如何做一名合格的好教师

孟祥红

最近聆听了钱志亮教授《教师职业的基本逻辑》的报告，非常受感动，也非常受教育，使心灵深处受到了一次洗礼。在洗礼之余感悟很多，如何能成为有爱心的好老师呢？特写下我的感悟，希望与大家共勉。

一、尊重生命，呵护每一个学生

聆听了钱志亮教授《教师职业的基本逻辑》报告，感受到他本人的素质、个人魅力都非常值得我们每位教师好好学习。钱教授的论述非常清晰，能理论联系实际，从遗传学、心理学、伦理学、宗教学、儒家、道家哲学、文字学等诸多方面论述了人的含义、人的差异、人的教育等内容。这些问题都是老师们、家长们非常关心的实际问题。他用幽默、睿智、富有哲理的语言，向我们娓娓道来生命的来之不易，从而引领我们敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命，也顺理成章地导出——爱生，导出教育的原点是爱！由爱生而产生的责任。生命来之不易，来到世界上的每个生命都值得我们尊重，值得我们去呵护。作为教师，我们手下有那么多学生，每个学生都是鲜活的，我们要用一颗爱心，真诚地呵护每一位学生。

二、正视学生有差异的这个事实

钱教授的语言诙谐幽默、生动、活泼，并善于运用各种方式与听者沟通，钱老师的语言表达很有感染力，他的论述生动有趣、深入浅出，还能参与互动，把较深奥的教育方针、素质教育、新课程改革、学校文化及管理都淋漓尽致地表达出来，他能够紧紧抓住我们的兴奋点，吸引在场的每个人，时刻打动我们的心。讲座内容更引发我的思考：在当今教育中我们应该做什么？作为教师的我们应该给学生正确的、饱满的爱，因为“没有爱就没有教育”，但我们又有谁真正做到了呢？在以前的教育教学中，我们会喜欢成绩好的学生，厌恶成绩差的学生。与钱教授相比，我们的做法太过分了，深感羞愧。有时我们看不上甚至憎恨班级里那些调皮捣蛋的学生，有时对那些学习不好的学生冷言冷语。听了报告后，我会改变这种态度，我会正视学生之间的差异。人都不是完美的。我们应该爱班级内的每一位学生，应该做到爱他们如同爱我们自己的孩子。

三、要有一颗感恩的心

我们应敬畏生命、珍惜生命。我们应珍惜这份“教育缘”，我们相遇不容易，正如钱志亮教授所说：“五百年修得擦肩过，一千年修来一回眸。”同时我们更应庆幸我们活着不孤单，我们的身边有好多陪伴我们的人，我们要感谢上苍，让那么多的学生来陪我，我们不但要善待自己的生命，也要善待陪伴我们的人，呵护比我们弱小的生命，因为我们因为教育而结缘，这是何等的荣幸。要用我们教师博大的胸怀去包容他们、用理智去教化他们、用知识去武装他们、用爱去感化他们，让我们正视差异的存在，让我们珍惜相遇的缘分，让我们关爱学生，让他们快乐地成长。钱教授用他那大师的智慧、幽默和深刻的思考，无不启迪着我们。作为一名教師，我们要把爱学生当做教育教学工作的根本，当做教育艺术的核心，为我们的教育教学工作画上完美的句号。我们更要感激生存，敬畏生命！珍惜缘分，用心感动！倾心相助，激发潜能，促进发展！

四、勿要攀比，做好自己

经常听到有人说自己的职业多么不好，自己的待遇多么差，谁的待遇好，谁的职业比自己的好。殊不知就在自己的攀比中，丧失了对自己职业的喜爱，不爱自己职业的人，不可能会干好自己的职业。这样的人很容易形成恶性循环：不爱自己的职业，喜欢别人的职业—不能干别人的职业，不好好干自己的事业—自己的职业没干好，厌恶自己的职业。这样循环下去，有一天也许自己的职业也会抛弃你，让你什么职业也不能干。所以干一行爱一行，毕竟这是自己选择的职业，选择了就要一如既往地干好它，不要活在攀比、歧视中。

记得当时钱教授讲了一个有趣的故事，他说有的人当了县长不满足，总想着如果能当市长该多好啊，于是天天想方设法当市长，终于当上了市长；当上了市长他觉得要能当上国家主席该多好啊，于是当上了国家主席；当上主席他觉得也没什么意思，要是能当上地球村村长该多好啊！于是他努力争取，终于当上了地球村村长。这时他发现原来银河系像地球这样的村太多了，不计其数，于是他觉得我得当上银河系的系主任，他继续奋斗，穷其一生终于当上了银河系系主任，有一天开宇宙大会，居然没请他这个银河系主任，他很气愤，去找宇宙大会主席理论，主席说：宇宙那么大，如果连你这个小小的银河系主任都请来开会，我们还要不要干事了。有的人穷其一生追求的事，到头来什么也不是。我想钱教授给我们讲这个故事也是为了让我们明白：把平凡的工作干得有声有色，自己的价值就能得到体现。不用过多地追名逐利，不用过多地攀比，争取做到对自己的职业“不动摇，不折腾”，认认真真做事，踏踏实实做人。

以前我总是认为，课堂上只要把知识传授给学生就可以了，并不需要什么教育艺术。然而教育是一门科学，更是一门艺术。在校园里要让学生都沉浸在艺术的境界中，就要求教师努力追求教育中各个环节的艺术。教育艺术来源于教师的爱，做合格教师最基本的要素就是要有爱心。有了爱心，我们才会想各种办法去教育学生，才能产生教育的艺术。

编辑 高 琼