众人拾柴火焰高

◎汪真

众人拾柴火焰高

◎汪真

为了让大家能够更好地解决数学问题，较好地掌握解题技巧，动物王国备受尊敬的大象在森林广场上举行了一场“数学讲坛”活动，邀请动物界的一些“名师”交流解题方法。

长颈鹿站得高，看得远。他说：“在解决‘在一道减法算式中，如果被减数减少15，减数增加15，差发生怎样的变化’这类数学问题时，要用假设法，用这种方法解决数学问题，能够使模糊的数学问题变得清晰。”长颈鹿伸了伸脖子，踢了踢小脚，神秘地说：“假设被减数是100，减数是50，差就是50。被减数减少15是85，减数增加15是65，差为20，与原来的50比较，减少了30，所以差减少了30。”

小花熊摇晃着胖墩墩的身子，上台讲解了作图解答的方法。他说：“根据题意画出图示，能够很快地找到解题的突破口。”停了一会儿，小熊接着说：“比如，解决‘用两个边长都是5分米的正方形拼长方形，所拼长方形的周长是多少分米’这类问题时，就可以画出拼后的长方形（如下图所示），从图中可清楚地看出，长方形的周长与原两个正方形的周长比较，减少了两条长5分米的边，所以拼后长方形的周长是5×6=30（分米）。”

小猴子机灵可爱，他说：“不管用什么方法解决数学问题，都要认真分析，否则很容易出现差错。”小猴子抓了抓后脑勺开心地说：“解决类似‘一根木料锯成4段要12分钟。照这样计算，锯成9段要多少分钟’这样的数学问题时，常常会错解成12÷4×9=27（分钟）。其实，只要认真思考，就会发现：木料锯成4段只要锯3次，平均每次要12÷3=4（分钟）；锯9段只要锯8次，所以一共要4×8= 32（分钟），算式是12÷（4-1）×（9-1）=32（分钟）。”

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大象听完他们各自交流的解题方法，频频点头，和蔼地说：“解决数学问题的方法很多，大家可以像今天这样，经常凑在一起，多思考，多交流，共同提高，共同进步。”