对推进农民教育培训信息化建设的思考

张峪齐

【摘要】 随着科学技术的不断演化和发展，信息技术已经是现在社会中最为重要的传播手段，也是当今这个社会中传播速度最快的、范围最广的、效果最为彻底的手段。因此为了跟上时代的步伐，教育的发展也必须要适应信息化时代的特点，尤其是对现在相对较为落后的农民教育，解析农民教育培训信息化的现状，找出影响农民教育培训信息化建设的因素，从而得出农民教育培训信息化的策略。

【关键词】 农民教育 信息化 建设

一、农民教育培训信息化的现状

1、农村信息化的发展。随着社会的不断发展，现阶段不仅仅是城市需要进行信息化的建设，农村更加需要。因此国家将农村移动信息建设最为重中之重，从而以移动互联网络建设为基本，把农村打造成为具有一定规模的，却又不昂贵的信息化社会，让农村的信息服务机制不断的完善。为了农村的信息化建设，首先就是要为农村政府配置计算机并且连接网络，从而将整个农村进行全网络覆盖，其次是需要将农村的干部再素质上进行有效提升，把信息化的概念从他们传递给各个村民，使得每一位村民都能够体会信息化所带来到快捷和便利。由此在能够将整个农村的信息化网络体系建立起来。

2、农村教育培训网络的完善。随着我国对于农村信息化多年以来的建设和发展，现在在一些农村地区也已经形成了以一种较为完善的信息化体系，其中主要包括了农业广播学校、职业学校和农业传播站等，这些机构和农村的妇联、科技等部门相互配合，把农民的教育体系真正的完善起来，并且也已经初步建立起了能够满足农民不同需求的信息化培训体系和机制，完成了将近90%的农民职业培训。

3、农村建设队伍的加强。随着农村信息化不断的完善，使得农村中的教育机构、培训机构和办公条件也得到了更大的改善，农村的人才总量也得到了不断的增加，人员结构也不断优化。在农村的各个机构中都出现了不同形式的培训基地，以方便村民能夠随时的进行学习。这其中主要是因为电脑在农村的普及，从而造成了农民真正的接触了信息化设备，在进行培训的同时，也认识到了信息化所带来的好处。

二、农民教育培训信息化建设的影响因素

1、网络信息运用不充分。然而在国家加强农村信息化建设之后，一部分地区农村的农民所接受信息的能力却不是很强，自身的信息化意识也比较薄弱，对于信息的需求也并不是很强烈，这些都限制了这些地区的农民利用信息化技术接受知识和能力，也限制了农民对于信息化的理解，这也就无法利用信息技术解决农村的实际问题。信息化的推广和农民教育培训的结合不得当，深度和广度都不够，信息也较为缺失，对于部分农民没有针对性，是的信息化教育培训成为了一句口号，而没有实际作用。

2、信息化资源落后。我国在经历了改革开放以后，科技水平可以说了有了翻天覆地的变化，然后在一些落后的地区信息资源却还不够发达，这些落后地区主要就是一些农业农村地方，一些信息网站发布的信息不够完善，没有和相应的农村地区做出结合，这就体现出了信息化资源落后的问题，专业性的信息较少，没有具体的针对一些落后地区的政府政策，使得地方政府也没有一些指导性的计划，农民的教育和整个信息资源脱节，数字化的教育资源是很方便，然而在一些地区还没有形成具体的机制，不能够适应一些职业农民的需求，这就是信息化资源落后且不完善的影响。

三、农民教育培训信息化的探索

随着电子信息技术和科技的不断创新发展，国家对于农村教育培训信息化建设也是不断的推进，然而要在农村教育培训广泛推广，这就需要在广播、网络、电视等现在科技手段同时配合，促进农民教育培训手段和方法改进，要将这些技术都结合一起，就需要把农村通讯条件进行改善。农民教育培训信息化是不可逆转的形式，农民教育的团队也是提高农民教育质量的关键因素，根据不同地区农民条件和需求，重点打造具有实践性的农民教师队伍，有针对性的培养农业人才。强化农民职业学校的作用，把农业技术推广到所有的农村地区，鼓励学校和地方政府进行结合，充分的发挥农村广播学校的作用，让农民接触到专业知识，在信息化的背景下，把农民教育培训作为农村的一项重点工程，这不仅对以后的农村发展有帮助，对提高整个社会的基本素质也有着重要影响。

四、结语

近些年来，我国在随着社会科学技术的发展大环境下，农民教育培训工作以现在的农业发展和农民需求为重要根据，利用信息化条件下的各类资源为主体，通过各种培训方式，为农民提供教育培训，这也是为了现在农业的发展和社会主义建设，提供一定的人才保障。随着农业发展的不断变化，这对于农民教育有了更高的要求，农民的教育培训需要根据信息化的条件，加强手段和创新，快速推进职业农民的教育培训体系。

参 考 文 献

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