当前初中体育教学中的困境及对策研究

马振龙

摘 要：初中阶段是学生各方面全面发展的黄金时期，学生的身体素质是根本保障。虽然国家的教育改革要求重视学生的体育教学，但是长期的应试教育使老师、家长及学生都注重于考试的卷面分数，把体育当作了一门副科，甚至忽略了体育教学。这对学生的发展十分不利，更不符合国家倡导的德智体美劳全面发展的教育方针。因此，本文首先对造成这一困境的原因进行一定的分析，然后在此基础上，提出提高初中生体育教学质量的具体对策。

关键词：初中阶段 身体素质 困境 对策

我国的初中教学现在还是处于应试教育模式中，虽然国家已经做过很多的课改，但考试的卷面分数依旧是衡量学生的重要指标，家长希望自己的孩子能够考上好学校，因此，对学生的考试分数看得无比重视，老师也想让自己的学生考得高分，学生在双重的压力下自然就注重文化知识的学习，以至于忽略了身体素质的提高，这对学生的未来发展十分不利。因此，提高初中生的体育教学已经不是简单的口号了，研究当前初中体育教学中的困境及对策是具有很大的教育意义的。

一、现在初中生体育教学中的困境分析

（一）学生家长过分追求学生的考试分数

学生家长都有“望子成龙”的思想，这本不是错误的，但是由于思想的局限性，他们一直认为孩子考上好的高中，再考上好的大学，就能得到社会的认可，并能有一个美好的发展前途。所以家长会特别关注学生的考试分数，每当学校考试的时候，孩子考的分数高，家长就高兴并给予奖励。孩子考试分数低了，家长就很生气并对孩子进行严厲的批评。这种一味追求学生考试分数的思想，导致了对学生身体素质培养的不太重视。

（二）学校对体育教学不够重视

1.学校对体育教学投入太少

学校对体育教学不重视，也就不会在体育教学方面投入太多的资金。很多学校没有指定的体育教学场所，也没有专业的体育教材，甚至没有足够的教学器材，以至于学生上体育课时，面对一个空空的操场，做什么运动也不会提起兴趣。此外，初中体育老师工资待遇普遍偏低，这会在一定程度上降低体育老师的工作积极性。这样，初中生的体育教育肯定就困难重重了。

2.初中体育老师的不足

初中学校里的体育老师不足主要体现在以下两个方面：一方面是老师的数量不足，有的初中学校只有一个体育老师，老师根本就忙不过来，所以学校就减少学生上体育课的时间，甚至临近考试时就不上体育课了。另一方面就是初中体育老师自身的不足。现在的初中虽然会引进一些正规的体育大学毕业生，但大多数体育老师没有经过正规的体育教育，他们的专业素养很低，这样就拉低了整体的体育老师队伍素质，也影响了初中体育教育的发展。

（三）学生对体育课缺乏兴趣

初中生本应是朝气蓬勃的，他们应该很爱运动，但是因为有老师布置的学习任务的压力以及家长只看考试卷面分数的压力，他们不敢放开了去运动，甚至有的学生在上体育课的时候还带着文化课的书本进行学习。体育课上，老师单一的教学方法、空旷的操场以及有限的体育器材，使得学生们围着操场跑了几圈后就各玩各的、各学各的了。

二、现在初中体育教学困境的对策分析

（一）转变家长的传统教育思想

转变家长的传统教育思想，让他们意识到孩子的成长不只是考试的卷面分数，德、智、体、美、劳都要全面的发展。孩子的初中阶段正是长身体的最佳时期，这时候更要注意孩子身体素质的提高，给孩子减轻些压力，让初中生能有充足的时间进行体育运动。

（二）学校要提高对初中体育教学的重视度

1.加大体育教学的资金投入

体育也是一门重要学科，学校要给予足够的重视。相对于其他学科，体育教学需要更多的硬件设施，比如，要有专业的体育教材课本，专门的体育理论课教室，还需要设备齐全的体育场等，这些都需要学校投入大量的资金。

2.提高体育老师队伍的专业素养

在教学中，老师是言传身教的直接体现者，老师专业素养的高低直接影响着教学的质量以及学生的发展，所以提高体育老师队伍的专业素养已经是一件必须进行的事了。对于有的初中学校缺少体育老师，就可以引进全国各大体育大学的优秀毕业生来做体育老师，这些老师在大学里经过全面的学习，接受了最新的体育教育理念，他们的加入能很快地提高整个体育老师队伍的整体素养。对于那些没有经过专业培训的体育老师则可以进行专业的培训，培训合格后再进行教学。这样就能使初中体育老师队伍的专业素养得到进一步的提高。

（三）提高学生对体育运动的兴趣

教学是以学生为中心的，一切的政策方针都是为学生服务的，教育的目的是为了把学生培养成优质的人才。初中阶段的学生是朝气蓬勃的孩子，有太多的爱好兴趣，大都有自己喜欢的运动项目，所以在体育教学中，老师不但要把学生的身体素质全面提高起来，还要努力培养出学生自己的兴趣运动。学生对体育有了兴趣后，体育老师就能很好地进行体育教学，进而提高初中体育教学的质量。

三、结语

总之，现阶段的初中体育教学是存在着一些困境的，但是，随着全民运动思想的到来，重视体育教育，优化体育教学，广泛推广体育运动思想，加大体育教学的资金投入，提高体育老师的专业素养，在培养初中生身体素质全面发展的同时考虑学生的兴趣运动，从家长、学校、老师及学生各个方面进行整改，一定能很快解决当前初中体育教学中的困境与问题，从而最大限度地提高初中体育教学的质量与水平。

参考文献

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