学生资助工作今年重点提升资助对象认定精准度

《中国教育报》消息 评定家庭经济困难，不能让学生当众比困，要采用更加人性化的方式。日前，记者从2017年全国省级学生资助管理中心主任会议上获悉，全国学生资助管理中心将进一步完善全国学生资助管理信息系统，全面推进系统应用，推动各地各校建立学生资助网络和信息安全保障机制。

全国学生资助管理中心主任田祖荫表示，当前学生资助工作的重点是精准资助和资助育人，要做好这两项工作，资助对象精准认定是前提，要推动各地各校因地制宜完善家庭经济困难学生认定机制和认定办法，加强与扶贫、民政、残联等部门协作，实现相关信息共享，推进学籍信息共享和部省数据交换工作，大力推进精准资助。

除了提升资助对象认定的精准度，全国学生资助管理中心也将推进发放时间、资助力度等方面精准水平，列为今年的工作要点，将研究完善助学金发放机制，确保及时足额发放，根据不同学生的资助需求，推进分档发放。

广州：面向全国招聘名校长、名教师

中新网消息 近日记者从广州市教育局了解到，2017年广州市教育局将促进基础教育高端人才引进，不限期限、不限名额，面向全国公开招聘名校长、名教师。

“加大基础教育高端人才的引进、培养力度，打造一批名校长、名教师群落，推动基础教育全面上水平，增强广州教育的影响力”，广州市教育局党委副书记、副局长沈子鸣表示，将采用“刚柔并济”方式引进教育人才。“刚性”即引进人才年龄一般在50周岁以下；“柔性”即已退休的名校长、名教师等或特别优秀者可适当放宽条件。

记者在招聘启事上看到，符合享受国家特殊津贴者，或者是特级教师，或者是省级以上教育行政部门培养、认定且具有副高以上职称的名校长、名教师、名班主任、学科带头人，只要符合上述任一条件，便可随时报名。广州将提供具有竞争力的安家费、购房补贴或人才公寓等。配偶就业、未成年子女入学、户籍办理等，按相关政策落实。

沈子鸣表示，基础教育人才除了靠引进外，还要培养一批、储备一批。“今年我们要继续开展广州市特级教师认定等工作，培养一批羊城教育家、名校长、名教师、广州市特级教师，争取在‘十三五期间，增加市特级教师160名以上、省特级教师40名以上。”

小学科学课程调整为一年级起始

《光明日报》消息 教育部近日发布了《义务教育小学科学课程标准》，强调各地要确保落实科学课程规定课时，规定从2017年秋季起，小学科学课程起始年級调整为一年级；在教育部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前，小学一、二年级要按照每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。

教育部指出，自2001年启动新一轮基础教育课程改革以来，经过十余年实践探索，小学科学课程对培养学生科学素养发挥了重要作用，但也存在课程适宜性、可操作性、时代性和整体性有待增强等问题。为进一步加强小学科学教育，教育部组织专家对《小学科学课程标准》进行了修订完善，于2017年秋季开始执行。

教育部要求，各地要全面做好《课程标准》的宣传和培训工作，将其纳入校长、教师培训计划，组织专题培训，强化全员培训。要结合地方教育实际特别是师资队伍情况等，整体设计培训课程，丰富培训方式方法，注重理论培训与实践研修相结合，帮助校长、教师深入理解《课程标准》的基本理念和基本要求，提升教育水平。

在课程实施的组织领导上，各地要引导教师落实学生发展核心素养要求，依据《课程标准》组织教学。要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师则要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，培养其创新精神和实践能力。