浅谈小学特色校园文化建设

田全育

摘要：本文针对小学校园文化的内涵，从小学校园文化的发展层次、特色角度和操作角度三个层面分析了当前小学特色校园文化建设中存在的问题，并对小学特色校园文化建设的途径和方法进行了探讨，提出小学校园要以素质教育为核心，以学校办学理念为指导，以现代信息技术为手段，以校本开发为主要途径，建设各自独具特色的校园文化，并充分发挥它的教育与管理功能。

关键词：特色校园文化；熏陶功能；培养和激励功能

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）02-0169-01

1.小学特色校园文化认识

校园文化是社会文化大系统的一个子系统。小学特色校园文化指的是小学校园所具有的特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑、校园景观、绿化美化等物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则等。作为一种环境教育力量，小学校园文化是各小学构建办学特色的内容基础。在小学构建良好的特色校园文化环境，可以促进小学生产生内部心理变化，形成稳定健康向上的文化意识，能正确地评价社会和认识自我，并能稳定地指导自己对未来生活、理想作出正确的判断和选择，有利于小学生的个性发展，陶冶学生的情操，启迪学生的心智，促进学生的全面发展，形成学校办学特色。

2.对小学特色校园文化建设途径和方法的探索

小学校园文化建设应该以素质教育为核心，以学校办学理念为指导，以现代信息技术为手段，以校本开发为主要途径，着力开发本校资源。 从环境文化、综合实践活动文化、校本课程文化和制度文化等方面对校园文化进行系统性、 继续性建设，形成独具特色的校园文化，充分发挥它的教育与管理功能，为小学生的健康成长创造良好的文化环境和氛围，提高师生的全面素质和创新能力 ， 打造学校的办学特色。

2.1 创建健康优美的校园文化墙壁，发挥小学校园文化的熏陶功能。为了让小学校园文化墙壁建设达到陶冶学生性情、规范学生行为、启迪学生心智的目的，在小学校园文化墙壁建设中要打破常规的、一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力。在师生熟知的领域里，挖掘新的教育资源，为小学生的发展提供更为宽阔的空间，努力使学校的每一面墙壁都"说话"，使每一个角落都成为小学生进行学习、探究、实践的园地。小学校园文化墙壁建设应分为核心和主体两部分。核心文化墙壁应设在人员最集中，位置最显眼的地方，彰显学校的办学理念，突出学校的办学特色。主题墙壁可按楼层、班级、教室功能等展现师生风采，展示不同的文化主题，颜色多以生态绿色为主，白、红、蓝、黄等多种颜色共存，意喻校园为一个生态校园、以人为本的校园、多元评价取向的校园。

2.2 开发丰富多彩的实践活动，发挥小学校园文化的培养和激励功能。心理学研究表明，人的任何行为都是以追求需要的满足为目的。需要是人的行为的积极源泉，没有需要就没有人的行为。举办豐富多彩的实践活动，重视发挥小学校园文化的各种培养和激励功能，能激发调动广大师生的积极性，促进小学生的个性发展，促进学校办学特色的凸现。

开发综合性强的德育实践活动，培养小学生的综合素质。小学校园文化建设有助于进一步加强和改进小学生的思想道德建设，值得教育者深入研读与思考。那么，如何充分发挥校园文化建设中德育实践活动的育人功能呢？小学德育实践活动应本着小、近、实的原则，以专题为主要形式特征，以实践性、自主性、趣味性、创造性、非学科性为内容特征，围绕我与社会、我与自然、我与家庭、我与自身四大版块，以班级形式组织，突出小组合作学习，以年级形式组织，多层面挖掘主题内涵，以五一、十一、寒暑假为契机，设计全校学生参与的，以个体为单位进行的活动，发展学生的个性。

2.3 建立规范有序的管理机制，发挥小学校园文化的控制功能。学校的规章制度是对学生的思想品德和行为举止的规范化要求，校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括规章制度、组织建设、落实方式等，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制。只有建立起完整的规章制度，规范师生的行为，才有可能建立起良好的校风，保证校园各方面工作和活动的开展与落实。 在校园制度文化的建设中，必须充分考虑校园制度文化的导向性、规范性和继承性等特点，以鼓励先进、激发进取，鞭策后进、促其进步为出发点，发动全体教师和学生参与制定，并由教代会审议通过后实施。为保证各项制度的落实，还要重视师生制度意识的培养，经常利用政治学习、集体晨会、家长会、班会课等进行宣传，以保证各项制度的权威和稳定。

3.总结

校园文化建设的途径与方法是多种多样的，但是无论怎样建设，都要以学生为本，调动广大学生的主动性，使他们积极参与。教师要注重实践性与操作性，特别是实际训练学生成为会学习、会生活、会工作、会合作的人，还要重视网络建设与管理，加强教育，从小培养学生的自控力与自律精神。校园文化建设的途径和方法将是一个学校前进和发展的永恒的主题，因为校园文化建设是素质教育的重要内容，是时代发展的要求，它的建设直接影响学校各方面的工作，良好的校园文化必将促进学校特色的形成。