高中物理中电学和力学的学习方法

田庚辰

摘要：高中物理是一门逻辑性比较强而且比较抽象的学科，在学习的过程中不仅学生能够深入的了解物理的知识，同时还需要有较高的计算能力。高中物理的知识分布较杂，由力学、电学、光学以及原子物理等知识组成，其中电学和力学是学习的重点和难点，因此在学习的过程中本人也重点对这部分内容进行了总结。本文主要对在高中物理学习中关于电学和力学的学习方法和心得进行分享。

关键词：高中物理；学习方法；学习心得

高中物理是高中学科中的重要组成部分，在高考中所占的分数比值也比较高，但是物理知识比较抽象，而且涉及面比较广，需要学生具有良好的逻辑思维和计算能力，因此很多学生在学习的过程中都会产生畏难心理。在高中物理的学习中学生必须要能够将物理知识与其他科的知识融会贯通，同时要注意对自身思维能力的训练，能够掌握物理知识的脉络。而且认识到物理学习中的重点和难点问题，针对这部分知识进行重点学习。这样才能够逐渐培养良好的学习方法，为以后的物理知识学习奠定基础。

一、培养物理学习的兴趣，保持良好的心态

教师在重点和难点问题讲解的过程中，为了使学生能够更好的关注这些知识，会强调这些知识的重要性和难度，这也使得一些学生在学习之前就对这部分知识产生畏难心理。虽然物理知识是高中阶段公认比较难的学科，但是只要学生们能够端正自己的学习态度，摆正心态，能够掌握学习方法，物理学习难关是可以轻松攻克的[1]。比如我们在学习关于力的图示时，很多学生对力的作用分析不明确，因此我们小组给每个组员分配任务，每个人编一个顺口溜，然后对比哪个更清晰、好记就选择哪个同学的顺口溜，作为小组的学习方式，最终我们确定的是：力的分析要四定，作、方、标、长要记清，标好箭头和数值，单位也要注意固定。通过这样的顺口溜使同学们对知识点的记忆更牢固，理解更深刻。

同时，我们都知道兴趣的重要性，所以在物理知识的学习中也需要注意培养自身的兴趣，在课堂上要多与教师进行互动，在课下对自己不懂的知识进行课外资料或者网上资料的查阅，积极的参与到兴趣小组中，在自主解决问题中获得成就感，从而不断的发现物理学科的魅力，了解物理学习的本质，进而提升对物理的学习兴趣。

二、加深对物理概念的理解，抓住学习的重点

高中物理学习中，我们必须要对物理的概念、结论以及规律进行熟记，但是在记忆的过程中切忌死记硬背，而是从理解的基础上进行记忆。物理概念、结论以及规律的记忆是学习物理系统知识的基础，在对概念的记忆中不仅要理解概念自身的内涵，同时还需要理解其与相似概念间的区别。比如在对力的概念理解时，包括重力、摩擦力、电场力等多个概念，我们不仅要能够熟练掌握每一种力的概念，同时还要能够区分不同力的效果。这样才能够在学习的过程中不断的加深对抽象知识的理解。

在高中物理知识中，力学与电学是重中之重，同时也贯穿于整个高中的物理学习，为了能够更好的掌握这部分内容，我们需要了解这部分内容的核心。在物理力学以及电学的学习中，很多人都会存在一个认识的误区，认为在力的学习中，我们是从基础的重力、摩擦力开始的最后到机械功率，所以机械功率才应该是学习的重点和难点，但是如果我们对力学系统的研究就会发现，在力學的学习中最重要的部分其实是受力分析，只有将受力分析掌握了，才能够在不同力的学习中都能够游刃有余，所以有时候基础知识才是核心部分[2]。此外，在学习电学的过程中，我们会发现欧姆定律几乎贯穿整个电学的学习过程，在电学中我们需要掌握很多的公式和定理，但是如果将整个电学整合到一起就会发现，电学公式其实都是由欧姆定律以及电功率的公式推导而来，因此只要我们能够掌握核心内容，其他的内容就不难了。

三、加强对知识的积累，提升解题水平

物理知识的学习不仅要能够对课本上的知识进行有效的掌握，同时还需要能够以课本为基础进行拓展。在拓展的过程中，需要学会对不同的知识点进行归类和总结，这样不仅能够加深对课本上物理知识的了解，同时还有助于培养学生的学习兴趣。同时对于典型的例题，我们不仅要能够会解、吃透，同时还要将这些典型的例题记录整理下来，反复的记忆、系统的分析，并与学过的知识点进行联系合整合。

在解题水平的提升上，同学们需要针对问题的题目，先弄清楚问题的核心，然后根据题意确定研究对象，并结合题目中的条件，联系学过的概念、定律等，求得结果。同时在解题的过程中不是解答出结果就可以，我们还需要针对一个问题举一反三，抓住题目的根本，通过不断的总结，提升解题水平和能力。

四、结语

综上所述，高中物理知识一直是学生认为比较难的问题，所以在学习和解题的过程中不免会产生畏难心理，但是如果掌握一定的学习方式，夯实基础，高中物理学习并不难。我们需要提升物理学习的兴趣，摆正心态，在学习的过程中善于抓重点，重基础，加强对知识的积累，不断提升解题的能力。

参考文献

[1] 钱诗仪.谈高中物理学习方法和心得[J].试题与研究（新课程论坛），2015（4）：39-39.

[2] 吴涛，汤文俊.高中物理学习的心得[J].神州（上旬刊），2013，（8）：220-220.