基于就业导向的高职英语教学改革趋向探究

马芳

摘要：新背景下，随着社会的不断进步和发展，我国人民的物质文化需求和精神文明需求也在日益增长，在复杂多变的市场的推动下，我国的教育体制也在不断改革创新，简单分析了基于就业导向的高职英语教学改革模式探究的方针和措施力求满足广大群众的需求，适应新市场新格局。在我国的高职英语教学体制中，显然听说读写读写的传统教育方式正面临着巨大的挑战，具备专业的英语素养、过硬的英语技能，拥有核心竞争力，同时能够将其运用到就业导向的具体实践中才是新时代的培养方式。因此，对基于就业导向的高职英语教学改革模式进行探究是当务之急，其体现的意义和价值也毋庸置疑。本文主要以高职英语教学的现状和市场对专业人才的需求为立足点进行论述。

关键词：就业导向；高职英语；教学改革

时代的不断变迁和更迭，使得全球化的特征越来越突出，学科之间的融会贯通和交叉渗透也越来越明显，这表明专业的、综合素质高的多元化人才越来越受到青睐。英语具有特殊性，在全球化的今天作为一门学科，对国际市场的融合和交流具有一定的推动作用，这也就要求铁路专业的学生学以致用，将理论知识与实践相结合，为工作需要做出贡献。总而言之，我国高职英语教学模式的改革的主基调是以就业为导向的。在学习过程中，始终做到以学生为主体，根据学生的个人情况，多层次、全方位、针对性的对学生进行英语教学和技能培养。教室在具体的教学过程中，不断探究总结，积累经验，找到切实可行的英语教学模式，建立合理有效的课程体系，科学安排英语课程，全力提高教学质量，为理想的教学效果的实现提供强有力的保障。

一、我国高职英语教学现状

1、缺乏专业化的师资队伍。毫无疑问，如今，各大高职院校的英语教学体系以及师资队伍的建立或多或少都存在着一定的不足。很多老师在英语教学过程中仍然坚持传统的教学方法和模式，无法与新时代的教学步伐保持一致，简而言之，就是整堂课老师以自身为主线机械的向学生传授理论知识。但是，这样一来，很容易磨灭学生学习英语的好奇心和积极性，并且严重阻碍了学生的自主学习能力，会使教学效果和教学质量大打折扣，与现代市场的人才需求也大相径庭。

2、不完备的课程设置。在高职的英语教学中，部分院校课程设置不完备，教学体系存在一定的漏洞，缺少科学合理的教学方案，这直接影响了课程设置的进度，导致本校的学生在社会上的英语水平参差不齐，与市场的需求存在一定的差距。其实，很多学校并没有高度重视英语的教学，导致英语的课程衔接不流畅，没有很好的起到培养人才的根本作用，与外界脱节，造成教育资源的严重浪费。

3、缺乏真实的语言交流环境。英语教学中，课程的差异性使得学生在实际的学习英语的过程中缺乏真实的语言交流环境。这也说明尽管学生能很好的吸收英语的专业知识，但是学生全面流利的将其表述出来的能力受到极大的制约和束缚，实战经验几乎为零。职业化的教学模式，枯燥的课程教学方式也在一点点的磨灭学生学习英语的兴趣。教室在实际的教学过程中，应当以就业导向为出发点，清楚的认知职业化，竭尽全力为学生营造一个真实的语言交流环境。

4、评估考核模式不健全。一直以来，我国教学效果的考核都是采用笔试的方法。但是传统的教学评估考核方法不仅不能跟上时代的步伐，还存在着一定的弊端。高职院校在当今社会采用笔试的考核模式，对学生的应试能力过于片面的凸显，以至于忽视强调学生的实际应用能力。如果学生不能将理论和实践很好的结合，在工作岗位上便很难适应工作节奏，无法满足市场的人才需求。如今，企业不再单纯的看重学生等级考试的能力，而是将更多的关注点放到学生的实际应用能力上。很多大学生在校学习期间，只是一味的学习，并没有为今后工作的相关技能进行储备，这也就造成了学生的专业技能和实际需要的差距。

二、基于就业导向的高职英语教学改革模式探究

基于就业导向的教学目标的建立。建立正确的清晰的教学目标是教学活动顺利进行的前提。高职院校在英语教学过程中，要根据自身专业的就业导向为立足点，合理对学生进行定位设置，着重培养学生的英语交际能力，对不同层次的学生进行针对性的教学和训练，找到适合每个学生的途径。加强基础知识的理解和应用，保证学生英语知识和技能的专业化及熟练程度，学校可以设置场景强化学生的英语口语能力，为日后的工作打下坚实的基础。

1、树立正确的教学理念。随着时代的变化和更迭，如今英语的学习也早已经不再是单纯的为了学习而学习了，而是能够可持续发展的、综合性的、能够将理论知识和具体实践相结合的、为了满足市场的人才需要而存在的一门学科。在教学过程中，以学生为主体，将英语的学术型与应用型双管齐下，进行综合培养，不只是片面的追求某一个方面，而是强调全面发展，高度重视英语的学习和交流，科学合理的安排英语教学体系和课程设置，提升学生的综合能力。

2、加强师资队伍建设。老师在整个的教学过程中具有必不可少的关键性作用。如果想要拥有高效的教学管理和理想的教学效果，建立一支优秀的师资队伍是至关重要的。精英队伍的建立需要学校在日常工作中加强对教师的培养，要求教师具备过硬的英语专业知识、对工作岗位的激情和热爱以及强硬的语言功底和交流能力，突出对教师的理论与实践能力的全面考量。

3、完善英语教学评估考核方法。显然，传统的笔试考核方法已远远不能满足现代社会的人才需求。这就需要学校更多的将关注点放到学生的学习态度和实际应用能力中来，丰富考核方式，可以對学生的个人情况有全方位的了解，能够帮助学校培养出高素质、高能力的专业性人才。

三、结语

英语是与国际接轨的重要交流工具和有效手段，我国学生的双语能力对今后的工作具有显著的帮助和提升。尽管我国的高职英语教学模式在不断地进步和发展，但部分劣势仍在阻碍着我们前进。因此，英语教学的改革是当务之急，基于就业导向的英语教学改革更是具有不可否认的存在价值。

参考文献

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