文学修养与管理素质

年晴+李秀芹

【摘要】管理是科学，同时也是艺术。文学是人学，管理的艺术正是体现在管理者对人性的观察、理解和掌控的能力。由此来看作为一名优秀的管理者必须要有深厚的文学修养作为基础。本文则根据这一问题围绕着文学修养与管理素质的关系以及如何更好的提高管理者的文学修养等方面，提出要多读、多学、多思和多写这四种行之有效的方法。

【关键词】文学修养 管理素质 四多

【中图分类号】G642 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0202-01

管理本是一门科学，也是一门艺术。艺术的范畴很大，包括音乐、美术、电影、戏剧、雕塑等等，都属于艺术这一大类。管理属于什么艺术呢？其实管理是一门与文学相关性最大的学科。文学是人学，管理的艺术性体现在管理者对人性的观察、理解、把握和掌控能力。由此，我们可以说管理是科学与文学的结晶。

被誉为“现代管理学之父”的彼得·德鲁克在上个世纪50年代的研究中发现，对于培养管理者最有帮助的两门文学方面的课程是小说写作与诗歌赏析。小说写作培养管理者对于人性的观察和体会的能力（也就是同情能力），诗歌赏析培养管理者用感性和富有想象力的方式去影响他人（也就是感染能力）。晚年的德鲁克更以90多岁的高龄重读莎士比亚，永不止歇地从“永恒的莎士比亚”中吸取关于人性幽微处的各种观察和洞见。

《大学·礼记》中有一句话：“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。”如果这里把“治国”、“齐家”比作是管理好一个学校，那么“修身”就是指教育管理者自身文学修养地提高了。

提高文学修养是管理干部增强管理能力的途径之一。江泽民同志曾于1993年4月在海南大学师生代表座谈会上讲道：“一个人不管学什么专业，总得懂点文学知识，有点艺术修养，这对于丰富自己的思想和生活，提高自己的审美能力很有好处。”

随着当前经济全球化和文化全球化的发展步伐的不断加快，提高管理干部的文学修养显得异常重要和迫切。

首先，提高文学修养可以陶冶管理者的情操。一个人高尚的情操、优雅的爱好、崇高的志向如何培养？可以说很多管理者的情操、志趣都是从阅读大量优秀文学作品中受到了潜移默化的影响而逐渐形成的。作品中一系列的人物，特别是英雄人物形象，深入人心，影响着读者的世界观、人生观、价值观。曾经有一位优秀的管理者直言不讳地说：“我是读着《钢铁是怎样炼成的》长大的，可见文学作品对一个人的影响是多么巨大。”

其次，提高文学修养可以提升管理者的人格魅力。作为管理者免不了在各种场合发表讲话，如果能在讲话中引经据典，就会使自己讲出来的话生动活泼、文雅厚重、言近旨远，充分展示自己博学多才的人格魅力。从古至今，我国不乏其人。第一例我们来说说左宗棠先生。他在23岁时在新房门口贴的一幅对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”。第二例是屈原《离骚》中的诗句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。第三例是郑板桥的《竹》：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”。第四例是宋朝张载的座右铭：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。第五例是德国哲学家康德在《实践理性批判》的话，最后刻在他的墓碑上：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我心头上的星空和心中的道德定律。”以上所举出的例子都是古今中外的历史名人，其中不乏著名的政治家和管理者，不难看出一个管理者的文学积淀和修养对他的领导才干和领导艺术有着不可小觑的作用。

第三，提高文学修养可以为领导者积累丰富的知识。学习知识的渠道多种多样，其中阅读文学作品，特别是名篇佳作则是知识积累的重要渠道之一。因为好的文学作品包含了大量的知识，上知天文，下至地理，做人之道，处事之经，无所不有。我们拿中国四大名著之一的《三国演义》为例，这部作品可以说是一部表现我国三国时期的政治大全，其中包含了古代社会的政治斗争、军事斗争以及领导策略和领导艺术等。

最后，提高文学修养是做好工作的需要。管理人员的文学修养越高，分辨文化现象的能力也就越强。如果管理者不具备一定的文学修养，就有可能会把落后的，甚至是愚昧的、反动的东西作为文化来提倡。由此会影响并阻碍一个部门，一个单位的决策和发展。而管理干部的文学修养越高，则能推动本部门或本单位的精神文明建设。在党的十六大报告中就明确指出：“在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。”先进文化是有高低之分和内容优劣之别。这就需要管理干部慧眼识珠，用鉴别的眼光去筛选。

管理者如何提高自己的文学修养呢？我认为可以从“四多”入手，即多读、多学、多思、多写。

多读。提高管理者文学修养的最根本途径是多读多看，因为只有读得多、看得多，才能了解得多、知道的多。这就需要扩大阅读面，古今中外的作品都需要涉猎，特别要读一些经典。中国的经典承载了中华五千年的灿烂文明，是人类知识宝库中一份珍贵的遗产，管理者可以从中汲取不竭的养分，外国的经典名著则可以培养管理者的国际性眼光，用全球视野来看待问题，分析问题和解决问题。

多学。所谓多学就是要多多学习中央有关文化工作、文艺工作的方针政策。我们要坚持马克思主义的指导，坚持社会主义道路，坚持践行社会主义核心价值观，既要创造一个民主、文明、平等、和谐的政治环境，来推进文化事业的繁荣发展，又要体现我们党勇于开拓，敢于创新的文化理念，积极探索多样式的文化表现形式、文化载体及文化传播途径。在弘扬主流文化的同时，遏制反文化与黑文化。因为主流文化是社会的精神支柱，引导着人们乐观积极的思想发展方向，有助于在思维方式、价值观念、思想信仰、生活习俗、行为规范等方面的培养。作为管理者要按照先进的文化要求去引导影响他人，使其团队成员成为积极、健康、向上的文化的有益补充。

多思。也就是多多思考分析。文学修养的提高，自然离不开独立分析与思考。鉴赏能力的提高，关键在于自己在文化知识积累的基础上，拥有自己独立的分析眼光，养成一种个性化阅读经验，不随波逐流。特别是当下有些评论家常常带有功利性的眼光去对作品大肆“炒作”，把批评当成了点缀，影响了部分读者的正常欣赏。鉴于此，管理者提高文学鉴赏能力，关键在于追求一种超然物外的境界不为流俗所染。

多写。多写就是平时要多多练笔。我们常常借以托辞说自己没时间写。其实不过是自欺欺人的借口而已。鲁迅先生不是说过：“我只是把别人喝咖啡的时间用在了工作上。”所以说时间总是挤出来的，只要你用心，时间总会有的。其实多写是提高管理者文学修养的必有途径，只有自己亲自动笔来写，才能进行深入思考，才会有意想不到的收获。

毋庸置疑的是，作为二十一世纪的高素质管理者，加强文学修养是必不可少的组成部分。由此我们要特别重视培养和提高管理者的文学修养，这必将会让管理者在实际的管理工作中受益无穷。

参考文献：

[1] 邹韬奋著.事业管理与职业修养. 学林出版社.

[2] 张恩杰 李化.加强文学修养做高素质的教育管理者 [M].科技教育创新，2009.

[3] 丁 颖.领导干部应提高文学修养 [M]. 领导素养，2008.

[4] 迈克尔·波特.竞争战略.华夏出版社，1997.6.