文题练笔（一）

1.请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：①文体不限；②字数不少于600（诗歌不少于16行）；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

写作点拨

（1）幸福含义。我们每个人都有自己的幸福：作为学生，考出好成绩、拥有一帮知心朋友是幸福；作为老师，为社会培养出更多更好的专业人才是幸福；作为领导人，上下团结、事业蒸蒸日上是幸福。

（2）幸福来源。幸福可以来源于大自然，一朵盛开的鲜花、一缕醉人的春风、一只展翅欲飞的蜻蜓、一声婉转动听的鸟鸣等；幸福可以来源于各种有意义的活动，读书、演讲、运动、绘画等；幸福还可以来源于真情，血浓于水的亲情、团结互助的友情、陌生人之间的那种关爱等。

（3）幸福范围。“这就是幸福”可以写自己的幸福，也可以写别人的幸福，甚至还可以写想象中的幸福、渴望得到幸福，或写曾经遗失的幸福等。

2.很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯意味深长地回答：先成为优秀的人，然后成为优秀的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。

读了上面的故事，你一定有自己的感受。的确，人格是一个人道德品质的集中反映，是理想和追求的外部表现。具备什么样的人格，也就决定了什么样的人生追求和价值目标。

请以“人格魅力”为话题，写一篇不少于600字的文章。

写作点拨

（1）写成记叙文。通过直接与间接的人和事来表现“人格魅力”。例如，《离骚》的作者屈原，以理想对抗现实的浪漫主義精神，对未来道路不断探索，铸就人格魅力。又如，我国改革开放的总设计师邓小平同志说过“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，简洁朴实地传达出他对祖国和人民的满腔热爱之情，体现出他的人格魅力。还有，在我们的现实生活中，以及我们的身边，不乏那些虚怀若谷者，自强奋斗者，言辞幽默诙谐谈笑风生者，诚信、有担当、正直者，等等。亘古以来，许许多多的仁人志士，他们的人格魅力影响着我们。为此，我们可以将他们的事迹写成朴实的叙事文，也可以写成优美的抒情文等。

（2）写成议论文。通过摆事实、讲道理，发表我们的感悟与见解。要明确观点，围绕观点进行论证，最后得出合理科学的结论。值得一说的是写好议论文的前提，除了正确的观点以外，关键在于选择运用充分而有力的事实证据和道理论据。如文题引子材料中“人格是一个人道德品质的集中反映”的观点，就是一个正面立论题。就拿作家写文章来说，对一个作家，做人比作文更重要。因为文学，说到底是为了让人心更美好。作家人格构成了作品的精神内涵，决定着作品的境界高下。人格的魅力将使作品拥有别样的风采。当然，我们也可以就此从反面来论证，如果一个作家的人格站在了与人民为敌的一面，那么他的文章的文采再好，也只能够作为一个反面教材而已。像清代俞万春写的与施耐庵《水浒传》的主题（歌颂历史上的农民起义）相反的《荡寇志》（主题为污蔑历史上的农民起义），虽为同一个题材，因为作家的世界观不同，后者《荡寇志》成了作家为封建经济效忠的政治宣传，但终归徒劳。所以说，人格是理想和追求的外部表现。这样事实有很多。我们可以通过对历史与现实生活的观察，发现人物高尚的人格，从而为证明自己的观点服务。