《弟子规》教我读书育子

付俊伟

古往今来，有关阅读的名言典故不胜枚举，而我最喜欢的一句格言是：至乐莫如读书，至要莫如教子。意思是最快乐的事莫过于读书，最重要的事莫过于教育孩子。而我真正理解这句话的深意，还是从学习《弟子规》开始。

我从小就酷爱读书，对文字有种天然的亲切感，但当时条件有限，能够读到的课外书籍不多，这让我在心里产生了一种“阅读饥渴感”，甚至连带文字的纸张都不放过。那时，只要听说哪里有好书，我就想办法借到手，兜里的几个零花钱也都省下来买书。一个偶然的机会，我得到了一本《弟子规》，尽管印制简单，但我还是如饥似渴地翻看，一部优秀国学经典就这样走进我的精神世界。《弟子规》开篇提出全书的核心思想：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”就是说，一个人要做到孝敬父母、友爱兄妹、言行谨慎、诚实守信、平等博爱、亲近仁人，还要利用时间去学习。《弟子规》列出了为人处世应遵守的礼仪和规范，也教会我读书、做人、处事的道理。

毕业工作后，作为一名慈善宣传工作者，我愈发感到读书的重要性和必要性。要想给人一滴水，自己就要有一桶水，只有不断读书学习，才能克服“本领恐慌”，以适应社会快速发展的知识需求。2014年，庄河市慈善总会启动“慈善文化进校园”项目，我参与编撰《慈善道德文化读本》，其中就收录了启蒙养正的《弟子规》。在编撰过程中，我先后参阅了10余种版本的《弟子规》，再一次加深了对《弟子规》的记忆和感情。《弟子规》中提到一个重要的读书方法：“读书法，有三到；心眼口，信皆要。”强调了读书要做到眼到、口到、心到，不仅是眼睛看，还要口中念，更要用心记，三者缺一不可。“心有疑，随札记。就人问，求确义。”我在看书读报时，遇到不熟的字词随时标注查询，发现精彩的语句立即摘抄整理，长此以往加深学习印象，丰富文词储备，也提高了写作水平，收到事半功倍的效果。

在家里的大量藏书中，《弟子规》仍是我常翻常读的手边书。作为一位年轻的父亲，我还从《弟子规》中学会教子育人，塑造优良家风。“不力行，但学文。长浮华，成何人。”家庭生活中，我认为父母的言传身教，对孩子的启蒙成长至关重要。为了培养孩子的阅读兴趣，加强道德文化修养，我们全家人都在比學《弟子规》，书桌、床头、车上都放着这本书，一有时间就学习诵读，营造出一种家庭阅读的氛围。在我们的影响下，刚满3周岁的儿子，也开始饶有兴致地学读《弟子规》，而且还能够背诵很多段落。每每看儿子摇头晃脑背书的萌态，我们全家人乐不可支，一种欣慰幸福之情溢于言表。我深深地体会到，读书不仅是学习求知的需要，也是提高修养的途径，更是教子传家的家风。

开卷能悟道，读书香到心。如今，阅读早已成为我的一种爱好、一种追求、一种生活方式，我愿继续读好书、善读书，为孩子成长树立好榜样，在书香家庭中分享“悦读”的乐趣。