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安全生产隐患排查教育培训平台SCROM技术研究

2017-05-16金明理

科学与财富 2017年12期
关键词:隐患排查教育培训安全生产

摘要:安全生产隐患排查教育培训是安全生产领域一项重要的基础性工作,是贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针的具体体现。随着信息化、网络化技术的进步,更多的网络培训被应用于各种领域,为了使培训工作实现程序化控制、规范化操作、科学化管理,本文在分析安全培训机构及培训过程管理现状的基础上,介绍了安全生产隐患排查教育培训平台SCROM技术,对利用SCROM技术构建更稳定的、更高效、更实用的网路培训平台进行研究与分析。

关键词:安全生产;隐患排查;教育培训;SCROM技术

安全生产隐患排查教育培训是安全生产领域一项重要的基础性工作,是贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针的具体体现。随着信息化、网络化技术的进步,更多的网络培训被应用于各种领域,为了使培训工作实现程序化控制、规范化操作、科学化管理,分析安全培训机构及培训过程管理现状,利用SCROM技术构建更稳定的、更高效、更实用的网路培训平台,是企业安全生产隐患排查教育培训的重要手段。

一.“高级分布式学习(ADL)”和SCORM技术简介

SCORM 共享内容对象参考模型(Sharable Content Object Reference Model)是由美国国防部“高级分布式学习(Advanced Distributed Learning,以下简称ADL)”组织所拟定的标准。改标准对于数字内容教材的制作、内容开发提供一套了共通的规范。“教材再用与共享”是SCORM的核心概念。SCORM 想要强调的精神是教材可以透过统一的格式跨平台、可以真正的达到可重复使用、追踪学习记录也可以有统一的标准,更能符合学习者的需要。“高级分布式学习(ADL)”是美国国防部(DoD)和白宫科技政策局(OSTP)在1997年11月成立的研究项目。ADL组织通过ADL协同实验室为一些DOD活动提供场所,并组织联合代理发起人和项目经理协同工作。ADL组织的使命是为高质量的教育和培训提供途径以满足个体的需求,经济有效地传递且不受时间地点限制。ADL组织的工作目标主要是促进动态的、有成本效益的学习软件和系统的大规模开发,进而刺激这些产品的市场以满足军事服务和民族劳动力未来的教育和培训需求。ADL组织的具体工作就是ADL规范和指导方针(如SCORM)的发展和贯彻执行。

二.SCORM技术在安全生产隐患排查教育培训平台中的应用

SCORM是一些规范和标准集合成的“技术手册”。每本技术手册都可以看作是单独的书放在一起组成的不断发展的书库。这些技术手册目前被分成三个主题:“内容聚合模型(Content Aggregation Model ,CAM)”、“运行时间环境(Run-time Environment ,RTE)”和“排序和导航(Sequencing and Navigation ,SN)”。可共享对象参考模型(SCORM)主要包括以下三个方面的标准和规范:SCORM内容聚合模型 (CAM)、SCORM运行时间环境(RTE)和SCORM 排序和导航(SN)。

SCORM安全生产隐患排查教育培训平台系统设计采用基于WEB的三层体系结构.将采集到的多媒体数据及制作好的课件存入中心数据库,通过防火墙分离内外网,各地培训的学员可以通过内网访问内网培训服务器进行学习培训,外部用户通过Internet访问外部站点服务器,获取多媒体学习资料进行在线学习.学员通过浏览器访问WEB服务器注册、报名、选课、在线上课。同时考虑到网络传输等限制因素,中心平台与各地培训点之间将采用分布式结构,学员可就近到各自培训点报名学习.部分课件可根据需求,备份到各地培训机构,从而保证了课件的播放质量。SCORM安全生产隐患排查教育培训平台主要模块与功能。根据网络远程教育平台的需求,考虑系统管理的方便性和易操作性,我们采用SCORM标准,将各大系统的功能集成,组成教育平台的四大部分,即教育门户(Portal)、教育中心管理端(Portalmng)、培训点管理系统(LOMS)和学员学习端(LCS)。各培训点通过DNS进行解析。

三.结论

法国著名作家左拉说:“愚昧从来未给人带来幸福,幸福的根源在于知识。”现代化的工业生产是用知识建立起来的“宫殿”。它既能创建巨额的物质文明,也会建设众多的生命和财富。愚昧是安全生产的最大障碍,也是制造灾难的重要祸根。日本安全学者青岛贤司指出:“安全管理的核心,是安全教育。”综观我国目前企业安全教育培训形势,只有通过利用SCROM等技术的适应现代科技发展水平的现代化教育平台,才能使企业安全生产隐患排查教育工作,跟上经济发展的步伐和适应企业改革的需要。

参考文献:

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[5]尹博,蔡倩倩. 安全隱患排查教育培训平台设计中的几个问题[J].中国科技研究杂志,2012.21(3):194-199.

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作者简介:金明理,男,1985年2月生,浙江绍兴人,研究生学历,《安全生产教育培训云服务平台关键技术研究》课题成员骨干,就职于北京网梯科技发展有限公司。本课题研究受《基于云服务的安全生产隐患排查关键技术研究与应用示范》项目——《安全生产教育培训云服务平台关键技术研究》课题(课题编号:2015BAK38B02)专项资金支持。

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