高质量 有特色 现代化

贺军 段利萍 黄娅琴

年轻有活力的教师队伍

学校针对教师队伍新组建的实际情况，着力以校本研训为抓手，全面提升教师专业素养。

常态教研求实效。各教研组每周开展教研活动，进行教材解读、学习交流、集体备课等。每期利用推门课、示范课、研討课、竞赛课、比武课等，贯彻教育理念和落实教学常规，把对课堂的打磨作为提高教师素质和能力的重要途径。

课题研究出特色。校领导与老师“结对子”共同商讨提出研究课题，制定研究方案，并按照课题研究程序对老师申报的几十个微课题进行开题、指导、结题等。学校形成了“人人有课题，个个搞研究”的浓厚氛围。学校申报的“小学新入职教师专业成长有效途径的研究”课题，于2016年立项为湖南省“十三五”规划课题。

教师培训全方位。上培训课的既有校级班子成员，也有外校具有一技之长的名师，更有上级专家。培训内容有音韵知识、课件制作、普通话、课程标准等业务内容，也有书法、简笔画、艺术体操等能力培养。培训的形式既有专家讲座，也有集体讨论。

丰富多彩的班队活动

以传统节日为契机，进行传统文化教育。如“喜迎中秋”主题班会、春节期间开展“传统文化在我身边”寒假社会实践、清明节开展“网上祭英烈”活动、庆六一经典诵读展演等。

以主题活动为载体，进行全面品德教育。在绿色环保主题教育活动中，倡导绿色新生活。还经常开展做“绿色小雷锋”活动、“低碳生活进校园，垃圾分类我先行”活动、“废品回收，爱心助学”活动、“拾起一张废纸，捡回一个美德”活动、“一月一主题”安全教育活动等。

以日常训练为抓手，进行习惯养成教育。对学生日常管理以每周“流动红旗”的评比为抓手，对各班卫生、纪律、路队、大课间和眼保健操等方面进行评比。每周一升旗仪式和每周班队活动时，对学生进行各方面品德教育。每期开展“校园之星”评比活动，树立学习榜样。

以校园环境为阵地，进行文化素养教育。对校园环境进行了整体美化和净化，制作了校园规范标牌、温馨标语等，让一草一木、一砖一牌都渗透教育理念。

以三大节庆为中心，进行全面素质教育。逐步形成了以艺术节、科技节、体育节三大节庆为中心的活动，为学生的个性发展提供了广阔的平台。科技节里，学生的电脑绘画和电脑网页制作、各种手工制作精彩纷呈。体育节上，家长和孩子同台竞技，有跳绳比赛、广播操比赛、大课间竞赛等。校园艺术节里，小小故事家、小小舞蹈家、小小绘画书法家们将个性特长尽情展示。

孩子们最喜欢的“四点半课堂”

丰富的课程选择。每天下午第二节课后铃声一响，孩子们根据自己所选择的学习课程，排队前往指定场地开展活动。目前已经开设了40多个“四点半课堂”，涉及书法、棋类、健美操、美术、手工、舞蹈、篮球、足球、图书阅读、影视欣赏等。

专业的师资力量。在糕点烘焙课堂里，辅导老师郭青晖并不是学校的在职教师，而是一位热心的家长志愿者。其他“四点半课堂”老师都是有一技之长的老师，其中一部分是学校在职老师，一部分是经过学校考察聘用的社会人士。

免费的活动辅导。学校虽处市政府旁，但学生中大多数是进城务工经商人员和城中村农民的子女。这样的家庭对社会上各类辅导站的高昂收费望而却步，学校开展“四点半课堂”决不收取任何培训费，家长非常乐意孩子报名学习。老师们心甘情愿地奉献自己的爱心和智慧。