浅谈革命文物对青少年教育的作用

摘 要：革命文物是1840年以来中华民族同外来侵略者和反动派英勇斗争的历史见证，也是在中国共产党领导下，中国人民为选择社会主义道路而英勇斗争的历史丰碑，革命文物是一种民族精神的象征，宣传革命文物，发挥革命文物的作用，利用革命文物对广大人民群众特别是对青少年进行革命传统教育具有重要意义。

关键词：文物 教育 青少年

文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹，革命文物蕴含丰富的革命精神和革命传统内容。我国历史悠久，革命文物丰富多样。耳熟能详的革命圣地有井冈山、瑞金、遵义、延安、西柏坡等。这些革命遗存均属革命文物范畴，受《文物保护法》保护，在对其保护利用上一样需要遵循“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的十六字方针。在保护的基础上，合理利用，开发其独特的教育功能，特别是加强对青少年的德育教育，在社会各界已经达成广泛共识。革命文物以其蕴含的丰富的教育内容和直观、形象、生动、真实可信的特点，成为德育教育的活教材，具有重要的功能和作用。素质教育是当前教育教学改革的方向和目标，它要求学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育位居五育之首。古人云：“欲知大道，必先为史”。青少年正处在成长发展的关键时期，是树立正确世界观、人生观和价值观的重要时期，特别需要针对他们的成长发展特点，通过发挥革命文物的教育引导功能，增强革命精神和革命传统的吸引力和感染力，促使青少年自觉健康学习成长。有利于青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。

革命文物是青少年了解历史、认识国情、学习中华民族优良传统的重要载体。革命历史上遗留下来的旧址和遗物都是真实历史的写照，部分遗物本身就包含着丰富的德育内容，反映了革命志士是如何培养坚定的革命信念和科学的世界观、人生观和价值观，这对青年学生有很好的示范作用。比如五四时期传播马克思列宁主义的重要文献资料、红军的标语、部分革命烈士的遗书等，都深刻地反映了革命志士正确的人生态度和崇高的理想和追求。

有利于增强青少年的国防意识 ，培养青少年爱祖国、爱人民的民族感情。革命文物蘊含的内容十分丰富，其中有很大一部分是爱国主义题材的。无论是鸦片战争留下的虎门炮台，还是南京大屠杀留下的万人坑，都是中国人民反帝、反侵略历史的真实写照。它以其形象生动的直观效果告诉青少年外国侵略者的野蛮、残暴和中华民族对侵略者的不甘示弱、奋起抗争的民族精神。通过参观学习，见识文物，听当年的红军或有关专家的讲解，易于使学生产生共鸣，更加增强青少年的民族自信心、自尊心和自豪感，使他们更加热爱自己的祖国和人民。有利于健全青少年的人格品质。

革命文物中有很大一部分从不同的侧面反映了革命群众勤劳、勇敢、自强、节俭、质朴的传统美德，有的反映了共产党人与人民心连心、军民鱼水情的生动画面。比如，我们本地的新四军军部旧址、孟良崮战役纪念馆等，留下了不少的史料和纪念物。通过参观这些革命文物，能够在接受革命传统教育的过程中吸收有助于培养和完善人格品质的精神因素，从而在潜移默化中塑造自己的优良品格和高尚的道德情操。

做好革命文物工作，充分发挥革命文物教育作用。新形势下，加强革命文物工作，对弘扬爱国主义精神，繁荣发展社会主义文化，推进社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。近几年来，各地的革命文物工作取得了可喜的成绩，同时也存在明显不足，针对工作薄弱环节，应着重做好以下工作。

广泛征集文物史料，进一步丰富馆藏数量和内容。征集革命文物， 是开展爱国主义的基础条件。近几年来，很多地方和革命博物馆、纪念馆等教育基地采取各种方法广泛征集革命文物史料。革命文物的不断丰富，吸引了越来越多的人参观瞻仰。每个革命博物馆、纪念馆等教育基地，都应当认真研究自身的历史沿革、馆藏史料，走访革命前辈、烈士遗属、专家学者、民间收藏人士，广泛寻找收藏线索，征集革命文物史料，努力丰富展示内容，使教育基地真正做到有物可看、有史可讲。

积极拓展教育功能，进一步扩大教育覆盖面和影响力。承载革命文物的革命博物馆、纪念馆等教育基地，要从多方面发挥革命文物的教育作用，把历史和现实结合起来，把革命传统和时代精神结合起来，把思想教育与实践活动结合起来。积极拓展教育功能，努力扩大教育覆盖面和影响力，使教育基地成为党员干部了解党的历史、加强党性锻炼的重要场所，成为广大群众培养爱国情感、培育民族精神的重要阵地，成为青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。

深入挖掘精神内涵，进一步增强教育针对性和实效性。就需要把它所蕴含的精神内涵挖掘出来，更好地教育后代、激励后人。要认真做好革命文物史料的整理、研究、展示工作，从不同侧面、不同角度对革命文物史料进行科学的诠释，不仅要见物、见景，更要见人、见思想、见精神；教育基地的建设不仅要硬件齐全、环境整洁，更要体现先进思想和革命精神。要以史实为基础，紧密联系现实生活，在深 入挖掘精神内涵上下工夫，既传播知识，又启迪思想。

积极推进革命文物工作的创新，保持文物工作蓬勃生机与旺盛活力，推进革命博物馆、纪念馆等教育基地体制机制创新。革命博物馆、纪念馆等教育基地，要与时俱进，按照中央关于免费开放的有关规定，开展好免费开放活动。要改变只等观众前来参观的做法，要=把“请进来”与“走出去”结合起来，把馆内陈列与流动展出结合起来，把参观展览与开展活动结合起来，深入工厂、学校、农村、部队举办巡回展览，让更多的人受到教育。同时积极利用互联网的传播优势，将介绍革命文物的文字图片资料和影视片等充实到道德网页上，通过开办网上故居、网上博物馆、网上纪念馆，形成网上宣传教育平台。

参考文献

[1]翟卫华. 加强革命文物工作 发挥革命文物作用[J]. 中国老区建设，2008（11） .

[2]革命文物的“守护神”[J]. 江淮. 2009（04）.

[3]闻桂英.世纪之交博物馆教育职能刍议[J]. 固原师专学报，1999（02） .

作者简介：丁雷，女，宁夏灵武市文物管理所，文博助理馆员，研究方向为少数民族文物管理与保护。