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“唠叨”老妈

2017-04-15张颖

作文周刊·小学三年级版 2016年29期
关键词:小颖肚皮棉袄

张颖

“小颖,书包理好了吗?”“上课时一定要认真听讲,积极发言。”“小书虫,再不吃饭,你的小肚皮又要抗议啦!”……哈哈,老妈又开始“唠叨”了。

老妈留着一头飘逸的长发,一双水汪汪的大眼睛,鼻梁直挺,是一个十足的美女。美中不足的是她,那张嘴“唠叨”个没完。

有一次,我正津津有味地读一本课外书,老妈喊我吃饭,喊了几次,我都没回她,因为我读得太投入了,哪里能听到她的话。老妈走到我身旁,一把夺过我手里的书,说:“小书虫!小书虫!就算你是条虫也要吃东西啊!”老妈一边说,一边拉着我去吃饭。“难道你的小肚皮没有向你抗议吗?”听了老妈的话,我哈哈大笑,摸了摸肚皮說:“好像是在向我抗议呢!”只好乖乖地去吃中午饭。

老妈“唠叨”的话语总能带给我暖暖的爱。有一年冬天,天气十分寒冷。那天,老妈骑着电瓶车,顶着刺骨的寒风送我上学。路上,老妈问我:“冷吗?宝贝。”我回答道:“当然冷啊!我的手指快冻成萝卜条了!”老妈一听赶紧停下车,用她的棉衣把我紧紧裹住,嘴里笑着说:“你怎么可以冻成萝卜条呢?你可是爸爸妈妈的贴心小棉袄呀!小棉袄可不能被冻着哦!”说完,把我裹得更紧了。老妈的话实在太逗了,一下把我逗乐了,虽然手依然很冷,但我心里却暖暖的。

我爱我的“唠叨”老妈。

点评

习作开篇就列举了妈妈每天对“我”“唠叨”的话语,一下子就把读者拉到了故事里,连外貌描写也不忘提一下妈妈的“唠叨”。接着讲述了两个故事来说明妈妈的“唠叨”中包含着对“我”深深的爱,第一个故事表面上看是阻止“我”读书,实际是妈妈提醒“我”要劳逸结合。第二个故事则是直接通过暖暖的话语来表达对“我”的爱。

(陈春梅)

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