“命”中目标，“题”点精彩

周育德

纵观历年高考作文试题，命题作文虽然所占比例小，但也一直存在。比如2016年北京高考卷的两个题目：“老腔何以令人震撼”和“神奇的书签”。从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。但这广阔空间的前提是审题精准，审准了题目，便可有的放矢，才能写出精彩的文章，考生可根据下面五种方法来审题，准确命中目标。

一、探究寓意法

寓意通常是题目所指对象的比喻义或象征义，“探究寓意法”就是探究题目的比喻义或象征义的方法。寓意性的命题作文要注意两点：1.可以写本意，但一般不是“就事论事”地写本义，而是重点写出其寓意。2.寓意性的命题往往是一种具体事物，因而其寓意具有开放性的特点。

例题：请以“踮起脚尖”为题写一篇作文。

【审题指导】

大凡踮起脚尖，都是有目的性的动作，比如露天看演出，比如树下摘果子，比如矮个量身高，比如雨后过烂泥路，比如留守儿童盼望亲人归来等。这些都是为了提升自身高度，以实现目标。

但如果思维就此搁浅，文章也许就会落入俗套。你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”，提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方。只要你踮起脚尖，就能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽，离梦想又近了一步。

通过发散思考，这个题目可以和“好奇”、“梦想”、“盼归”、“修路”、“借助”、“方向”等话题联系起来，进行巧妙转化即可。可以立意：①站得高才能望得远；②只要踮起脚尖，提升眼光，就能看到行进的“路”；③“踮起脚尖”要正确认清自我；④“踮起脚尖”要有不怕艰苦的精神。

二、明确重心法

所谓“重心”是指命题中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正結构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。我们在审题时要重点对修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才能使立意不走偏。

例题：请以“世界因你而精彩”为题写一篇作文。

【审题指导】

本题有三个因素：“世界”、“精彩”、“你”，那么哪个是审题立意的重心呢？认真审题后发现，这里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。可以立意：行文的重点应是“你”，如我的人生（世界）因母亲（你）而精彩，社会（世界）因你（助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者等）而精彩，我的世界因你（李白、苏轼、李清照等）而精彩等。从以上几个立意看，出彩点在于“你”这个“偏”的部分。

三、以问领想法

“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。

例题：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：（1）自然界。（2）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板……

请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

【审题指导】

对于这个题目，可以运用“以问领想法”，例如：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展”、“不勉强”、“不局促”、“不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，要顺其自然。我们还可接着自问自答：怎样才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必须不雕饰、不虚伪；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊、自然的心。我们为什么要“在自然中生活”呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。可以立意：①要按照自己的个性来发展，不要勉强自己。②在自然中生活，必须不雕饰、不虚伪；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的心；③我们要关心自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。

四、化意为象法

有些命题或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，就需要我们化抽象的概念为具体可感的形象、事物或事例，称为“化意为象法”。此法其实是一种联想发散思维法。

例题：“意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：（1）意志和气概，如意气风发；（2）志趣和性格，如意气相投；（3）由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。

请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题写一篇不少于800字的议论文。

【审题指导】

“意气”是一个抽象的概念，虽然题目中的提示已经给出了三个义项，但考生依然较难把握其立意。是肯定还是否定“意气”呢？我们可采用“化意为象法”进行审题立意，将“意气”这个抽象的概念转化成许多具体可感的形象或事物或事例等。例如：为朋友两肋插刀是意气，勇斗歹徒是意气；苏武牧羊是意气，张骞出使西域是意气，项羽乌江自刎是意气；谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是意气，李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是意气，毛泽东的“书生意气，挥斥方遒，粪土当年万户侯”是意气等。如此，我们下笔就有方向，同时，也便于行文。

五、一分为二法

唯物辩证主义认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一方面，又要看到它的另一方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。

例题：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、欢乐、烦恼、平庸……这中间的每一个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。

请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。

【审题指导】

对“好奇心”这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析：既要看到“好奇心”的正面，又要看到“好奇心”的反面。例如：是好奇心，让牛顿发现了万有引力定律；是好奇心，让爱迪生不懈探索，点亮世界；是好奇心，让“嫦娥一号”遨游太空等。这是“好奇心”的正面：推动人类文明的进步。另一方面，是好奇心，让鲁迅笔下的那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识；是好奇心，让哥伦布打开了欧洲通往美洲的航路，人类的杀戮从此更疯狂等。这是“好奇心”的反面：让人平庸，甚至酿成人类悲剧。这样一分析，综合立意就轻而易举了。可以立意：好奇心是把双刃剑，它在推动人类世界或个人进步的同时，也给人类世界或个人蒙上一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。