最美好的时光

刘芳

我们家的亲子阅读开始得有点晚，在航航3岁时，我们家的亲子阅读才开始。

一开始困难重重，孩子并不能像预想的那样，安安静静地坐下来听我读书。他总是左顾右盼，一副极不耐烦的样子。我厉声呵斥，他竟委屈地哭了，结果只能不欢而散。哪里出了问题呢？“图画书对幼儿没有任何‘用途，不是拿来学习的，而是用来感受快乐的。”看到“日本图画书之父”松居直先生的这句话，我茅塞顿开。

原来，带孩子读书的目的，不应该是孩子能读懂多少内容，认识多少汉字，记忆多少好词佳句，这样的“实用主义”是捡了芝麻，丢了西瓜。读书开开心心地读就好，兴趣是最好的老师，让孩子抱有对读书的热情才是至关重要的啊。

当我抛却亲子阅读的功利目的时，我欣喜地发现了很多以前被我忽略的东西。当读到故事里一位老爷爷因为年迈身体虚而走不动路时，航航天真地问：“为什么爷爷老了就走不动路了，那爷爷要是新鲜的呢？”我忍俊不禁。当读到“一动不动”这个词时，航航谈起他的理解：“一动不动是两次动作，第一次是动了一下，第二次才是不动。”孩子还一边做动作，像在演话剧。读完《海的女儿》，航航喃喃地说：“如果我是‘海的女儿，我会作出一样的选择——宁可自己死去，也不愿意刺死王子。”

一次，我们带着航航一起去动物园。在狼馆的天桥上，航爸提醒说：“离护栏远一些，掉下去可就成大灰狼的午餐了。”航航却说：“没关系的，他们最爱吃的是红焖鸡。”别人听不懂，但是我们三个人都知道这句话的出处——我们常给他读的《狼大叔的红焖鸡》。我们开心地大笑，那幸福的场景，至今仍清晰如昨。

亲子阅读在我们家进行了三年，因为寓教于乐的办法，我们交出了一份还算满意的成绩单：一开始我们只能带着孩子读几句话，而现在能轻轻松松地读完整本书；一開始我们只能带着孩子读图画书，而现在能自然而然地读文字多、情节复杂的故事；一开始我们只能带着孩子读童谣、童诗、故事书，而现在能涉及科学、历史等内容。三年里，我们和孩子一起读了几百本故事书、几十本科学读物。

有人问，读这么多书会不会太累？我觉得，当成任务才会成为负担。在我们家，亲子阅读是我们最美好的时光。