高校实验室管理的现状分析与改革对策研究

王桂芳+李恒军

摘要：高校实验室在高校科研、教学以及创新人才培养方面起重要作用。本文从实验危险品存放、安全培训、设备维护与利用等方面分析了目前高校实验室管理中存在的问题，并提出了实验室管理改革的解决措施。

关键词：实验室；管理；改革

中图分类号：G482 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）19-0019-02

一、引言

高校实验室是各高校科研教学创新体系的主要组成部分，在高校科研、教学以及创新人才培养方面中发挥着重要的作用，是体现学校教学水平和教学实力的重要标志。高校实验室的管理既是学校管理的重要组成部分，也是学校教学科研和创新人才培养等工作正常开展的必要保障[1]。

近年来，随着我国对高等教育事业建设的投入逐年加大，高校实验室的种类以及数量都在不断地增加，实验室的科研、教学、创新活动也日趋频繁，实验室管理中存在的各种问题也逐渐出现，这些问题也逐渐引起了高校以及社会各界的高度关注。高校对于实验室的管理水平，关系到高校的教学、科研和创新水平，直接影响高校教学科研质量以及创新人才培养的质量，因此，高校实验室管理的改革势在必行。

二、实验室管理体制中存在的弊端

（一）实验室危险物品存放缺乏规范

1.着火源控制不严导致引发的火灾。一种火源是来自外界的火种，比如吸烟留下的烟头、烟囱排放的烟灰飞火、马路上汽车尾气管排放的火星、阳光的照射等。二是实验室内部引发的火种，比如实验室内电线老化或者功率超负荷引起的火源、实验操作过程中因实验药品遇到化学或者物理的原因而引发的火源、因实验人员操作不当引起设备内部的电火花等。

2.化学品变质。有些易爆易燃或强酸强碱等高危险性化学品长期不用，仍然废置在实验室中，如果不及时有效处理，会因过期变质而引起事故。

3.包装损坏或不符合要求。有些危险化学品的包装容器损坏或者包装标签损坏，或者出厂的包装不符合安全要求，若实验人员在不知情的情况下打开容器，很容易引起事故。

（二）实验室用品及设备杂乱无章

实验室里面各种化学药剂及设备的放置杂乱无章，实验用品的使用以及其存放位置缺乏规范说明，导致有时候实验人员找不到实验药品或者设备。

（三）实验室规模小，设备利用率低

目前很多高校对于实验室的管理和建设基本上附属于某个院系的某个课题组或研究中心，专门为某个项目课题服务，这就有可能使得实验室存在功能单一的现象，造成实验设备仪器的利用率和管理人员的工作效率低下，影响实验人员的科研创新能力的提升，难以充分发挥高校实验室科研创新两方面的整体优势[3]；部分高校实验室隶属于学校教研室，只为教研室所开设的实验课程提供服务。由于教研资金短缺，很多实验室无法采购较高级较昂贵的大型精密仪器，而小型仪器设备却可能重复购置，导致实验室整体配置较低，不能形成科研、教学以及创新人才培养上的综合优势，难以为社会以及人才市场输出高质量的创新型人才[4]。

（四）实验室对学生的安全和设备操作培训少，开放时间少

实验室对学生的培训少，部分仪器设备只是在课堂上进行简要介绍，学生很少有机会到实验室去实际操作，即使有培训，也是以小组为单位或者派代表实际操作，大多数同学都是在旁边观望，导致很多学生的动手能力差，而且由于缺乏安全培训，很多实验室事故都是由于学生操作不当而引发的。另外，很多实验室因受人员限制，不能做到全天候开放，较难让学生随时能在实验室里动手操作，导致很多时间实验室都处于空闲状态，没有发挥到实验室应有的功能和作用。

（五）实验室设备缺乏保养，老化严重

实验室部分设备是因课题需要而采购买进，等课题完成后，设备就长期处于停用状态，且缺乏保养维护，导致设备老化严重，甚至直接报废，造成了严重的资源浪费。

三、改革的思路以及改革措施

（一）改革思路

高校实验室管理体制的改革应该有利于教學质量、科研能力、创新水平的提高；有利于教学资源的合理配置和使用；有利于调动老师以及学生的积极性；有利于建设安全的教学环境；有利于创新型人才的培养。通过对高校实验室管理体制的改革，建立成一个高效益、高效率和充满活力的实验室体制，更好地为社会为国家培养科研成果和创新人才。

（二）改革措施

1.规范实验室选址，加强实验室安全管理。保证高校实验室的安全是学校以及社会义不容辞的责任，建立安全实验室是各高校都要重视并贯彻执行的任务，只有认真做好了防范工作，才能减少实验室安全事故的发生。保证实验室安全，不仅要规范实验室的选址，远离有火源和人群密集的区域，同时还要加强实验室安全培训和贴好警示标语，树立安全防范意识。对实验室进行科学管理，定期对实验设备安全性以及实验药剂保质期进行检查，并检查实验药剂的包装容器以及包装标签完整性以及包装的密封性，防止安全事故的发生。

2.规范实验用品使用及存放说明，制定实验用品使用登记制度。学习统一规范实验用品的使用及存放说明，并将其制订成实验手册，供实验人员翻阅。施行实验用品使用登记制度，更方便管理实验用品的损坏或者丢失。

3.建立实验室综合管理体制。建立实验室综合管理体制，为有重复重合实验需要做的不同院系或课题组设立综合实验室，合并功能单一且利用率低的实验室，这样就可以用同样的经费买更好的实验设备仪器，建立更大规模的实验室，而且也提高了设备的使用效率，节约了教研资金，促进学科的健康发展。

4.加强对学生的培训，增加对外开放时间。加强对学生特别是对本科生的培训，尤其是安全培训和设备正确操作使用培训。多设立学生实验实践课程，让每个学生都能实际动手操作，理论与实践相结合，从实践中来，到实践中去，加强学生对学习的兴趣，培养学生的动手能力，将学生从理论型人才培养成理论型与技术型相结合的高水平人才。同时增加实验室对外开放的时间，让学生在课余空闲时间也能到实验室操作，使学生能在短短几年的在校时间里能学到更多的知识和技术。

5.注意保養，合理采购。实验设备的老化虽然是不可避免的，但是如果保养得当，并且使用操作规范，可以大大地延长设备的使用寿命，所以，实验室负责人员需要定期对设备进行维护保养，例如，实验室人员需要定期检查机器内部线路，定期开机防止机器锈死，定期为机器添加润滑油等。此外，因课题需要而采购大宗设备时，要考虑设备对以后课题的适用性，尽量避免采购上的浪费。

四、结语

高校实验室是高校为老师以及同学提供教学、科研、创新的地方，良好的实验室管理体制能更好地促进学校的教学科研水平以及创新水平。然而，随着老师和学生科研创新活动的日益增加，落后的实验室管理体制的弊端也逐渐显现。本文分析了目前高校实验室管理体制中存在的几个主要问题：实验室危险物品存放缺乏规范、实验室用品及设备仪器杂乱无章、实验室规模小而且设备利用率低、实验室对学生的安全和设备培训少、开放时间少、实验室设备缺乏保养导致老化严重，并给出了改革的思路以及改革措施。只有通过多方面的统筹协调，把高校实验室管理体制改革工作做好做细，人人参与改革，在改革中发现问题，才能将改革贯彻落实，从而提高学校的综合实力。

参考文献：

[1]Sklar B. Digital Communictions Fundamentals and Applications，Second Edition[M].徐平平，宋铁成，叶芝慧等译.北京：电子工业出版社，2002.

[2]董伟，山颖.高校实验室管理体制探讨及对策研究[J].实验室科学，2007，（5）：106-107.

[3]毛应明，张成燕，刘玉芬.高校实验中心运行机制存在的问题及对策[J].中国现代教育装备，2010，（17）：99-100.

[4]姜丽伟.高校实验室管理体制改革与探索[J].实验室研究与探索，2012，（6）：193-195.

[5]张淑玲.浅析高校实验室管理中存在的问题及对策[J].实验技术与管理，2006，23（1）：94-95.

Present Situation Analysis and Reform Measures of Laboratory Management in Colleges and Universities

WANG Gui-fang，LI Heng-jun

（College of Resources and Metallurgy，Guangxi University，Nanning，Guangxi 530004，China）

Abstract：Laboratory in colleges and universities plays an important role in scientific research，teaching and training of innovative talents. The problems about the laboratory management of colleges and universities were analyzed from the aspects of experimental dangerous goods storage，safety training，equipment maintenance and utilization，and some reform measures of laboratory management were put forward.

Key words：laboratory；management；reform