假如“比娃”伤害了你

文 | 小可 编辑 | 吴颖

假如“比娃”伤害了你

文 | 小可 编辑 | 吴颖

在大多数情况下，老人比的不是娃，而是自己的面子。如果能让老人正确地意识到每个孩子都不一样，自家娃也有很多独特的资源优势的话，老人就会在“比娃”时淡定和理智许多。同时再辅以一起制订的改善方案，“比娃”也许还能变成一件好事。

隔代育儿中，爸妈白天要上班，娃多是老人带，“比娃”是很常见的事。有些老人甚至把“比娃”已当成生活中的一部分。感觉自家娃“实力”欠缺后，就会开始抱怨宝爸、宝妈的教育失职，或者是对宝宝唠叨不休。

老人爱“比娃”，结果可能会使宝宝、宝爸、宝妈都受到伤害，所以一定要积极、科学地解决问题，让育儿隐患尽早消失。

Part1没有可比性时

镜头回放：慢热的乐乐

2岁的乐乐是个慢热宝宝，年轻父母工作忙，平时由外婆带。小区举行宝宝活动，外婆希望小家伙借此机会多结识一些小朋友，可乐乐却从始至终都躲在她身后。平日里相交不错的美美奶奶见状，一边鼓励乐乐去和小朋友玩，一边夸起了自家宝宝：“你看，我们家美美就是情商高，这么一会儿就结识了这么多新朋友，孩子还是要外向一些才好。”乐乐外婆听了，心里越发感觉不舒服。晚上，外婆召开了紧急家庭会议。

年轻父母的应对方案

自家宝宝被人比了下来，老人脸面挂不住，但他们更担心的是自家的教养出了问题。此时，宝宝的年轻父母应该学会巧妙化解长辈的忧虑，让老人意识到养育中的很多事不具可比性。

●告诉老人慢热宝宝的优势

妈妈可以和老人聊聊慢热宝宝的优势。比如这样的宝宝是因为天性更谨慎，喜欢多思考，在通过观察周围的一切得出属于自己的结论后再行动。从这方面说，慢热宝宝将来做事会更有主意，内心也更强大，不易受环境影响，没什么可担心的。而且这样的宝宝将来会经过谨慎判读和长时间观察才交到朋友，会更加珍视，友谊相对会更持久，老人不用担心宝宝交不到朋友。

●请“专家”支援

老辈人通常更相信“权威”的意见，如果专家说慢热不是教养疏忽，而是孩子的气质类型不同，老人估计会更容易认同。所以年轻父母可通过一些书籍上的专家言论告诉老人，慢热宝宝并不是自我封闭或者等同于胆小、懦弱；外向宝宝和慢热宝宝的交往规律等，让老人打消担心，有时这个过程会很长，长到让长辈有些着急，但绝不是教养出了问题。

●用生活中的事实说明

妈妈可借由宝宝在家里的表现和老人聊聊，宝宝并没有交流障碍。对于熟悉的人，他们是开心果，可以很快地融入其中，只是他们适应新环境有些慢，但不等于拒绝交友，或者社交能力差。相反可以借助一些生活中的机会，让老人发现自家娃更善于倾听，善于敏锐地感受到他人情绪变化的一面，用事实说服和引导老人发现孩子的优势。

改善方案

在安抚和引导老人的同时，年轻父母要肯定老人发现的自家在养育中的各种不足和小问题，一起制订具体的改善方案，以帮宝宝更好地成长。

1 提前预热

让宝宝提前了解要做的事，有助他们更好地判断和思考。可以告诉外婆，以后带宝宝参加集体活动可提前告诉宝宝去干什么，会遇到什么。比如告诉宝宝那里会有很多小朋友，大家都想和他做朋友等。还需要为宝宝准备一些小玩具，告诉他可以用来和小朋友交换或者一起玩，以结识更多的好朋友。当宝宝有了心理准备后，会更有安全感，也会对陌生场合更具掌控感，能比较快地融入其中，不会从始至终都躲在外婆身后，而辜负了外婆对他的期待了。

2 不强迫，慢慢来

要提醒老人，家有慢热宝宝，大人的情绪稳定是非常重要的，尤其是要避免被外界情绪所感染，用急躁的心态催促宝宝马上融入新环境，或者责怪宝宝，会导致慢热宝宝感觉到更不安全，融入更慢，甚至会哭闹着要离开。告诉老人可以按照难度鼓励宝宝慢慢来，比如参加集体活动时，先去找原来熟悉的小朋友一起玩，再由熟悉的小朋友穿针引线去认识新的小朋友。

Part2比比更有益时

镜头回放：确实疏忽了阅读培养

奶奶带小欣去朋友家做客，朋友家的欢欢和小欣同龄，都3岁，两个小朋友没一会儿就玩到了一起。小欣拉欢欢去她的小书房，介绍她看有趣的绘本，可欢欢对阅读完全不感兴趣，还要求去玩过家家，一本书都不肯看。朋友对小欣奶奶说：“孩子的阅读习惯和阅读能力应该从小培养，孩子爸妈是不是忽视了这方面啊？”想想平日在家，小欣的确不看书，儿子、儿媳妇很少给孩子拿着书讲故事，想到这儿，老人觉得这方面确实比输了。

年轻父母应对方案

宝宝的早期阅读确实是非常重要的事。对于老人带回来的这种比较，爸爸妈妈绝不可护短，一定要积极认识到自己的养育缺陷，有效改善。

●感谢长辈提醒

阅读可以提升宝宝的理解力、记忆力、思维能力，可以帮助宝宝更好地理解新鲜事物，激发好奇心，对未来的学习能力的确也十分重要。此外，亲子共读也是提升亲子关系和陪伴质量的重要方式。所以，当长辈通过比较指出自己的养育失误时，宝爸、宝妈首先要感谢这种善意的提醒，切不可敷衍对待，甚至认为这是长辈多事。

●反思自己的不足

当年轻父母意识到自己真的忽视了宝宝某方面的习惯和能力培养后，不要想着立竿见影地改变一切，比如突然给宝宝买了一堆书，开始强行让宝宝阅读。更不要进行差距想象，臆想自家宝宝已被别人的宝宝落下了。养育中任何过于焦虑的心态都不利于孩子的成长，无形中还会导致家庭的紧张氛围升级。可以先从自身角度想想为什么会忽视了阅读，是自己就没有阅读习惯，还是没有认识到阅读的重要性；想改变这种状态，年轻父母首先要做些什么：了解一些儿童阅读的知识，准备一些能激发宝宝阅读兴趣的书籍等。

改善方案

意识到养育中出现缺失，一定要克服焦虑和担忧的心理，更不要相互埋怨。只要大家意愿一致，共同努力，任何时候开始都不晚。

1 打造老幼皆宜的阅读环境

因为平时老人带宝宝时间多，宝爸、宝妈可以和老人一起商量，怎么打造一个小阅读角，是宝宝喜欢的氛围，老人待在那里也很舒适。开始可以不强迫宝宝去那里读书，老人和年轻父母自己可以经常去那里阅读，引起宝宝的注意和兴趣。最后把给宝宝买书、摆书、装点小玩意儿等事交给一老一小去完成。

2 增加亲子共读时间

阅读兴趣肯定是要靠培养的，因此年轻父母可以和老人商量每天留出固定的时间给孩子讲故事、读书。比如午睡前由老人来读，晚上爸爸或妈妈来讲睡前故事。休息日年轻父母可以多带宝宝去书店或图书馆，让宝宝接触到更多种类的书。不过建议不是专门去给宝宝买书，而是全家一起去买自己喜欢的书。还可以在买的过程中让宝宝给意见，告诉宝宝自己买的书是什么内容的。这样在以后的亲子共读中，也许就不仅是在讲绘本故事，还可以跟孩子分享一下自己正在读的书的内容呢！

Part3也许比错了时

镜头回放：没有对错的想象力

娇娇和阳阳同在一家幼儿园。一次幼儿园的公开课，两位奶奶代替忙碌的年轻父母出席。老师向家长展示了宝宝们的画作。娇娇和阳阳画的都是大海。娇娇凭想象画了大海中的鱼，而阳阳的画却完全不按常理出牌，将大海涂成绿色，太阳画成粉色。老师表扬了娇娇的画作充满了童趣的想象力，也被在场的其他家长称赞不已。阳阳奶奶的心里却像打翻了五味瓶，回家便责怪了一下午阳阳连画都画不好，等阳阳妈妈一回家就埋怨阳阳妈妈对宝宝的想象力培养不足。

年轻父母应对方案

孩子的想象力确实有差别，但其实想象力的评估有很多维度，并不局限于某一个方面。孩子的世界有时候真的很难用世俗的标准来衡量。

●让宝宝还原真相

阳阳妈妈没有回应奶奶的话，而是先拿起了阳阳的画，让阳阳给大家讲讲他画的是什么。在妈妈的耐心启发下，本来有点沮丧的阳阳开始描述自己的想法，原来他画的不是大海的颜色，而是想让大海上漂满绿色的海藻，这样小鱼就不愁没吃的东西了。他画了粉色的太阳，是希望不用那么晒，能和小朋友开心地在沙滩上玩。说到这里，奶奶才恍然大悟，开心地笑起来。

●不当场评论孩子

在这次“比娃”事件中，年轻父母最应该和长辈好好沟通的是不当场评论孩子这件事。包括就算在比的过程中，确实是自家娃出现了问题，也不能当场贬低孩子，更何况大多数比是毫无意义的。当场指出或评论孩子的缺点，会毁掉孩子的自信，甚至比出心理障碍。可以和老人商量，任何“比娃”失败，回来和年轻父母怎么发泄都可以，但在孩子面前，还是要表现得没事人一般。

●勇敢地坚持观点

在养育中，当今年轻父母接受的是更新、更科学的育儿理念，也许和老人旧有的育儿观确实不同了。像这次绘画的事，阳阳妈妈就接受了更新的理念，鼓励孩子根据自己的想法自由创作，而不必拘泥于某些固定的模式，但奶奶却还没有转变过来。在这种局面下，年轻父母应该坚持自己的养育方式，但可以通过好的方式，让老人改变固有的评判，争取到老人的认可。

改善方案

其实老人重视宝宝的想象力发展，是件好事。在隔代育儿中，年轻父母应该主动给老人提供更多实际帮助，如果老人有方法，其实很愿意在育儿团队中发挥更大作用。

1 如何启发宝宝

孩子平时多是和老人在一起，年轻父母可提示老人多用提问的方式去了解孩子的观察和思考状况，比如外出时多问问宝宝看见的花朵是什么颜色的，有没有香味，这样也能帮助宝宝拥有一双善于发现新事物的眼睛，更好地提升想象力。告诉老人如何和宝宝交谈能培养宝宝的表达能力和想象力，比如看见小鸟落在树枝上，可以让宝宝想想：小鸟是在等什么人吗？小鸟飞走了是去哪里了，从而让宝宝随意发挥想象力。

2 准备更多工具

多动手创作、学会用图画表达，确实有利于宝宝想象力的发展，年轻父母可帮老人多准备一些实用工具，比如家里的小黑板、创作墙，外出时可携带的画笔、小本子等。老人带孩子外出的机会多，告诉老人只要宝宝想画画、创作，就可停下来让宝宝自己“创作”一阵。有了这样的道具，宝宝在画画的同时老人也可稍事休息，一举两得。