高中英语报刊阅读课的实践与思考

常小红

摘 要：英语报刊具有报刊所特有的时效性，同时也具有题材广泛、内容新颖、语言现代、地道实用的特点。它紧跟形势、贴近生活、难易适度，是训练中学生阅读能力的好材料，所以我们每周开一节报刊阅读课，旨在通过报刊阅读，在提高学生阅读兴趣的基础上，帮助学生掌握有效的阅读方法，提高学生的阅读能力。

关键词：高中英语；报刊阅读；尝试

中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）23-094-1

《普通高中英语课程标准》（实验稿）明确提出，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容；培养学生利用图书馆、互联网、报纸、杂志、广播或电视等多种渠道、资源查找所需信息的能力。而英语新闻具有新鲜时尚、语言真实、内容广泛、题材多样等特点，能有效激发学生兴趣、开阔学生视野、拓展学生的思维方式。英语新闻录音、报纸和相关网站能在很大程度上丰富阅读教学的内容和方式，让学生充实各类前沿学科知识、培养语感、扩大词汇量、了解英美文化、把握时代脉博。

【案例描述】

一、Activity 1 寻找话题

首先由教师先对报纸进行介绍，选学生感兴趣的话题（sorting & listing task）。（同学们拿到一份新报纸后，对报纸的各个版面进行分析、梳理，选择自己喜欢的内容和感兴趣的话题。）可以自己浏览寻找，也可以小组讨论，然后选出喜欢的话题。在这个过程中，教师要给予学生指导：

1.介绍英语报刊的特点是什么？和中文报纸有什么不同？

（1）新闻标题。英文标题通常删略掉冠词、连词and，动词to be等语法成分或词语，一般不表现为一个完整的句子。

（2）长句的使用。英语新闻通常使用大量的长句，有时一大段文字甚至就是一句话。在英语新闻中使用长句可以做到叙事具体，说理严密。

（3）大量的引述。英语新闻为了进一步阐述事件发生的来龙去脉，达到客观真实的效果，就需要采用大量引述，提供必要的背景材料或知识。因此，一篇英语新闻报道中源引政府官员、专业人士、分析评论专家的话层出不穷。

（4）交代清楚消息的来源。英语新闻经常在消息报道中把新闻出处交代清楚，一一标明，这是因为记者深知读者阅报时往往较注重消息的来源。

（5）词汇特征。有大量的与新事物相关的词汇，如3G Cell Phones， A（H1N1）等；现代汉语中出现的新词汇，如the twoday offs（双休日）；jobhop（跳槽）等；常借用各国首都、大城市等地名、著名建筑物名称以及政府首脑姓名，以替代该国或其政府及有关机构。

2.怎样读英语报。可以运用阅读课上的跳读和精读方法。

3.帮助学生解决读报过程中遇到的新词、短语、旧词新意等现象。

4.学生提交自己最喜欢的话题或内容主题，由老师汇总多数人共同感兴趣的内容。准备下一环节讨论。上课的这周恰逢3·15消费者日，因此学生对于如何保护自身的消费权利也相当感兴趣。这个就激发了学生们广泛的阅读兴趣。大部分学生都选取了how to protect your consumer rights这篇文章。

二、Activity 2 对确定的话题《如何保护自身的消费权利》进行集体讨论

1.确定文章集体阅读。

2.找出作者的观点。在这篇文章中作者给出大量信息教会人们怎么去保护自己的消费权利。

3.小组讨论（根据作者的看法，可支持或否定。）在这里，教师给出问题，how do you find the authors opinion about the consumer rights.

4.组与组之间互动（每个组选派代表发言，阐述看法。）

5.全班分为两组就此话题进行讨论。

Group A： we think we should ues the law to protect our consumer rights because...

Group B： we think the government should set more laws to protect our rights because...

【總结与反思】

1.优点。课堂合作学习能培养学生的课堂参与意识，它是以学生为主体的教育。在教学中，学生们由2～6人组成小组，一起从事学习活动，共同完成教师分配的学习任务。每个学生都有充分表现自己的机会，能自始至终主动积极地参与教学全过程。在英语课堂上开展合作学习，强化了学生的主体意识，活跃了学生思维，学生能够从那些与自己不同的观点和方法中得到启发，对问题的理解更丰富和全面，从而促进思维向广度和深度发展。

2.改进之处。

（1）由于大部分内容依赖学生自己的讲解和发挥，因此文章写的还不是很完美。这个和学生的基础和训练的较少也有很大的关系，这需要在以后的学习过程中多多练习。

（2）阅读训练与评讲要有计划，有重点进行，一个阶段内固定在一种类型作文和某些典型错误，“由易到难，由简到繁，循序渐进”。训练内容要既科学有序又紧密联系生活实际：社会上热点话题要多熟悉；组织语言要有逻辑；能从正反两方面去考虑问题，具有快速抓住要点的能力。

（3）由于所带班级为理科班，大部分男生的都口语表达能力都有些欠缺，特别是一些男生有点害羞，不能够积极主动的发言讲解。

（4）学生的基础较薄弱，因此在平时的训练中，多挑选一些文章优美、句式简单的文章，这样学生的兴趣容易被提上来。

（5）对学生的错误要耐心纠正，学生只有在真正认识到自己的错误后才会改变，但是如果学生对于自己错误不能很快地认识并且修改的话，那么学生会一直犯相同的错误。所以老师要不厌其烦，不能有“学生怎么这么笨，讲了这么多遍还不会的想法”。

总之，报刊阅读在高中英语教学中的地位越来越受到重视。英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂，必将丰富教学资源，拓宽学习和运用英语的渠道，并在学生的学习真实和生活真实之间架起一座桥梁，以实现英语教学的最优化。因此，教师必须具备较高的综合素质，才能驾驭课堂，与时俱进。