绘本教学在小学美术课堂中的应用

孙晓佳

伴随着素质教育的开展，为了更好的提升小学美术课堂的教学质量，绘本教學逐渐在小学美术课堂中得以推广并运用。绘本以绚丽多彩的构图形式，简明易懂的寓意内涵对于学生们的美术启蒙教育起到了有效的作用。笔者结合了自身的经验就绘本教学在美术课堂中的应用展开了具体的分析。

近年来丰富多彩的绘本逐渐走进了人们的视野，尤其是在小学美术课堂中逐渐引入了绘本教学这一新颖的教学模式。绘本简而言之就是以图画来表述。绘本将简单易懂的内容形式以及绚丽多彩的绘本图案进行了融合。学生们在看画、读画、学画的过程中也提升了自身的美术综合素质。如何将绘本教学有效的运用到小学美术教学中已经成为了必要的讨论课题。

1 绘本教学在小学美术教学中的作用

相较于专业的美术专业课本，绘本有其显而易见的好处。传统的美术课本通常以章节来划分主要内容，在同一章节中穿插了一些优秀的画作供学生们欣赏与学习。而绘本内容的设计通常是以小故事的形式展开，学生在阅读故事的同时也能领略到绚丽多彩的绘本样式。因而相较于美术专业课本，色彩绚丽的绘本更能充分调动低龄孩子们积极的阅读与观赏兴趣。另一方面，对于绘本传递的内容学生们能够做到更充分的吸收和理解，尽管一幅幅独立的画作本身也富有内涵和意义，但是对于小学生来说领会其中包含的内涵与寓意仍然存在这一定的困难性，学生们更多的是对图画本身有一个直观的感受。因而绘本在形式上对于学生们开展美术学习有一个更好的导入作用。同时绘本内容和素材十分的丰富，老师们可以充分的将绘本作为课堂教学内容的延伸。通过绘本的学习，学生能够充分感受到不同的美术形式，这对于学生们的美术启蒙学习也起到了积极的影响作用。因而有效的开展绘本教学对于小学美术教学起到重要的感染作用。

2 绘本教学在小学美术教学中的具体运用

2.1 合理选择绘本

小学时期正是孩子们接受美术教育的启蒙时期，因而在这个阶段，绘本的启蒙引导作用也是显而易见的。绘本的故事形式能够引导孩子们养成探究美术内涵的作用。同时色彩上的冲击也能够让孩子们对于美术形成一种独特的感悟。基于此，有效的合理的选择绘本就成为了老师们所要考虑的首要内容。具体来看，绘本在沟通以及内涵上也有着不同层次的分级。针对低年级的学生，需要选择的是构图相对简单，意义内涵相对浅显的绘本，而高年级的阶段，绘本内容的层次就应当有一定程度的提升，具体表现在构图、绘画、以及具体的寓意上都需要有一个提升的水平。所选的绘本所表达的内容可以是贴近生活的内容也可以是带有较强的想象特征的内容，这就需要与老师们日常的教学内容有一个相对紧密的结合。

2.2 利用绘本进行循序渐进的引导

在开展绘本教学时，老师们也应当注意需要采取循序渐进的引导方式。绘本与经典的画作相比有一个好处那就是内容浅显易懂。也正是因为绘本有这个好处，老师们可以充分利用绘本完善课堂的导入工作，循序渐进的课堂教学对于引导学生们深入开展美术的学习有着积极的意义。例如，在欣赏和学习著名画作《猫头鹰》之前，老师们可以通过让学生们先欣赏绘本《猫头鹰宝宝》来进行充分的导入。在感受《猫头鹰宝宝》的过程中，老师可以有意识的引导学生：让学生们对于猫头鹰的的生活习性以及身体结构等都能有一个初步的了解。接着老师们可以在让学生们开展对于《猫头鹰》的学习，感受猫头鹰的形象特点，同时还可以就画作中的猫头鹰与实际生活中的猫头鹰有一个深入的对比，深入分析《猫头鹰》所用的画法以及画作中包涵的寓意以及内涵。

2.3 利用绘本进行临摹教学

在开展小学美术教学的过程中，老师需要引导学生掌握一定的美术绘画技巧、培养美术的欣赏意识以及一定的美术造型能力。而绘本的部分内容与小学美术的内容有一定程度的相似性，但是相较于美术教材的内容，绘本的局限性显得更小，学生们在学习绘本的过程中也能有一个更自由的发挥环境。绘本教学时，首先学生需要对于绘本所传达的内容有一个大致的了解，其次老师可以引导学生展开对于绘本的临摹，例如，老师可以让学生就绘本中的敏感色块利用水彩颜料进行调和，调和完成后，学生在按照绘本的明暗位置结合绘本进行上色，通过这样的方式，学生对于画作的把握以及色彩的运用也能得到更好的锻炼与提升。相对于欣赏而言，动手的操作能让学生对于美术的画作有一个更深层次的理解。

总而言之，对于小学美术教育而言绘本教学是一种十分值得采纳的教学模式，这也正是因为绘本教学充分考虑到了孩子们的心理特征，并采用了科学的方法展开教学。在教学的过程中，老师应当做到合理的选择绘本、循序渐进的进行引导同时结合临摹教学等，最终实现绘本教学的良好开展。

（作者单位：合肥市南艳小学）