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大胆想象编写童话

2017-05-03韩涛

小学生优秀作文(中年级) 2017年5期
关键词:安徒生虚构钥匙

●韩涛

大胆想象编写童话

●韩涛

《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》……许多著名的童话为我们的生活增添了神秘美妙的色彩。童话通过丰富的想象、幻想和夸张,来塑造形象、反映生活、说明道理。它可以让自然界的动物、植物等像人一样说话、做事、思考。成为童话大王并不难,只要你拿到了通往童话世界大门的三把钥匙。

钥匙一 塑造童话人物

童话人物是童话三要素中最基本的要素。童话中的人物角色可以不受时空和地域的限制,可以是人、动物、植物或自然界中的任何物体(如星星、月亮、石头等)。设计时,要注意根据角色个性设计角色,这样才能让读者感到真实、亲切。如狮子凶猛、狼贪婪、狐狸狡猾等。

钥匙二 虚构童话情节

童话情节是童话要素中最核心的要素。童话常用幻想编织有趣的故事,常用拟人、夸张的修辞手法虚构离奇的故事、生动的情节,具有“非现实性”特点。如《安徒生童话》中,《海的女儿》描写了生活在海底的“美人鱼”渴求成为人的故事。童话中的情节是虚构的,但也根植于生活,如《文具的争吵》就源自学生的生活。虚构童话故事情节很重要。动物们中间发生的故事和人类差不多,他们之间有家庭、有感情、有争斗,也有友谊。只要你用心观察、善于联想,就一定能写出有趣的童话故事。

钥匙三 突出童话意义

童话和其他文本一样,要有健康积极的思想。要知道思想是童话的主题,也是童话的灵魂。童话的教育意义一般都表现得比较含蓄,多让读者去体会、回味,从中受到感染。童话《小马过河》借小马过河这件事,教育同学们遇到问题不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻找问题的答案,寓意积极向上,耐人寻味。

童话就是周作人说的“鸟言兽语”,让猫狗说话,让小花小草说话。大家写童话,用活泼简洁、自然有趣的语言,写出富有童真童趣的童话就很好了。

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