浅析如何有效加强学校安全教育

宋丹

【摘 要】近来学校发生各种各样的安全问题，作为学校的安全管理者，如何控制和减少安全事故的发生，是我们应该思考的。本文拟从安全制度、务实基础等几个方面探讨学校应该怎么做好安全工作。加强学校的安全管理是有力的保障；师生的安全教育是防范于未然的一种有效途径。

【关键词】安全教育 学生管理

【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0038-01

纵观国内各级各类学校的安全问题，当前形势严峻而且十分复杂。学校如何审时度势，切实把学校安全的各项工作落到实处，确保学校教育教学等各项工作的正常开展，有力保障学校、学生和教职员工的人身、财产安全和全面实现学校协调持续发展，这是个亟待认真解决的问题。现结合我校的实际情况和现状，我认为校园安全重点要抓好以下几个方面的工作。

一、重视安全教育，增强安全意识

学生安全关系到千家万户的幸福， 也是学校工作的重中之重，没有学生的安全，学校的教育就无从谈起，学校的所有工作都将被否定。首先学校安全要牢固树立“安全第一 ”“责任重于泰山”的安全意识，做到安全工作“警钟长呜”的意识，高度重视安全工作，把安全工作作为学校重要的工作来抓。

然后加强要通过法律法规和安全法律法规的学习，提高依法管理安全工作的水平 ；二是认真传达有关学校的安全事故及其责任事故处理方法，增强教师责任感和使命感；三是班主任带头学习领会学校有关安全部门的文件会议精神，严格执行学校有关部门的安全精神要求。

二、建立安全管理机构和制度

（一）成立安全管理领导机构，健全校园安全工作网络。

为了切实加强对安全工作的领导，学校成立安全管理领导机构，要求人人各负其责、工作到位。

（二）各班主任制定班级安全公约，并落实到位。

班主任在期初应制定出本班的安全公约，并经常开展安全教育，增强学生的安全意识，培养良好的安全习惯，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。

（三）签订安全责任书，落实责任制。

按照"谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责"的要求，让全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任。

（四）值周领导负责每天的学生安全责任。

值周领导老师每天要提前30分钟到校，密切注意学生的动向，加强安全管理。防止学生远离校园，到外面玩耍。此外，课间、放学后，值周应于校门口、大路口监督、疏导，使每班能按次序走，确保学生安全。

（五）严格执行安全工作的各项制度、标准和规范，切实加

强学校安全日常管理工作。

要坚持预防为主、防消结合的原则，抓好消防安全工作。要按规定配置消防设施和器材，并定期组织检查、维修、更新，确保消防设施、器材和标志完好有效，疏散通道、安全出口畅通。

三、务实管理基础

（一）加强交通安全管理。进入雨雾、冰冻天气多发时期，更要加强交通安全教育，教育学生严格遵守交通规则，不在公路、街道上嬉闹玩耍，上放学不乘座“三无”及超载、超速车辆。要对校车及自备交通车进行“拉网式”检查，逐车逐人对驾驶人进行排查梳理，全面彻底排除各类安全隐患。要提醒校车和自备交通车驾驶员遵守安全驾驶规范，确保师生安全。

（二）加强消防安全管理。学校要组织专人对教室、宿舍、食堂和电器线路逐一进行检查，发现问题，立即整改。要做好消防器材装备的添置维护保养。要加强学生预防燃（煤）气中毒教育，教育学生在家、在校洗澡和取暖时注意通风换气，保持室内空气新鲜。

（三）加强隐患排查整改。学校要对学生宿舍、食堂、教学楼、图书馆、实验室、配电房、化粪池、围墙等重点部位和关键环节进行拉网式、多层次、全方位排查，及时整改消除各类安全隐患，确保师生安全。

（四）加强校园安全防范。学校要严格落实门岗查验制度，做好外来人员和车辆登记及必要的盘查验证工作，坚决杜绝无关人员和车辆进入校园。严格落实校园巡逻巡查制度，加强对教室、宿舍、图书馆、食堂等校内人员密集场所及水、电、油、气管道设施、危化品等重点部位和关键环节的监控和管理，每天晚上必须有专人检查学生宿舍。完善警校联动机制，加强校园及周边综合治理，有效防范和打击涉校涉生违法犯罪活动。

（五）加强工作协调联动。学校要主动保持与宣传、网信、综治、公安、国安等部门以及当地党委政府的联系联动，建立完善情报信息预警机制、网上舆情快速反应机制和工作协同联动机制，共同维护学校和谐稳定。

（六）、充分发挥班主任在班级安全教育管理中的职责

1.安全教育职责—— 这主要是指班主任要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食安全等教育。

2.安全告知职责——（1 ）把学校或班级进行的各种活动之中有关安全方面应注意的问题告知学生。内容包括校外实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项，体育运动中某些项目的危险性，实习设备、器材的安全性能等。（2 ）把校园及其周边的设备、设施包括环境可能存在的安全隐患告知学生。内容包括 ：校园内外维修改造、施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等。（3 ）把学生的有关情况告知家长。内容包括 ：学生生病、学生请假离校或缺课，学生间发生纠纷或矛盾 ，学生的不良习气以及 学生发生伤害或意外事故等。（4 ）把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故告知学校领导。

3.安全告诫职责——这主要是指对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正，目的是为了增强学生的遵纪守法意识，规范学生的日常行为。

4.安全防范职责——这主要是指班主任要對班级活动和教育教学活动中可能出现的安全 问题进行防范.如对流行病、传染病的防范，对学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮的预防等 。

5.安全救护职责——这主要是指学生一旦发生安全事故，班主任要力所能及地进行及时救护，并采取得力措施防止事故的扩大。

四、做好检查与整改。

要对学校的安全防范工作进行检查，平时检查和专项检查相结合。要特别强调学校和班主任对学生的安全工作进行检查，对有疑问的聘请有关部门配合检查

综上所述：学校的安全管理工作是一项不容忽视，长抓不懈的重点工程，我们要在实践中不断总结经验，改进措施，顺应形势发展需要，应该相信，只要领导重视，全员参与，时刻不忘安全管理的重任，把握安全防范的有利时机，学校的安全工作就会再上一个新台阶。

参考文献：

[1]吴淑娴.强化中小学安全管理工作的路径选择[J].三峡大学学报：人文社会科学版，2008（12）.

[2]《学校公共安全教育模块实施手册》 国家行政学院出版社 2012.6

[3]《重庆市中小学公共安全与生命教育》编写组：《重庆市中小学公共安全与生命教育}），西南师范大学出版社，2008年版