人生隽语

朱永新：

只有教师和孩子一起成长，教育才是有价值的。师生之间是一种伙伴关系。作为一个好老师，首先要认识自己所从事职业的真正价值，发现这个职业的内在魅力——这不是一个为他人做嫁衣的工作，职业本身充满了创造性和无限的挑战与可能，而且没有统一标准，因为学生就千变万化。

吴正宪：

家庭是社会的一个细胞和最基本的单位，也是一个人最长久的学校。对于幼教、家政、教育相关的专业，要求设立家庭教育必修课，对于其他所有专业，要求建立家庭教育选修课。同时政府应该提供政策指引和预算经费，由社会组织或机构向婚龄男女免费提供自愿参加的系统的家庭教育培训课程，以便更多的准夫妻和准父母们能够有机会提前获得家庭教育知识，尽量避免今后在家庭教育方面的错误和失误。

牛汝极：

历史发展证明，家国情怀，发端于家庭，形成于学校，践行于社会。所以，学校开展的青少年学生爱国情怀教育可以从热爱家庭、热爱父母、热爱学校、热爱家乡、热爱祖国做起，可以从愛国历史事件、历史人物的学习了解做起，可以从学习现实生活中的先进人物、先进事迹做起，奠定爱国主义情怀的基础。

言恭达：

我主张每个家庭要有一个书房，把书房作为生命体验和培养文化情怀重要的栖息地。让读书成为明心养性的重要手段。

周洪宇：

教育领域的深化改革呼声越高，越离不开教育智库的建言献策。因此，充分发挥智库作用，是提升我国教育治理水平的重要保障。教育智库除了在教育政策建言方面可发挥资政作用外，它还可发挥自身人才优势和专业特长，发挥教育咨询、督导和评估作用，进而促进我国教育由“外延式”向“内涵式”发展转轨。