跟着课文学起题

潘宁

写作文的时候，我们要给自己的作文起一个题目。人们常常把题目说成是一篇文章的眼睛，可见题目对文章来说非常重要。我们的语文课本中，每篇课文都有一个标题。读读这些标题，仔细品味揣摩，我们可以学到很多起题的方法。

第一类题目，可以这样形容：写什么就叫什么。意思是说文章内容写的是什么，题目就叫什么。这样的题目简洁明了，开门见山。

1.以描绘的对象为题。

代表课文：《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》《三亚落日》《烟台的海》《记金华的双龙洞》。

2.以介绍的人物或者故事的主人公为题。

代表课文：《海伦·凯勒》《彭德怀和他的大黑骡子》《天游峰的扫路人》《聂将军与日本小姑娘》。

3.以概括文章主要内容的词或短语为题。

代表课文：《孔子游春》《莫泊桑拜师》《司马迁发愤写〈史记〉》。

这一类题目，主要指说理性的文章，整篇文章想和大家聊什么话題，围绕什么主题，就以这个话题或者主题作为文章的题目。

代表课文：《学会合作》《读书要有选择》《谈礼貌》《精读与略读》。

在散文或者记叙文中，常常藏着作者难以忘怀的时间、场景，关系故事发展、牵动人物命运的物品，或者一句难忘的话语。那段时间、那个场景、那个物品、那句话成了文中最引人注目的中心，于是，作者就以此为题了。

1.以时间为题。

代表课文：《月光启蒙》。

月光下，妈妈唱歌谣、讲故事的情景，伴着月光深深烙印在作者和读者的心中。

2.以地点为题。

代表课文：《我和祖父的园子》。

祖父的园子，是作者小时候享受童年欢乐的地方。

3.以物品为题。

代表课文：《半截蜡烛》。

半截蜡烛里藏着秘密情报，它是文中最牵动人心的物件。

4.以话语为题。

代表课文：《“你必须把这条鱼放掉！”》。

课题是爸爸说的话，这句话教会了孩子要自觉遵守规则。

起题目，还要新颖，能吸引读者的眼球。有些文章内容非常精彩，但是题目过于普通，不能吸引读者，这是一件很遗憾的事情。起题的时候，我们可以站在读者的角度想想，什么样的题目更吸引人。

代表课文：《山谷中的谜底》。

我们读到这个题目的时候，心中是不是充满了好奇呢？山谷中有什么？谜底又是什么呢？这种好奇心一定会带领我们把课文一口气读完。

其实，起题目的方法还有很多，如果你善于思考、多多推敲，一定会有新的收获。

学习了课文的起题方法，我们来练习一下。请你读读下面这段文字，试着为它起一个题目。

故事发生在很久以前，那个时候，北方没有冬季，总是温暖如春。留鸟每天在森林和草木中自由自在地生活着。

一天，天神提醒留鸟们：“你们要向南方迁徙！因为这个地方严寒将至，你们将找不到食物。”

留鸟们听了这话，大吃一惊。但是到南方去多麻烦呀，所以大家都不愿动身。它们说：“现在这种快乐生活多好啊，我们讨厌去南方，什么霜啊，雪啊，我们就从来没有见过，我们怎么会相信有严寒呢？”留鸟们打定主意不去南方了。

没过多久，天神的话应验了。霜和雪接踵而至，严寒真的来临了。留鸟们惊慌地四处乱飞。它们想起了其他鸟曾说过，要飞往温暖的墨西哥湾。可是现在去哪儿都来不及了。于是，它们就钻进了松鼠洞和树干开裂形成的洞里。

“怎样才能去墨西哥湾？”它们四处询问，可是谁也无法告诉它们去墨西哥湾的路怎么走。当留鸟们终于明白现在做什么都晚了的时候，就又像往日一样欢闹起来。

可是，每当严寒来临，留鸟们还是会惊慌失措地寻找栖身的洞穴。所以，你们一定要记住，当冷风吹起、严寒降临时，看到留鸟们往奇怪的地方钻的时候，要知道，那是它们正在寻找墨西哥湾呢！

这是一个有趣的故事，我们可以为它起什么题目呢？故事节选自《西顿动物小说全集》，你可以翻翻这套书，看看西顿先生给这个故事起了什么题目。