大学生创新创业教育中思想政治教育存在的问题及对策研究

陈肖莹

[摘 要]大学生创新创业教育是高校积极响应国家“双创”人才培养要求的重要举措，在当前的社会环境下，在创新创业教育的过程中加强对大学生的思想政治教育是非常必要的。文章主要分析了大学生创新创业教育中思想政治教育存在的主要问题，并提出了加强大学生就业指导中的思想政治教育工作的对策。

[关键词]创新创业；思想政治教育；双创人才

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.51.105

随着社会的不断发展，企业对于高校毕业生的要求越来越高，高校也加强了对大学生的就业指导教育工作，而且就業指导中还增加了对大学生人生观、职业观以及职业道德等方面的思想政治教育。大学生创新创业教育也是大学生就业指导中一项非常重要的内容，在当前的社会经济发展大背景下，必须加强对大学生创新创业教育中的思想政治教育工作，深刻地分析当前思想政治教育工作中存在的问题并制定恰当的解决对策，才能有效地提高大学生的创新创业能力和综合素质。

1 当前大学生创新创业教育中思想政治教育存在的主要问题

1.1 大学生创新创业教育与思想政治教育分离

大学生创新创业教育中的思想政治教育并不是简单地将创新创业教育和思想政治教育组合起来，大学生创新创业教育中的思想政治教育不仅包括了教育学、管理学、心理学、职业道德教育等许多方面，通过思想政治教育更好地指导大学生的创新和创业。但是目前许多高校在实际的工作中常常将创新创业教育和思想政治教育分开单独进行，这种教育模式难以实现教育的目的，对大学生创新创业的指导作用难以充分地发挥出来。单一的创新创业教育中过于重视创新创业技巧方面的教育，容易造成大学生思想道德水平较低，很容易在创业实践中出现困境。单一的思想政治教育不能与创新创业实践结合起来，这种纯粹的思想政治教育对于大学生来说就像是枯燥无味的说教，甚至还有一些大学生对这种说教模式非常反感，根本难以实现教育的目的。当前高校中这种创新创业教育与思想政治教育分离的模式亟须进行改进。

1.2 大学生创新创业教育中思想政治教育方法比较单一

当前大学生创新创业教育中思想政治教育的方法也存在着很大的不足之处，单一的理论灌输式教育方法难以满足当前创新创业教育的需要。这种教学方法中一般学校中都会有统一的教学计划和教学内容安排，这种统一性难以适应当前不同学生的差异性，而且过于重视理论知识的灌输，却并不考虑学生们的接受程度和学习效果，这种与创新创业实践差距较大的思想政治教育难以激发学生们的创新创业热情，也难以在学生们创新创业中发挥出应有的指导性作用。另一方面，当前高校大学生创新创业教育中的思想政治教育评价方法也较为单一。过于重视对大学生创新创业实践结果的评价，并没有对大学生们创新创业的整个过程进行全面地了解就做出的评价难以真实地反映出大学生的真实创业能力和创新水平。而且在评价中一般按照市场经济发展中对于一般企业的评价标准来对大学生创新创业进行评价，这种评价方式过于功利化，过于强调经济利益，与思想政治教育的内容是不相符的，难以起到鼓励大学生创新创业热情的精神价值。

1.3 大学生创新创业教育中思想政治教育的师资队伍不健全

当前高校中大学生创新创业教育中思想政治教育工作主要由学校中招生就业指导中心或者是团委中的老师来进行，还有一些高校中是让教学专业或是管理专业的教师来负责大学生创新创业教育中的思想政治教育工作，也有一些学校中将这些工作全权交给每个班级的辅导员进行。这些教师有一个共同之处是，这些教师都不是专业从事创新创业思想政治教育工作的，而且缺乏这个方面的工作经验。这就导致高校中的创新创业思想政治教育工作中存在着很大的缺陷，影响着高校大学生创新创业教育的整体水平，大学生创新创业思想政治教育的师资队伍建设亟须进行相应的完善。

2 加强大学生创新创业教育中的思想政治教育工作的对策

2.1 完善思想政治教育内容

高校大学生创新创业教育思想政治教育工作中改进和完善教学内容，将思想政治教育与大学生创新创业实践结合起来，选择更具指导意义的内容来进行思想政治教育。第一，加强对国家关于大学生创新创业相关政策的宣传，让大学生对国家和社会的需要有一个较为准确的了解，增强大学生的社会责任感，从而做出正确的就业选择。第二，通过思想政治教育对大学生的成才观和创业观进行科学的引导，避免学生出现“一夜暴富”的观念，让学生树立艰苦奋斗的精神，学会脚踏实地做好每件事，在创新创业中做出一番成就。第三，在思想政治教育中要加强对大学生的职业道德、思想品德等方面的教育，并让学生多学习一些创新创业中必备的诚信、守法、爱岗敬业、社会责任感等优秀品德，为其创新创业提供思想道德基础。第四，还要重视对大学生心理健康教育，只有健康的心理才能保证大学生能够妥善地处理创新创业过程中遇到的各种困难和挫折，积极乐观地投入创新创业的过程中去，即便最后没有取得成功也能够从这个创业的过程中学到人生的财富。

2.2 创新思想政治教育的方法

大学生创新创业教育中的思想政治教育工作一定要有科学的方法才能够取得良好的教育效果。一方面，要坚持理论教育与创新创业实践相结合。单纯地讲授思想政治教育的内容很容易让学生产生反感，而且学生并不知道如何将其应用于创新创业中。这种与实践相结合的思想政治教育方法能够将一些学生创新创业实践的具体情况与思想政治教育相结合，也可以组织学生参与一些创新创业活动，这样能够让学生更好地掌握思想政治教育的精髓，并将之运用到创新创业之中。另一方面，可以运用自我教育与示范教育相结合的教学方法。在思想政治教育中单纯地给学生们灌输理论知识尽管也能够在一定程度上起到启发学生自觉意识的作用，但是这种自觉意识的培养是比较困难的，还需要教师增加一些示范教育，为大学生们讲述一些优秀毕业生创新创业取得优秀成绩的例子，这样既能够起到激发学生创业积极性的作用，也能够促进学生自觉意识的形成。

2.3 加强思想政治教育中师资队伍建设

针对当前高校中创新创业教育中思想政治教育师资队伍不健全的情况，高校中应加强思想政治教育师资队伍建设，提高高校大学生创新创业教育和思想政治教育教师的整体教学水平，这直接影响着高校大学生创新创业教育中思想政治教育的整体效果。一方面，高校可以加强优秀创新创业教育和思想政治教育等专业教育人才的引进，这样可以在短期内提高学校中思想政治教育师资队伍的教育水平。另一方面，也可以组织现有教师进行相关的培养，让教师通过培训掌握更多的创新创业思想政治教育专业知识和较为专业的教育方法，从而更好地指导学生的创新创业过程。

参考文献：

[1]彭晨.大学生思想政治教育视域下的大学生创业教育模式研究[J].前沿，2012（19）.

[2]杨增岽.应在高校创业教育中贯穿思想政治教育[J].北京教育：德育，2013（6）.

[3]商光美.创业教育视野下的大学生思想政治教育创新[J].思想教育研究，2013（5）.

[4]王春华.当前大学生创业教育中思想政治教育存在的主要问题及原因[J].遵义师范学院学报，2015（4）.