写出独特的发现

王栋祥

【技法点拨】

1.细心观察。观察不仅仅是用眼睛看，更要用多种感官去感受，要做到“六个一”：看一看、听一听、闻一闻、摸一摸、尝一尝、想一想。

看一看形态。如：这时候起风了。蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

听一听声音。如：滴答滴答，小雨唱着动听的歌儿降落下来。

闻一闻味道。如：不远的地方，篝火还在燃烧，锅里的早餐散发出阵阵香气。

摸一摸其质。如：等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。

尝一尝味道。如：拿起来，尝一口，感觉软绵绵的，入口即化。

想一想原因。如：我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道缺了一颗牙齿。

2.抓住特点。我们可以运用多种感官观察自己感兴趣的事物，但是在写的时候，千万不能面面俱到，要抓住事物最突出的特点、与众不同之处、观察中的新发现、别人没发现或不知道的东西来写，别人才会佩服你的眼力！如课文《玩出了名堂》讲述了列文虎克发现了两片镜片放在一起就有放大物体影像的作用，從而发明了显微镜的故事。

3.开始写作。如果我们仔细观察后，发现一些新奇的现象，就会产生把自己的发现告诉别人的冲动，这时候就可以开始写了。

（1）日记格式书写正确。

（2）开头交代观察原因。这次习作主要写观察中的新发现，一般在开头要交代清楚观察的原因。如：以前我只听说蚂蚁的力量很大，只知道蚂蚁爬到人身上会使人很不舒服。可今天的经历，让我对蚂蚁有了新认识。

（3）具体描写观察经过。接下来就要把整个观察过程清清楚楚地记录下来，因为这是习作的重点，所以要写得尤为具体。把不同时间观察到的事物变化，生动形象地写下来，最后写出你通过各种方法知道变化的原因。如：我扔下的蛋糕屑引来蚂蚁→蚂蚁匆匆走掉→来了一群蚂蚁→分成小块儿搬走→剩下的大块儿合力抬走，这样过程就写清楚了。

（4）结尾谈感受和收获。在习作的结尾部分要交代一下这次观察的收获，或谈谈自己的感受。如：原来小蚂蚁不仅力气大，还善于团结协作呢！真值得我们学习啊！