大学生责任观培育研究综述

(武汉工程大学 湖北 武汉 430000)

大学生责任观培育研究综述

张程梦

(武汉工程大学湖北武汉430000)

对于大学生责任观的国内外研究当前都有相关的概述，然而不同国家的国情之间的差异，不同国家之间的传统文化之间的差异以及不同国家之间的教育的差异都会造成不同地区的责任观的差异。因此在这边主要进行针对我国特色马克思主义的现代化责任观的研究。而自从2010年国家将提升我国学生的责任观作为国家2010年到2020年这10年间的一个重要教育战略之后，我国对于这方面的研究开始逐渐受到了学者们的注意，这方面的研究也逐渐多了起来。目前可以查询到的最早对责任观进行研究的是2002年，当时陆军恒首次提出了责任观的定义，其认为责任观就是主要的承担起社会责任和职责，并愿意自觉遵守社会规则的集合。

文献综述

1.大学生责任侧重点研究

杨文军的研究方向则是在大学生责任意识这部分，其认为当时大学生的责任意识就是为了追求事实、追求科学进步、为了建设更好马克思现代主义社会做进行的自我牺牲精神，大学生通过建立自我的个人责任意识来成就更好的自我。

邝志华、叶浩生的研究方向是责任心理学，其通过责任心理学理论和社会心理学的角度来进行综合性的分析，并最终将责任意识划分为“自身”、“家庭”、“社会”、“环境”这四个因素，并针对这四个因素提出了其对于改进责任观的建议。

付洪在研究大学生责任观缺失上认为，当前大学生的风险精神不足，其对于自我、金钱、名利的追求大于对于责任观的追求，导致大学生对于社会现象、道德诚信、感恩等意识形态较为缺乏。叶华、宣钢在责任意识模糊上面也提出了类似的观点，认为当前社会的金钱主义与功力注意以及学校教育观念的落后都导致了当前大学生责任观缺失。程东峰则在对大学生责任意识培养的方向上做出了自己的研究，其认为需要通过学校、家庭、社会这几重功能上面进行综合性的教育，使大学生们逐渐树立正确的价值观和思想观，并逐渐形成正确的责任观。白君堂在则在大学生责任观对国家发展的重要性上面做出了研究，其观点主要体现在“少年强则国家强”，大学生作为国家未来的主要人群，对于国家将来的发展起着举足轻重的作用，因此树立正确的大学生责任观，对于打造坚强的国家后盾、坚实的国家基础来说至关重要。王继全在其研究中也同样认为建立责任观需要先从青年抓起，其核心就是建立起以社会发展为前提的责任观，并加强这方面的责任意识教育。

2.大学生责任观的现状研究

格陈荣指出了大学生责任观的现状，其认为当前大学生存在着四大类型的责任观缺失现象，第一就是被动性，其不愿意主动承担起当前的社会责任。第二就是自我性，当前大学生大部分都以自我为中心，其不愿意考虑以社会为整体的责任观。第三就是功利性，当前社会背景下，大学生普遍存在这爱慕虚荣，对于金钱向往和追求的动力大于对于责任观的动力。第四就是片面性，其对于社会则仍的认识十分粗浅以及片面，并且不愿意进行自我学习与进步。同样对大学生责任观现状研究的还有刘琦、梁建峰，其认为当前大学生对于责任观缺失的问题原因归结为家庭观念缺失、集团观念淡薄、社会角色模糊这三方面。

夏雅敏则认为当前社会巨大的压力导致了大学生对于责任观的认识偏差，由于当前大学生普遍都已经提前接触社会或者即将步入社会阶段，而充分理解了当前巨大的生活和工作压力之后，其社会观念会出现扭曲以及变化，而对于这种问题其提出了应该通过社会观念的改变以及加快教育思想的转变来让当前大学生尽快从这种压力中缓解出来。李惠琼在其研究当中同样从“自身”、“社会”、“家庭”、“学校”这四个方面分析了当前大学生责任观薄弱的原因，其分析道，大学生自身问题上，主要是由于大学生与当前社会融入渠道和融入的方式较为单一，导致学生内心上面有一定的排斥。另外当前社会处于一个收到国际思想与国内思想相互融合与冲突的现状，从而导致了大学生责任意识的一个矛盾。另外家庭方面当前大学生绝大多数都是独生子女，从而造成了以自我为中心的一个观念当中，从而容易忽略社会上其他因素，容易造成观念迷失。而学校在思想观念的教育上面仍然处于一个落后的状态，无论是师资力量还是教育理念和教育内容上面都与当前大学生所接触到的信息有巨大的落差。而上述这四个方面的问题导致了大学生责任观的薄弱问题。同样章玉丽在其研究当中也同样有着类似的观点，其认为需要通过以上这四个方面进行一次全方位的社会观念、教育观念、家庭观念和个人观念的改革，让当代大学生尽快走出责任观缺失的阴影。

郑红艳在其研究中认为当前网络传播媒介是导致大学生责任观意识淡薄的一个主要原因，由于当前网络上充斥着大量的负面情绪、拜金文化、快餐文化以及低俗的内容导致了当前大学生的思想观念普遍落后，并且没有一个十分健全的机制来完善网络信息安全与网络信息的管控，其同时提出了相关建议和控制来改变当前互联网文化对于大学生思想建设教育的一个危害。

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张程梦(1993—),女,汉族,湖北武汉人,武汉工程大学研究生,研究方向思想政治教育。