国学文化在中职学校班级管理中的作用

李海洋

摘要：本文针对目前中职学生年龄普遍较小，文化水平参差不齐，适应能力差，学习基础差，理想道德淡化，心理承受能力较差的现状，指出学生学习知识和技术虽然重要，但学会做人才是重中之重，并分析了将国学文化融入中职学校班级管理的重要意义和作用。

关键词：中职学校班级管理国学文化

一、中职班级管理的现状及学生在日常学习生活中存在的问题

有人说，班主任工作像保姆，要关心学生的心理和身体健康，也要时刻关心学生的安全等。也有人说，班主任像警察，对班级里发生的各种事情都要进行调查、分析，最后给出一个公平公正的评判。从这些评价中，可以看出班主任的工作是多么辛苦，而且多数班主任还要备课、上课、改作业、参与教研教改，班主任除了辛苦工作还要承受很大的工作压力。无论任务多么艰巨、工作多么琐碎，要想真正带好一个班级，没有奉献精神是肯定不行的。学高为师，德高为范，一名班主任在中职学校的日常学习生活中应该以身作则、言传身教，这样学生才能亲其师、信其道，这也是新时期对班主任工作提出的要求。

2014年8月，笔者接任了所在学校2014级汽修5班的班主任工作。为了管理好班级，在军训期间，笔者通过与学生交流、与学生一起吃饭、去宿舍了解学生的生活习惯等，对全班学生的个人素质、适应能力、纪律状况等有了基本的了解。在开学初，笔者就与学生一起学习《学生守则》《日常行为规范》，尽管如此，仍然有很多学生违反校规校纪。一个班级有60多位学生，班级事务琐碎繁杂，尽管校规及班规制定了很多细则，但学生仍然会有意无意地犯错误、违反纪律。

二、将国学文化融入中职班级管理工作

为什么班主任很努力、很认真地去管理班级，但从开学到毕业，班级里仍然出现了很多问题？有什么办法可以改变学生的心理，从而使学生自觉遵守校规班规，学会做人做事呢？笔者结合自身的爱好——国学，决定让笔者管理的班级的全体学生学习《弟子规》。

于是，笔者用班费为全班每位学生都买了一本《弟子规》，并且让学习委员利用每天的早读课带领全班同学诵读，晚修时分享《弟子规》的学习心得。正所谓：“书读百篇，其理自现。”学习《弟子规》的好处是可以教育学生无论在家里还是在社会上，无论在待人接物方面还是处理事情、求学中，都应该遵守标准的礼仪规范。特别是重视生活中的教育和家庭教育，要教育学生敦伦尽分、防邪存诚，养成忠厚的家风和学风。家长和教师最担心的就是学生受到不良诱惑而走上错误的道路。是什么原因导致学生误入歧途的呢？是因为学生分不清是非、分不清善恶美丑，对自己的不文明行为安之若素。在学习了《弟子规》后，学生的善恶观念就非常清晰了。如果学生知道了什么是善恶，明白了自己应该怎样做人，那么在遇到各种各样的事情或行为时就会有清晰的判断，就知道自己应该怎么做，知道自己应该选择怎么样的人做朋友，这样就避免了学生误入歧途，使学生在以后的人生道路上学会自我管理。

看看当今的社会，真正能危害人类的东西绝大多数都是有人制造出来的：三氯氰胺有毒奶粉、地沟油等。如果没有正确的道德意识和价值观念，就很容易危害社会，扰乱社会安定，阻碍社会发展。企业愿意要浮夸的员工还是要脚踏实地的员工？愿意要一个没素质的员工，还是要一个有责任感的人？有些职业院校的毕业生，出去工作后，做徒弟时就对师傅非常不尊重。试想这样的徒弟，师傅会教给他技术吗？企业会欢迎这样的人吗？学习《弟子规》的学生素质高、懂事、明理，学习《弟子规》的学生受到了圣贤的教诲是，能够成长为具有优秀品质的人才，能够受到社会的欢迎。我国五千年的传统文化一直认为德行很重要，西方国家也开始意识到这一点。西方国家以法制为主，制定了各种规章制度，但他们也正意识到，一个没有德行的人足以毁掉一个公司。

三、从孝顺和尊敬开始教会学生做人

学生在职业院校里，学习知识和技能固然重要，学会做人更是不可或缺。一个不孝敬父母的学生不会尊敬教师，一个不尊敬教师的学生将来在工作中也不会尊敬领导、长辈、朋友，这样的学生自私自利、没有团队合作精神，甚至可能走上犯罪道路而危害社会。相反，一个孝敬父母、尊敬师长的学生则会拥有一颗善良、仁慈的心。有这样一份仁慈心的学生，才会受到社会的欢迎，才是人们欢迎的人才。班主任最主要的工作就是帮助学生学会做人，而树立正确的人生观，简单地讲，就是如何做人。中国有句古话：“百善孝为先”，而以“孝”为核心又最能教育学生怎样做人。《弟子规》里的《入则孝》篇提到：“父母呼，应勿缓”，是说父母在呼唤儿女时，做儿女的应当及时回答，不要慢吞吞地或者不应答；“父母命，行勿懒”是说父母有事情交代给儿女，儿女要马上行动去做，不能拖延或者找借口不去做；“父母教，须敬听”是说父母教导儿女为人处世的道理，是为了不让儿女走上歪路，是为了儿女好，儿女要认真地聆听；“父母责，须顺承”是说如果儿女做错了事，父母责备教诫时，儿女应当虚心接受，用心反省，不能强词夺理，不能让父母伤心难过……

要教会学生怎么做人，可以从《弟子规》里的《入则孝》开始做起。如果学生连自己父母的教导都不恭敬聆听，那么他对任何人都不会恭敬，孩子的一生将会没有朋友，有事得不到朋友的帮助，这样的学生技术再高超也得不到企业的认可。反之，孩子的一生会受益良多。学生能孝敬自己的父母，也会孝敬别人的父母，尊敬所有的长辈。而长辈们年纪都比学生大，经历过很多事，也乐意把自身的宝贵经验告诉一个懂的尊敬他人的孩子，让他们以后少走弯路。

四、良好的班风有利于营造良好的实习就业氛围

总之，面对新时期中职学生在学习和生活中存在的问题，班主任虽然工作艰辛，事务繁多，但班主任要迎难而上，为的是对得起“班主任”这个称号，尽到班主任教书育人的责任。两年多的班主任工作生涯使笔者认识到，改变学生的内心世界很重要。而事实证明，通过学习《弟子规》，班级学生的总体表现和改变很令人满意。各科任课教师主动向笔者反映，班级的课堂纪律特别好，学生尊敬教师，课堂上服从任课教师的管理，绝大部分学生热爱学习。而且学生在校的这两年没有重大违纪事件发生，不管学校有什么任务，班级学生都能很主动地配合班主任，支持班主任的工作。在2016年6月学生顶岗实习中，2014级汽修专业9个班级中，笔者所带的班级是顶岗实习就业离校最快的一个班，当笔者班级仅剩下5个学生还在找工作时，其他班级还有一大半学生没有应聘上就业单位，或者由于种种原因还没有去顶岗实习。这是笔者班级的学生学习《弟子规》的良好成果，许多学生在面试时给面试官留下了很好的印象，而且在后来的企业回访中，单位领导对学生的工作态度等各方面表现也比较满意，得到了笔者学校就业办实习指导教师称赞，足以让笔者感受到班主任工作的重要性。班主任工作不仅是一项工作，更是一门综合艺术。

（作者單位：广东省高新技术技工学校）