浅谈“两学一做”教育实践在高校学生管理中的开展方案

王雪松

摘要：在高校党建工作中，尤其要重视教师和学生的角色把握，不能把教师只停留在教的层面，也不能把学生只停留在学的角度，对党的政策和精神不能只是简单的布置和总结，更重要的是全员参与，平等相待，严把操守，提高觉悟。通过学习和实践相结合，把学、做一名合格党员放在心中，放在行动中，把清风正气永久的树立在校园当中，让每一个学生都能受到党的正面熏陶。

关键词：党建实践角色结合

中共中央办公厅印发了《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育实施方案》，党中央继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育以来在思想政治领域又一重大举措，开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，加强党员自身教育和党性修养的重要实践，也是对以往党的教育成果的巩固。

高校是培养德才兼备的优秀人才的地方，该校在接到省委“两学一做”学习文件后积极部署，召开各党总支学习动员会，该校物理系党支部积极响应，在组织落实教师党员学习的同时，认真思考学生党员的学习方案，把学党章、学习近平系列讲话、做一名合格党员的学习教育深入到学生党员中，并进行了一系列学习实践，值得我们借鉴和思考。

一、严把入口，综合考量

该校物理系在发展学生党员时，一贯以严把“德”放在首位，这种“德”包括是否有一颗全心全意为人民服务的心，是否有纯正的入党动机，在程序上也会从学习成绩、品德情操、入党动机等不同方面综合衡量，按照党章要求严格筛选，经过培训、考试、谈话、评议等程序严格选拔，在经过群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，在选拔程序上更加严格，确实使得一大部分党员干部精神面貌有很大改变，大学生党员也在这种潜移默化的大氛围中得到了熏陶。

二、广开言路，民主交流

师生的教育关系往往使得学生对教师的意见言听计从，往往使得学生处于被动，《教育学基础》阐释“师生的教育关系”为： 教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而形成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间关系。它是师生现实关系的体现。这就使得为人师长的教师群体对自身言行缺点不易发现、也使得学生中的意见难以反馈，尤其是大学这种开放式教育模式。在师生党员中亦是如此，学生党员和教师党员很难同一平台相互交流。物理系发现这一问题，为了师生党员间能相互学习和沟通，积极筹划，制订了定期开展师生党员专题民主交流会的制度，在每个月月初定期召开，交流会上，师生党员互相学习、平等交流，共同学习党章、学习近平系列讲话、回顾党史、学习时事、分享感悟同时也互相听取批评意见，每次会议由本系党总支书记、副书记牵头进行学习，不仅有利于师生间的感情融合和了解，也有利于对本系师生党员的成长，对基层党建和学生管理有着实际作用。

三、落到实际，服务师生

做合格党员说起来容易，做起来难，做一时合格党员易，做一辈子的合格党员难。该校物理系深刻认识到，对学生党员的教育和培训只能使该系学生党员对“两学”知识有一定认识，但重点要落到“一做”。“一做”，教师和学生党员要带头实践，一要做到规范自身、二要做到服务群众 。

1.规范自身

1）树立教师党员的规范意识。学生不是被动的加工对象，他具有主体性，包括独立性、选择性、调控性、创造性、自我意识性。由于学生所具有的特性，所以不会完全被动的吸收教师所讲授的知识和道理，因此教师的言行标准和言行统一更能影响学生对讲授内容的正确理解，尤其在道德品行方面对学生的教育，迫切需要教师尤其是教师党员的言行举止符合合格党员的身份。由此物理系采取积极措施，要求每名教师党员在课堂教学中、校园言行中都必须以高标准的要求规范自身，比如不在校园内随地吐痰、公共场合吸烟；在学校教学秩序中严守出勤，不迟到不早退；在食堂打饭与学生一起排队；定期召开教师党员座谈会，反馈教学和实践中的问题；与学生一起搞党日活动，平等相待等。

2）树立学生党员的规范意识。学生党员、干部同学在学生群体中的带头作用不可小觑。物理系以学生党员干部群体为抓手，系学生会牵头带头规范自身言行，实行了一些列实践教育活动。如，在党员、干部宿舍门上贴上标识，在每张床一侧贴上座右铭；在期末考试中学生干部带标志牌考试；在学生党员和干部违反纪律时一视同仁，严肃处理；定期召开学生党支部会议，共同交流学习，听取不同意见；在学校安全稳定工作中，学生党员干部结合学校安全部每周排查学校安全隐患和心理问题学生；在学校组织的各种比赛和团体活动中学生党员带头参与等。通过学生党员在学校的带头和表率作用使全系学生，尤其是大一新生能得到良好的引導，提高物理系学生整体素质。

2.服务群众

全心全意为人民服务，是中国共产党的根本宗旨，在学做合格党员学习实践中，除了规范自身，更进一步的就是服务群众。物理系在教师和学生党员中掀起的服务热潮正在慢慢影响着每一个学生和普通老师。比如，干部同学定期在学校附近的路口义务当交通协管员；定期组织学生党员、积极分子等到困难教工家里义务劳动；定期组织学生在暑期进行三下乡服务活动；党员教师带头进行大家访活动；辅导员和班主任定期去学生宿舍了解学生困难和变化；教师党员无偿为考研的同学辅导等等。

这种学生和老师共同参与、共同提高的学习实践氛围，把学生和老师的距离拉近，把党的优良作风毫无保留的传承和示范，使得物理系师生在“两学一做”的学习实践中更加真实更加生动。

高校党建，不仅要在学校教学秩序上体现党的先进性更要在学生管理中融合党的先进理念，把党的思想政治建设抓在日常，严在经常。该校物理系，把党建工作和学生管理工作有机结合，让党的优良作风和先进思想相伴学生的成长成才，不仅有利于党的基层建设的稳步推进，更有利于学生管理工作成效的提升。

参考文献：

[1]张斌贤、石中英等，《教育学基础》[M]，教育科学出版社，2008.12.第2版 ，第136-137页.

[2]中共中央办公厅，《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育实施方案》[Z].