做好高职大二学生教育管理，助力学生成长成才

赵楠

【摘要】高职三年，大一着重大学生的适应性教育，大三重点是大学生就业教育，而大二作为承上启下的阶段，对学生来说至关重要，但是在这个阶段也很容易出现问题。所以加强大二学生的教育引导非常有必要。本文通过对比大二和大一的学习生活，发现在大二阶段存在的问题，提出解决的思路。

【关键词】高职；大二；管理

高职学制三年，大一时，学生逐渐熟悉学校的规章制度，参加各类活动，积极适应大学生活；大二时，学生对学校生活的新鲜感慢慢减弱，对常规管理也已经习惯，面临学业压力、人际交往、未来发展等存在很多困惑和迷茫；大三除去半年在校外实习，学生只在校半年，这半年还要外出找工作，准备专升本等。三年中的大二阶段，老师很容易忽视，看似学生生活平静，学习也已适应，但在平稳的表面，学生有更突出的矛盾和问题。作为学生工作者，应该有针对性的工作，帮助同学们顺利度过大二，为大三就业做好铺垫。

一、大二与大一的学习生活对比

1、学习方面

相比大一公修课很多的情况，大二基本上都是专业课。学生面临考证压力增大，比如英语四六级、日语三级等。这些证书能否取得直接与毕业就业挂钩，所以学生会格外重视。在大二学生学习品质稳步发展的关键时期，同学们的学习情况两级分化，原来成绩好的同学更加积极上进，学习自觉性和求知欲望也更强；成績较差的同学学习动力不足，对所学专业不感兴趣，甚至出现持续旷课等情况，对学习很懈怠。

2、人际关系

大一同学们初到校园，一切都是陌生新鲜的。通过老乡、宿舍同学、参加班级活动、社团活动等很容易找到兴趣一致的朋友。同学们彼此磨合，形成自己的团体。尽管有矛盾，不过因为初识，不熟悉，大家更容易容忍和接纳。到了大二，同学们对彼此的性格、生活习惯等更加了解，不管是班级同学还是宿舍同学，都很自然的流露出各自的缺点。同时，谈恋爱的现象增多，同学们更多的在自己的小世界里。相比大一活动频繁，同学们交流机会多；大二时，活动减少，学习压力增大，同学们更专注于已经固定形成的小圈子，与班级同学的交流减少。

对于师生方面，大一时辅导员班主任关注学生如何适应大学生活、常规管理的引导、专业入门等，师生间接触比较多；在上课方面，学生和专业老师接触频繁，但是和公修课老师只是在上课时见面。在大二时，学生已经基本适应大学的生活，在常规检查、活动组织等方面学生干部发挥主要作用，不需要辅导员班主任事事操心；随着专业课的增多和考证的需要，学生和专业教师的接触增多，更需要老师对学生学习习惯、专业道德方面的培养。

3、心态变化

高职学制三年，大三下学期需要校外实习，学生实际在校为两年半。在经过大一生活后，有同学对未来没有目标和计划，找不准方向，虚度光阴；也有一部分学生意识到时光飞逝，思考自己对于家庭的责任以及未来的人生；还有同学对专业学习目标更加明确，努力为未来努力学习。大部分学生对于就业方向迷茫，对于自己的能力没有信心，内心感到焦虑和不安。

二、如何做好大二学生的教育管理工作

1、加强专业学习指导

进入大二，学生们面临专业学习和考证的压力。在这一阶段，应该重点加强对学生专业方面的指导。多方法培养学生的学习兴趣，适时举办专业竞赛活动，引导学生多使用学校图书馆、数字网络资源，提高学习效率。发挥榜样带动作用，多举办优秀学生经验交流会，邀请获奖学生进行讲座分享，让学生明确如何准备专升本考试、各项技能竞赛、专业等级考试等。同时对于学习成绩较差的学生，要多鼓励，从兴趣爱好入手，进行引导教育，对于必须通过的考试，加强专门训练，做题从简单到复杂，由少到多，提高学生的自信心。

2、做好人际关系引导

注意观察学生因人际交往引发的心理或情感问题。作为辅导员班主任，可以定期向班长舍长了解班级情况，多向任课老师了解学生的课堂表现，注意学生的细微变化。如果发现学生异常情况，及时掌握第一手资料，分析原因，有针对性的开展思想教育。在宿舍中，多举办宿舍文化活动，如宿舍文化大厅展示、宿舍趣味运动会等；定期评选文明宿舍，促进同学们团结互助，提升宿舍凝聚力。对于活动中表现突出的个人和宿舍要给予表彰和鼓励，激发同学们参加活动的积极性。

为预防因情感问题引发心理问题等，辅导员和班主任应做到多引导，多观察。多讲解一些男女生交往的注意事项、通过观看视频、案例等方式引发学生的思考，增强谈恋爱中男女双方的责任感，合理处理好学习和恋爱之间的关系。同时充分利用网络资源，通过班级微信群、QQ群等，了解学生的所思所想，使学生敞开心扉。

3、多开展就业创业指导

大二作为承上启下的一个阶段，对学生开展就业创业指导，对于学生的成长和完成三年学业非常有帮助。开展就业创业教育，可以从以下几个方面进行：一是帮助学生更好的了解自己的性格、爱好、优缺点等。了解自己是求职的第一步。二是在院系层面开展就业创业课程，课程要结合学生专业，通过视频、优秀毕业生案例、情景剧表演等方式，使学生了解求职前需要的准备、求职中的注意事项，如何提高自身素质适应岗位需求。三是组织就业创业竞赛，在就业方面可以开展简历大赛、模拟招聘会等；对于有创业意向的同学学院可以联系校外的实体店或者借助电商等平台，给学生实战体验的机会，多组织创业课程培训，增加与其他创业者交流沟通学习的机会。四是鼓励同学们多参加社会实践活动，学院为学生提供校企合作兼职平台；建立社会实践公益平台；鼓励学生到社会上兼职、勤工助学引导学生接触社会、认识社会。

综上所述，大二作为大学阶段承上启下的时期，作为学生工作者应该格外重视，从专业学习、人际交往、就业创业等方面给予支持和指导，多渠道加强学生的思想引领，助力学生成长成才。