族的和谐统一带来了一定的危害。就现阶段来看，我国高校在少数民族学生教育与管理方面的不重视主要表现在以下的几个方面：首先，绝大多数高校都更多的重视对学生的教育及其学习资助而忽视了对学生的思想观念等进行正确的引导；其次，部分高校害怕教育与管理会引发少数民族学生更为严重偏激行为的产生，因此在实际的工作中不敢对少数民族大学生进行管理；最后，部分高校本身对少数民族的思想文化了解不足，在对学生的教育和管理中不会采用有效的方式。

（二）高校对少数民族大学生的教育与管理缺乏针对性

少数民族大学生在进入内地的高校进行学习时，由于在经济水平、生活习惯、思想行为、交往方式等多方面存在差异性，因此其在学习生活中往往会有很多的不适应，高校要想切实有效的对他们进行教育与管理，就必须给予少数民族大学生充分的调节时间，并采取有针对性的教育与管理方式。然而就现实情况来看，我国有大多数高校在少数民族大学生的教育与管理中都忽视了少数民族大学生与内地大学生之间的差异性，导致在实际的教育与管理中无法采用有针对性手段。一方面，高校忽视了对少数民族大学生在新学习生活方面的适应性进行全面的了解，忽视了少数民族大学生教育与管理的针对性，使他们在学习生活中的需求无法得到真正的满足；另一方面，忽视了对少数民族大学生的文化包容易造成他们学习生活中消极情绪的产生。

（三）高校对少数民族大学生的教育与管理力度不够

高校学生是国家未来发展的中坚力量，少数民族大学生作为高校学生群体中的一部分其在国家发展中也起到了至关重要的作用，能通过维护民族间的和谐稳定来提高国家的综合实力国家得到长远发展。然而，由于高校学生自身并不具备丰富的社会经验，因此在一定程度上给予了一些不法分子可乘之机。就现阶段来看，我国高校对少数民族大学生的教育与管理力度不足是导致少数民族大学生日常学习生活中错误思想观念及错误行为出现的主要原因之一。首先，针对少数民族大学生的思想教育管理未能构建专门的渠道；其次，学校忽视对少数民族大学生干部及辅导员的强化培养；再次，学校未能针对少数民族大学生在学生群体中的特殊性有针对性的制定有效的教育与管理标准规范；最后，高校部分教师自身对少数民族大学生存在错误的认识。

三、高校少数民族大学生教育与管理的对策

（一）从思想意识的角度出发给予高校少数民族大学生教育与管理充足的重视

1. 给予少数民族大学生的教育与管理充足重视

我国各高校应将学校的和谐稳定、民族的团结统一、国家的稳定发展等视为教育与管理的主要目标，以给予少数民族大学生的教育与管理充足的重视，并将其落实到高校工作的各个环节中。一方面，各高校应在学校内部构建专门进行少数民族学生教育与管理的部门，并对该部门的工作职能进行明确；另一方面，在少数民族主管部门教育与管理共组的基础上，高校与之相关的部门之间还应进行充分的协调合作，以提高学校少数民族大学生教育与管理的有序性。

2. 给予少数民族大学生干部培养充足的重视

高校少数民族大学生干部不仅仅是学校的学生，其在少数民族大学生群体中还具有一定的带头作用，相较于其他学生甚至是学校领导及教师而言，少数民族大学生干部往往更易于少数民族大学生之间进行交流，且能给予他们更加正确的引导。基于此，为切实有效的提高高校少数民族学生教育与管理的质量，学校就应给予少数民族大学生干部的选拔与培养工作充足的重视，确保在学校的少数民族大学生群体中选择优秀的学生代表进入到学生干部队伍中，并对他们进行充足的教育培养以充分发挥他们在少数民族学生群体中具备的引导作用来更加有效的对学校的少数民族学生群体进行引导来提高少数民族大学生教育与管理的质量。

3. 给予学校的辅导员队伍培养充足的重视

就高校的學生教育与管理来看，辅导员是核心力量对提高少数民族大学生教育与管理的质量具有至关重要的作用。因此我国各高校应给予辅导员队伍的培养充足的重视，促进辅导员在学生群体中的引导作用得到充分的发挥。首先，我国各高校应重视辅导员队伍的选拔，要充分对辅导员自身的政治素养、工作理念、工作水平等进行考察。而为了切实有效的提高少数民族大学生教育与管理的有效性，高校还可以专门聘用那些思想道德素质及政治素养较高的少数民族辅导员，以更好的对学生进行引导；其次，高校应重视辅导员队伍的教育培养，对辅导员队伍的民族观进行强化，提高辅导员队伍对国家相关民族政策的认识程度及自身在相关民族问题解决方面的能力；最后，国家可以将辅导员的少数民族学生教育与管理工作纳入到考核制度中，以为辅导员的少数民族学生教育与管理工作提供相应的标准依据。

（二）将法治建设纳入到学校的少数民族大学生教育与管理中

1. 对校内的各项宗教活动进行规范

我国各高校应充分明确民族与宗教之间的差异性，确保给予少数民族大学生充分宗教信仰自由，对于那些无宗教信仰的学生应给予充分的尊重，对于那些有宗教信仰的学生也应给予其足够的信仰自由。要注意的是给予少数民族学生充足的宗教信仰自由并不是指其可以在学校中进行传教，学校应根据相关的法律法规在校纪校规中对一切传教活动加以禁止。

2. 对校内的后勤工作管理进行规范

我国各高校应明令禁止在学校张贴各种用于宗教宣传的内容，且要让少数民族大学生明确认知宗教信仰不是其违反校纪校规的原因。除此之外，学校还应重视宿舍的管理，要确保对各宿舍的成员进行合理的规划。

3. 对违法行为要给予严厉的处罚

一方面，針对少数民族大学生在日常生活学习中产生的错误思想应给予明确的批评，并通过思想教育引导其进行改正；另一方面，我国各高校应与公安部门之间形成良好的合作，针对那些违反法律法规且情节相对较为严重的学生应直接移交至公安部门进行处理；同时，学校在日常的教育与管理中还应重视法制教育的开展以强化少数民族大学生自身的法制意识。

（三）将人本主义的原则充分融入到高校少数民族大学生的教育与管理中

1. 将民族平等的思想融入到少数民族大学生的教育与管理中

要切实有效的提高少数民族大学生教育与管理的质量，就要求学校的辅导员在日常的工作中能引导少数民族大学生充分的融入到班集体中，并对自身及学生的民族平等思想进行强化培养。一方面，辅导员可在班级中组织以民族为主题的班会，让班级学生就不同民族的风俗习惯、民族文化等进行充分的交流，以强化学生对民族的了解；另一方面，辅导员应对少数民族大学生进行充分的鼓励，让其充分发挥自己民族在歌舞方面的特长参与到学校组织的相关文艺活动中，进而在构建校园良好文化氛围的同时，提高少数民族大学生自身的自信心，为促进学校的和谐发展提供有力保障。

2. 有针对性的对少数民族大学生进行工作帮扶

针对少数民族大学生在经济、学习生活方面的问题，我国各高校应以学生教育与管理质量的提升为目的，有针对性的开展相应的工作帮扶。首先，针对少数民族大学生的学习问题，各高校应深入对他们的学习问题进行分析，要求专业教师在课后能给予他们更加充分的跟踪辅导。此外学校还可以专门构建相应的辅导班来提高少数民族大学生教育辅导的全面性；其次，针对高校少数民族大学生的经济问题，各高校应根据少数民族大学生的实际情况制定一系列的优惠政策，比如针对那些家庭贫困的学生可实施助学金制度，或是在学校为其安排勤工俭学等；最后，针对少数民族大学生的生活问题，我国各高校应深入的对各民族学生的生活进行了解，进而以此为依据来合理的对少数民族大学生的生活进行管理。要求各班的辅导员能充分与少数民族大学生之间构建和谐良好的互动交流关系，进而在和谐的氛围中对他们的生活情况进行深入的了解，以为其提供更加有针对性的生活帮助。

四、结束语

受我国多民族共同发展基本国情的影响，高校少数民族大学生的教育与管理本身具备一定的复杂性，既与学校发展的和谐稳定有着重要影响，又在一定程度上与国家民族的统一及社会的安定之间有着的密切的关联。基于此，我国各高校在日常的工作中就应给予少数民族大学生的教育与管理充足的重视，深入对少数民族大学生在高校学习生活的特征进行研究，分析我国高校现阶段在少数民族大学生教育与管理方面存在的问题，有针对性的对这些问题进行解决。

参考文献：

[1]杨建莺，谭刚，赵爽.内地高校新疆少数民族大学生教育管理存在问题及对策[J].高等农业教育，2014（09）.

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