班主任工作考核方法的新探索
2017-05-08刘树兴
刘树兴
班主任工作是学校工作的基础，为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性、促进班级管理工作的制度化、规范化，我校在班主任工作考核方法上进行了探索，成效显著。
一、进行新探索的背景与意义
许多学校在班主任工作考核这一块，都有一整套内容、方案。而考核内容的评定，也存在着以下缺点：（1）操作性不强；（2）主观性评价多，而客观性考核少。而这两点对客观、公正的考核班主任工作有很大的影响，主管部门经常觉得吃力不讨好，工作难度大，又挫伤了班主任工作的积极性。我们探索的新考核方法：（1）要操作性强；（2）客观公正反映班主任工作业绩。
二、班主任考核遵循的原则
（一）激励性原则
考核的内容、方式应该能充分调动班主任老师的积极性，在内容上应全面反映班主任的工作。主要有两大块内容，重点是班级管理和学生养成教育；另外是班主任的日常工作。每月进行量化考核统计，按名次发放班主任津贴，班主任工作不但要勤奋，更要有一颗奉献的心，一个智慧的头脑，讲方法。
（二）公平、公正性原则
方案中要体现公平、公正原则。首先参评对象是全校班主任，其次是分层考核。再则考核中既注重形式，更要看重过程与结果。
（三）德育优先原则
班主任工作千头万绪，但加强学生的品行教育是首位，即德育优先。所以在考核内容中，重点突出学生的日常行为规范，我们把班级学生管理考核放在首位，这一内容占考核的50%，而将宿舍管理考核、团委活动考核、日常准军事化训练考核各占20%、20%和10%。
三、我们的主要做法
首先，制定考核方案。在参照原考核的基础上，集思广益，确定了考核内容、要求、考核方法，津贴发放等，以便操作执行。考核的要求及内容如下：
（一）班级量化考核汇总项目
1.班级管理考核结果*50%
纪律考核：晚自习早读纪律（含核查人数）。
早操和集会训练考核：规范程度与人数到位情况。
卫生考核：教室卫生和清洁区卫生。
2.宿舍管理考核*20%
宿舍内务整理（每周1-2次）。
宿舍卫生日常检查评比。
宿舍就寝纪律和晚点名情况。
3.团委活动考核*20%
各项团活动的参与情况。
课前一支歌。
好人好事、受表扬等加分项目。
4.日常准军事化训练﹡10%
学生集合的速度。
学生到位情况。
每天训练的效果。
（二）班主任津贴发放办法（以每月核算）
1.基础津贴（在校生人数为依据）
男生：5元/人。
女生：4元/人。
2.班主任考核津贴
规定动作（要求考核项目：10元/次）。
周日（核查人数及召开班会）。
周二（强调纪律检查卫生）。
周四（强调就寝人数，参与晚点名）。
自选动作（其他签到次数：1元/次）。
早操签到，参与管理。
晚自习签到，参与管理。
军事化训练和集会签到，参与管理。
3.班级量化考核汇总津贴（按名次）
前十名：150元/月。
后十名：50元/月。
中间名次：100元/月。
四、方案实施初见成效
经过一学年方案的试行，取得了喜人的成效。
（一）新方案试行后，使班主任工作有的放矢。在考核方案中，每位班主任可以通过各项检查表及时得到信息，有的放矢的解决问题，同时也减轻了班主任的负担。班主任工作是学校工作的基础，发挥了班主任在班级管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化。
（二）新考核方案的试行，充分调动了班主任工作的积极性，许多班主任都认识到，班主任工作千头万绪。要当好一个优秀的班主任，要付出爱心，要有方法，还要有智慧，否则就会吃力不讨好。
（三）新方案的试行，使班主任工作考核放在一個公平竞争的平台上，班主任考核业绩纳入了评选优秀班主任的重要条件，优秀班主任在职称聘任中占优势。考核方案试行，因操作性强，透明度强，得到班主任老师的肯定，使学校的评优评先工作也相当顺利，用数字说话，班主任心服口服。
总之，新考核方案的试行，给班主任工作提供了重要信息，给班主任工作创造了一个公平竞争的平台。充分调动了班主任的积极性、主动性、创造性，使学校基础管理井然有序，促进了学校的发展。
