体验社会生活
2017-04-15
作文周刊·小学三年级版 2016年32期
這是我第一次当小记者,我看到那里正好有位谈笑风生的阿姨,便紧张地走了过去,嘴唇因害怕而被咬得紧紧的。我惴惴不安,生怕面前这位阿姨是一个披着羊皮的狼。我下定决心,平复了一下心情,调整了呼吸,说道:“阿姨,我可以采访一下你吗?”“可以啊!”阿姨闻声转过头,应了声。“你认为怎样做才是对孩子好呢?”我见缝插针,连忙问道。“哦,这个嘛,要对孩子严格要求,在他的生活方面照顾周全。”“那你当初为什么要让孩子在这所学校学习呢?”阿姨皱了皱眉头,我的心一下子提到嗓子眼。“嗯——这个的话,应该是想让孩子成绩得以提高吧!”“嗯!我知道了,实在是太感谢你了。”我一边做着笔记,一边向阿姨告别。Yes,第一次采访成功,我不由得沾沾自喜。
小作者不仅通过神态、心理,写出了采访前的紧张,还通过话语、神情、动作等具体写出了采访的过程,以及采访成功后的喜悦。
为了让我们的体验更加丰富多彩,我们还可以走进社会,寻找自己喜欢的岗位,如:到社区当小记者,我们便有了第一次当小记者的体验;到邻居家帮忙照顾小孩,便有了第一次当临时保姆的体验;到街道去打扫卫生,便有了第一次当街道小清洁工的体验,等等。在实践中,我们会体验到所做工作的光荣与艰辛,同时获得许多不一样的感受。