乌鲁木齐市第十六中学 ：尊重差异，包容多样

文 | 曹春梅

乌鲁木齐市第十六中学 ：尊重差异，包容多样

文 | 曹春梅

在美丽的边城乌鲁木齐坐落着一所有着光荣革命传统和深厚历史积淀的学校 ——乌鲁木齐市第十六中学，这是乌鲁木齐地区首批“民汉合校”初级中学。近几年学校发展良好，社会知名度高，是自治区“民汉合校”初级中学中的示范校。是什么成就了学校？他们的回答是：“教育理念”，是好的教育理念推动了学校全方位、多层面的变革，成就了学校。

探索实践，厘清学校的“教育理念”

“教育理念”是一所学校共同的价值观、共同的愿景及办学的方向、原则，也是学校班子推动学校变革的行动原则。学校的发展首先在于思想的引领。学校认识到，“好教育是对人生命价值的呵护，是对人内在精神的唤醒，是遵循教育规律的顺性引导，是倾注关爱、激发情感、点燃心灵的过程”。在“民汉合校”办学中，面对两种语系交流存在的障碍，民族间背景文化的差异，学校确定了“尊重差异，包容多样，相互欣赏，共同进步，为培养具有现代文化素养的新疆人奠基”的办学理念。人的发展是有差异的，是有先后的，是多元的，是有层次的。我们的管理、教育应该是基于尊重差异的前提下的管理和教育，它不是强加，不是灌输，不是随心所欲，不是工厂的流水线，而是小心翼翼的呵护、循循善诱的唤醒、遵循规律的设计、充满爱的前行。

理念引领，推动学校的变革

从办学实践中凝练而成的教育理念、办学理念，是教职员工尤其是管理团队，对教育的理解、追求和价值观。这种理念，要完全内化于教育教学中，还需要走很长的路，还需要具体的措施加以落实。

在理念的引领中提升管理队伍办学水平，推动学校变革最核心的要素，是学校的队伍，其内核是学校的管理团队。育人者先育己，管人者先管住自己。为此，学校确立了管理干部要做“三面旗帜”的建设目标：做为人处事的旗帜，心胸坦荡，光明磊落，待人和善；做部门管理的旗帜，引导有力，措施配套，思路清晰，善于用人；做工作业绩的旗帜，身先士卒，艰苦创业，甘于奉献，成效显著，不图名利。

学校班子坚信学校管理不能没有民主。班子努力构建适合“民汉合校”的学校制度，引导教职工参与学校的管理，同时，不断规范管理行为，在管理的过程中落实学校的教育理念，体现“刚性”的制度与“柔性”人文关怀的“完美”结合。

学校班子坚信管理就是服务。领导的权威不是来自职位和权力，而是来自他的“大爱”。这种爱超越血缘、民族关系，承载着国家的期望、人民的嘱托，领导要俯下身来，甘愿做学生成长的人梯、各民族教师进步的人梯、班子工作的人梯。

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在理念的引领下建设学校课程，在办学中如何实现“呵护生命”“尊重差异”“包容多样”，关键在学校的课程建设。学校的根本任务是立德树人，是基于每一个孩子特质和潜能的因材施教，尊重的是每一个孩子的个性。只有开发出多样化的课程，才能满足个性多样的学生的发展需求。

学校班子认为学校处处是课程。学校班子立足区情、校情，确立了“厚德、多元、善行”的课程目标：即课程体系体现立德树人、全面丰富、重德弘善；课程开发体现以人为本、包容和谐、各美其美；课程实施体现润德扬善、尊重欣赏、知行合一，最终培养出具有美好品德、美的行为的“人”。在此基础上，形成了符合课程改革要求，符合“民汉合校”发展的四类型课程：基础性课程、丰富性课程、发展性课程、专长性课程，并制定了《乌鲁木齐市第十六中学课程实施方案》，大力推动课程的落地生根。

在理念的引领下改进德育方式。德育工作是要解决为谁培养人、培养怎样的人、怎样培养人的问题。学校班子始终把德育工作放在教育工作的首位，确定了德育工作的“五化”原则——德育管理全员化、德育内容系列化、德育工作科研化、德育形式多样化、德育活动生活化。

现在，学校德育队伍的思维方式得到了改变，形成了德育“课程”的新理念，“成长册，成就孩子七彩人生”“建设温馨班级，让融情在班里发生”“家校合作，在互动中生成和发展”“结对子活动，交往中增进感情”“民汉团结一家亲”“学生值周，我的校园我做主”等一系列的主题德育活动应运而生，正在成为德育活动的新形式。

在理念的引领下优化校园生态。校园生态，指学校内“硬”环境（建筑、绿化、墙面宣传、标识）和“软”环境（管理、课程、人际关系、特色）之间的一种和谐、平衡、协调、向上的发展状态。十六中学多元包容的校园生态文化，提升了学校的办学品质。

学校集思广益，建设了“行知苑”“书岚苑”“秋实苑”，并把学校的五栋楼命名为行知楼、弘德楼、致远楼、启智楼、艺体楼，寓意学校践行陶行知教育思想，把学校办成学生成长的乐园、教职工幸福的家园。学校发动师生，参与到学校环境文化的征集建设中，学校的校标、校徽、校歌、校旗、楼道文化、办公室文化、时空文化等，都体现了学校的教育理念、办学理念。

学校班子坚信科研是解决新疆“民汉合校”办学实践中“问题”的最佳策略。大力推进“让科研成为学校教育教学的常态”的理念，培养名师队伍，学校的中考成绩在全市名列前茅，成为全国教育系统先进学校，是新疆“民汉合校”初级中学的一面旗帜。作为中国国际象棋特色学校，在普及国际象棋的同时，还培养出了在疆内夺冠，在全国排位赛进入第19名的小棋手。

变革创新，让学校走得更好

在新疆实施“双语教育”，是一项功在当代、利在千秋的大好事，是党和政府为新疆各族人民的未来发展、人生幸福奠基的民生工程，是实现新疆民族团结和长治久安的重要方略。近几年，在学校班子确定的教育理念和办学理念的引领下，学校成绩斐然，成为“民汉合校”的引领者、示范者。学校先后获得全国教育系统先进集体、全国三八红旗集体、全国创建绿色学校活动先进集体、中国陶行知研究先进集体、自治区德育示范校、自治区行风建设示范窗口、自治区依法治校示范学校、自治区基础教育课程改革先进集体、自治区级中小学德育科研工作先进学校、自治区级卫生红旗单位、自治区级信息化建设示范校、市级心理健康教育示范校等荣誉。