“产学研”合作的土木工程专业特色教材建设探究

胡朝英

摘要：本文分析了土木工程专业教材建设的现状，阐述了“产学研”合作的概念以及优势，针对“产学研”合作的土木工程专业特色教材建设的问题进行了深入研究，结合笔者本次研究，最终提出了要集聚各方力量，从实际出发，结合当地实际情况科学合理地建设土木工程专业特色教材的策略。最终希望通过本文的分析研究，实现“产学研”合作的土木工程专业特色教材建设的目标，从而促进云南各个高校对应用型人才的培养。

关键词：“产学研”结合；土木工程；教材建设

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）19-0213-02

随着云南省“十二五”规划教材建设项目的开展，要求各个高校承担该项目的教师，根据相应的专业对课程进行建设与改革，并且在进行教材建设的时候要将理论与实践研究相结合。如今“产学研”合作的教育模式能够有效地推动课程的建设与教学内容的改革，促进毕业生知识结构、工作的适应能力、创新能力的调整，因此，高校为适应这种变化和需求，必须对教材内容进行调整，以确保全面提高我省教材建设的水平。本文就“产学研”合作的土木工程专业特色教材建设进行了探究，根据土木工程专业教材的现状，提出了对该专业特色教材建设的策略。

一、“产学研”合作的概念及优势

“产学研”合作，是指学校、企业、科研院所之间相互合作、相互促进，充分利用各种教育资源和教育环境对学生的综合素质、综合能力、就业竞争能力等进行培养。“产学研”合作的教育模式既能够有效地推动课程建设与教学内容的改革，有利于将理论与实践研究有机地结合，又可以促进学校为经济建设和社会服务做出贡献，有利于企业向学校供应科学研究和为推行成果示范提供实践场所，能够推动学校、企业、科研院所相互促进共同发展，从而创造出更多的学术、知识、经济价值。

二、土木工程专业教材建设的现状

最近几年，一些地方高校对培养人才的方式进行了相应的调整，更加注重“宽口径、厚基础、广适用”的人才培养方式，因此，这就使得地方高校教材的建设受到众多因素的影响制约[1]。一方面，教材需要的多元化，让改革、建设教材拥有巨大的市场空间；另一方面，地方高校设置专业的特色化，限制了以往专业系列教材的实用性。并且还使得教材的建设存在着很多不足之处，主要体现在以下几个方面。

1.编排的教材与内容之间不连贯。土木工程专业教材的编排受到传统教材编排的影响与制约，从而导致土木工程专业课程内容的编排与教材本身的编排之间不能合理地连接起来。

2.教材内容陈旧。一方面，教材在编写的时候没有进行实际的调查与研究，从而不能科学地分析各个专业知识与专业技能；另一方面，教材在编排的时候也没有打破传统教材建设的模式，导致教材的建设相对落后。

3.在眾多的土木工程专业教材之中，实训类的教材内容不仅陈旧，而且种类还非常少，不利于培养应用型人才。

三、土木工程专业特色教材建设的内容

土木工程专业特色教材的建设，首先要注意把握建设土木工程专业的课程体系，然后需要重视教材内容的创新性和实用性，以达到特色教育实现的目标。

1.课程体系的建设。要建设科学合理的土木工程专业特色课程体系，就需要对国内外高校土木工程专业的教学现状进行调查研究，深入研究土木工程的知识体系，提出土木工程学科知识结构下的课程体系构思，把专业的主要课程，整合成很多个课程体系，并且每个课程系列都是由相互连接的各门课程所构成的。要将不同课程之间的实训环节相结合，就需改变传统的以课内实践为主的方式，建立以系列课程为主线的统一实践环节[2]。

2.教材实用性的建设。高校教育主要目的就是加强学生综合素质和专业技术的培养，让学生能有效地学到更多知识，从而使他们成为社会的栋梁之才，促进社会的发展，因此土木工程专业特色教材建设就需要重视其实用性。目前，大部分的学生都会出现学不能致用的问题，他们觉得在学校学到的知识无论是在生活中还是在工作中都用不上，这主要是因为教材的内容严重的脱离了社会实际情况。因此，这就需要教材建设者积极的参与社会调查与研究，然后再根据实际情况进行编写教材，以促进教材的实用性。

3.教材内容的建设。随着科学技术的飞速发展，现代与土木工程专业相关的知识是无穷的，然而教材页面的数量是有限的，再加上学生学习的时间也是有限的，所以教材的内容应当精简，在注入新的教材内容的时候，要将陈旧的教材内容进行删减。另外，还需要注重土木工程专业知识的科学、合理、系统、实用性。一方面，要根据专业的特点，重视“产学研”教育的理念；另一方面，要注重对学生技术、技能和理论知识的培养，按照应用型人才的建设标准，将课程的体系结构进行优化整合，从而使教学的内容与课程体系由专业课程、实践教学、通识教育课程等多方面相结合而形成。

四、“产学研”合作的土木工程专业特色教材建设策略

1.科学合理地建设特色教材。为了能够有效地促进人才培养计划的发展，首先应该在“产学研”合作的情况下对建设教材进行合理的规划，以确保土木工程教材内容建设与人才培养计划同时进行。

2.创新建设教材的模式。以往编写教材的程序非常复杂，因此，要建设土木工程专业特色专业教材，就需要根据课程的内容和教学形式，先编写一些以实验和实训为主要内容的土木工程专业特色的教材，从而不仅可以为以后编写教材做铺垫，还可以形成实验实训的教材系统[3]。

3.从实际出发，结合当地情况建设教材。建设土木工程专业的特色教材，可以根据云南省的经济、产业建设特色，将“产学研”合作的教育理念融合到教材的建设之中，把理论与实践研究相结合，引进教学案例与启示性的教学内容，加强土木工程特色专业的建设，编写新的教材内容，删除过去陈旧的教材内容，从而使教材内容更加全方位、多层次、有特色。

4.集聚各方力量共同建设教材。“产学研”合作的土木工程专业特色教材建设，必须要集结学校、企业、科研院所等各个领域人才的力量来共同完成，从而促进教材建设的科学性、合理性。在编写教材的时候，高校可以将有关土木工程的企业、公司中优秀的技术管理等人员一并邀请过来，为教材的建设出谋划策，有利于促进教材的真实性、典型性。另外可以通过设计职业技能证书的考试，促使学生去参加相应的土木工程职业技能证书的考试，这样不仅可以提高学生的专业技能水平，还能够拓宽学生将来的就业之路。学生是课程教学中的主体，因此在建设土木工程专业特色教材的过程中，可以先让学生试用体验一下已经编写好的教材，然后再根据他们的意见建议对教材进行修正改善。

五、結束语

综上所述，土木工程专业教材存在一些问题，如编排的教材与内容之间不连贯，教材内容陈旧和实训内容少等。这些问题严重制约着土木工程专业特色教学的开展，必须要解决这些问题，才能提高土木工程专业教学的质量。笔者提出，首先应该从实际出发，结合当地情况科学合理地建设土木工程专业特色教材；其次，集聚各方力量共同建设教材，创新建设教材的模式，更新的教材内容。笔者希望更多的专业人士能投入到“产学研”合作的土木工程专业特色教材建设的研究中，针对文中存在的不足，提出指正建议，为促进我国对应用型人才的培养做出重要的贡献。

参考文献：

[1]尹剑华，赵雨云.地方高校产学研教育理科教材编写模式的思考[J].湖南科技学院学报，2014，（05）：197-198.

[2]王晓亮，郭媛香.高等教育教学的产、学、研共生性问题研究[J].晋中学院学报，2014，（04）：42-46.

[3]彭石普.“十二五”职业教育国家规划教材建设探索——以《市场营销原理与实训教程》为例[J].陕西青年职业学院学报，2014，（03）：12-15.

Research on the Construction of Teaching Materials of Civil Engineering Specialty in the University-Industry Cooperation

HU Chao-ying

（College of Water Conservancy，Yunnan Agricultural University，Kunming，Yunnan 650201，China）

Abstract：this paper analyzes the present situation of teaching material construction of civil engineering specialty，and this paper expounds the concept and advantage of "industry-university-institute" cooperation. In view of "industry-university-institute" cooperation problem of teaching material construction of civil engineering specialty were studied，in combination with the author of the study，finally puts forward to gather the strength，from set out actually，in combination with the practical situation of the local scientific and reasonable construction of civil engineering specialty teaching strategy.Hope that through this article analysis and research.finally realize "industry-university-institute" cooperation of civil engineering specialty construction of teaching material goal，thus promoting the cultivation of applied talents in colleges and universities in Yunnan.

Key words：university-industry cooperation；civil engineering；construction of teaching material