社会阅读推广与公共图书馆服务效能

王红芳

摘 要： 阅读是人们获取知识、提高文化修养的主要途径。公共图书馆是推动全民阅读的重要阵地和主要力量。本文通过对我国社会阅读推广现状、公共图书馆在阅读推广中所起的作用、社会阅读推广的途径及策略进行探究，希望可以为图书馆工作者提供一定的借鉴意义。

关键词：社会 阅读推广 图书馆 服务 效能

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）03-0043-01

引言

隨着我国经济的快速发展，社会对精神文化需求的日益迫切，公共图书馆建设被列入了各级政府工作的重要议事日程。摆在我们图书馆人面前的问题是如何应对社会的发展，促进公共图书馆的阅读推广不断向纵深发展。

一、我国社会阅读推广现状

20世纪九十年代由中宣部、教育部等部门联合实施“知识工程”，开始了“倡导全民读书、建设阅读社会”的进程，从2004年起，我国开始把图书馆作为主要阵地倡导全民阅读推广活动，2006年首次把“4·23世界阅读日”与“全民阅读活动”结合起来进行推广。随后，全民阅读活动在各地如火如荼开展，促进了图书馆事业的发展。从2013年起全民阅读连续四年被写进《政府工作报告》，更凸显了国家对阅读的重视。可以说“全民阅读”由此前“倡导”变为今年“大力推动”，“全民阅读”越来越受重视，也表明我国“全民阅读”迈上新台阶。

二、图书馆在阅读推广中所起的作用

1.图书馆引领着社会阅读

随着信息技术的发展，许多原来图书馆的读者对图书馆的兴趣和依赖性正在逐渐降低。第十一次全国国民阅读调查报显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本；报纸阅读率为52.7%，下降了5.5%；期刊阅读率为38.3%，下降了6.9%。2013年数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读等）的接触率为50.1%，较2012年上升了9.8%。从国民对各类出版物接触的时间来看，与 2012年相比，我国成年人每天接触传统纸质媒介时长有不同程度的减少（除纸质图书阅读略有增加），数字化阅读呈增长趋势。如何引导正确健康的新型阅读方式成为公共图书馆的重要任务之一。

图书馆作为人类终身学校，吸引、培养、指导社会读者正确阅读，责无旁贷。图书馆员应担当起公民阅读指导的老师，积极引导人们有价值地阅读、摒除人们休闲性、快餐性、功利性等一些偏颇的阅读观念，从大众化阅读转向个性化阅读，从“浅层阅读”走向“深层阅读”，在长期的培养和坚持下形成良好的阅读习惯。使阅读意识观念深入读者思想，通过阅读的积累和提升来实现自我素质的提高。

2.图书馆承载着社会阅读

从目前的观点来看，没有任何社会组织可以有图书馆那么多的文献资源和副本，并且免费以平等和自由的形式为所有公民服务。特别是近年，国家提出了学习型社会的建设，逐步加大了公共文化基础设施的建设，公共图书馆的软硬件得到极大提升，馆藏文献数量和应用水平得到明显改善。比如深圳图书馆，其藏书截至2008年年底已经超过1376.9万册，电子文献在100万册左右，藏书之多，令人向往，可以给市民带来丰富的资源和阅读的便利。

3.图书馆践行着社会阅读

图书馆员在进行阅读指导、引导大众阅读能力等方面扮演着重要的角色。比如，杭州热衷于打造平民图书馆，力求营造富有学术气息的氛围，使人们的阅读生活变得越来越休闲、方便、精致和时尚。比如，兰州市图书馆近几年通过举办兰州读书节、金城大讲堂等系列阅读推广活动，扩大社会影响力，营造社会阅读氛围，参与读书活动的群众人数逐年增加。

三、社会阅读推广的途径及策略

1.进一步改善阅读条件，建设和发展公共图书馆

我国目前图书馆数量、藏书量还是数字化程度都不足，无法满足大众的需求，与发达国家相比，更是差距不小。比如，在我国图书馆与人的比例为1：460000，而在美国，比例是1：13000。因此，我国必须加大投入，进一步改善阅读条件，加快公共图书馆建设和发展。比如在大中城市新建大中型图书馆，保证图书馆的总体数量；在城市街区建设小巧实用的“24小时自助图书馆”或者“城市书房”，弥补图书馆的不足；增加图书馆藏书的数量，保证读者能够读到自己想要阅读的书；加强数字化建设步伐，满足年轻喜欢网络群体的需求。

2.进一步完善图书馆的服务效能

2.1建立长效的阅读推广工作的保障机制。一是要建立有事业心和责任感、懂图书馆业务的人才队伍，专门进行阅读推广工作的策划、组织和实施；二是要有保障资金，用于开展各类推广活动的宣传和运行费用。

2.2借助多种力量营造全民阅读氛围，实现阅读推广活动广度与深度的融合。一是争取上级部门重视和支持，从而在活动的组织、经费、协调等方面给予大力支持；二是联合社会力量合作共建。例如可以与出版商或书店进行合作；可以邀请民间阅读组织协办活动，弥补图书馆人力、经验和经费的不足；三是做好对县区图书馆开展全民阅读活动的指导，发挥他们的积极性，推动县区馆开展自己的特色活动，做到资源共享、推陈出新。

2.3因地制宜开展符合公众需求的活动。图书馆面对的对象是社会各阶层，不论年龄、文化水平、学历层次、社会地位，任何人都可以利用图书馆的资源。因此，图书馆在开展阅读推广活动中，要切实考虑到社会不同群体的需求，开展符合不同群体的特色活动。主题要有感召力、创意和亲切感，形式要多样，并坚持长效机制，逐步形成品牌。如面向老年人开展中老年养生保健讲座，面向职场人员开展社交礼仪、职业规划讲座，面向弱势群体开展适合他们的特色活动，形式可以是讲座、展览、演讲、知识竞赛、舞台表演、沙龙等。

3.营造阅读氛围，点燃大众阅读热情

不断加大阅读推广宣传力度，利用图书馆阵地展板展架、LED宣传屏、宣传手册、网站等进行宣传，利用报纸、网络、广播、电视等传统媒体，以及微信公众号、微博等新媒体，多种方式宣传推广阅读。同时，积极为读者营造良好的阅读环境，提供优质高效的服务，争取社会各界的参与和关注，培养大众的阅读兴趣和参与热情。

结语

阅读，是人类文明传承的主要载体，阅读能力的高低，直接影响到一个国家和民族的未来。随着阅读推广活动的开展与深入，公共图书馆应该承担其阅读推广的重要责任，以公益性、基本性、均等性、便利性为原则，激发大众的阅读兴趣，提高国民的文化素养，为构建学习型社会奠定基础。

参考文献

[1]范丽萍. 社会阅读推广与公共图书馆使命[J]. 图书情报导刊，2016，03：53-55.

[2]范丽娟.社会阅读的发展与图书馆的阅读推广[J]. 大众文艺，2014，01：213.