理工类大学教师入职心得

蔺晓博+张筠

【摘要】作为一个化工科的教师，需要在两种场合与学生交流实验问题。第一个就是学生的化学实验课，比如有机化学、无机化学的实验内容以及夏季学期的专业技能训练等。第二是学生的毕业设计。作一个合格的教师要按照一定的科学方法来指导学生实验。

【关键词】化工科；专业技能；科研

作为一名刚刚走出校门就进入高校开始教师工作的人，有太多东西需要学习，太多能力急需提高。与中学及小学教师不同，大学教师由于其所面对的群体及自身工作原因，面临更多的挑战。大学教师的工作包括，教学，实验指导，自身科研三个大的方面。协调三方面的需求，做好自己的工作是每一个新入职教师的都在思考和着力解决的问题。

首先，关于教学。教师毕竟是一个很独特的工作，我认为，只有自身在某一学科有研究并且在其他各方面没有明显短板的人才有资格当老师。所以，一开始我在内心反复的斗争了好久，因为觉得自己在很多方面离我心目中那个美好的身影差太多。真的是不敢当老师。因缘巧合，后来还是来到了大学，成了一位老师。我的工作差得很远。在教学中，我是尽力来完成自己的教学任务。后来通过聆听多位有经验的教授专家的专题培训，我在教学方面有了新的更深的认识和体会，对我的教学也有很大的帮助和启发。比如备课，这件事实在是一件没有最好只有更好的事，无论看来多少书，都总觉得自己知道的还是太少，没有办法讲。又受家庭生活的限制，我又当了妈妈，所以，备课的时间也不能保障，实在是心有余而力不足。通过学习培训，我理解到不怕自己的备课不够满分，努力去争取满分就好，一定要保持不断充实、更新自己讲稿的热情。第二个体会是，想当好一名大学教师，必须要有水准。自己的桶都不满，怎么往外给学生倒？给我们做培训的都是一些取得了很多成就的专家教授。这一点，我要好好学习。怎样才能在自身的岗位上做出成绩？必须拿出自己的绝大部分精力，把心思放在科研工作中。有句格言是，你把时间花在哪，哪就给你回报。因此，要想有点成绩，必须把时间和精力都集中到工作中。由于我刚当了妈妈，这一点做的很不好，在接下来的日子里我会尽最大努力，调节好自己的状态，把不多的时间用到工作中。必须抱有艰苦奋斗的决心才能出成绩。给我们作报告的老师几乎都有自己的特色成绩，成绩背后是他们付出的辛苦和努力。没有付出就没有收获，台下十年功，台上几分钟。这些话就是告诉我们，必须要不断的自我超越，付出，才会有点成绩。在这一点上我要给自己加油。把自己管理好，规划好。踏实认真，有效率的解决问题。

其次，作为一个化工科的教师，需要在两种场合与学生交流实验问题。第一个就是学生的化学实验课，比如有机化学、无机化学的实验内容以及夏季学期的专业技能训练等。第二是学生的毕业设计。作一个合格的教师要按照一定的科学方法来指导学生实验。首先，加强实验的预案环节。充分让学生自己了解实验内容，实验原理，实验过程，并撰写实验报告。对于高年级的学生还可以让他们阅读外文文献，加强专业知识的学习。其次，实验过程要清晰，明确，实验要求要严格。由于化学品的特殊性，学生在课堂必须严格按照实验内容进行实驗。要求教师充分备课，在实验课中要把握实验节奏，及时监督学生。遇到有额外实验兴趣的学生要及时引导学生。另外，在进行毕业设计指导时，选择课题应当充分发挥学生的自主性，由学生的兴趣出发，让学生自己自主的选择研究方向，并在此基础上给予指导。同时还要注意不能对学生放任自流，也不能完全代劳。怎样才能充分调动学生的实验积极性，也是要好好思考解决的问题。

再次，教师应积极的投身自己的科研，不可荒废。科研和教学是相辅相成的。只有自己的科研一直持续下去，才有新内容，新体会充实到本科教学、实验教学当中。不能做除了上课就围着家转的教师。必须拿出自己的时间和精力，提高自身水平，做好自己的科研工作。记得有一个研究称，不管是不是聪明，要想在某一方面有一点点的成就，至少要10000小时的术业专攻时间。这就要求我们必须拿出时间，勤奋为本。多读文献，了解前沿。拓宽自己的科研思路，找准自己的科研切入点。“该出手时就出手”。只有多动手实验，多尝试，才能检验自己的思路。另外，要多读多写。及时的把自己的成绩发表出去。这就要求我们必须多阅读科技论文，找到自身的缺点和不足，提高自己论文的水平。

最后，让我们以勤奋为本，不断学习，努力提高自己的教学水平、实验指导水平和科研水平，在高校教师的职业道路上大步前进。