民办高中教学质量提升策略研究

梁霏霏

一、民办高中教育发展现状

1.民办高中学生学习状况不良

由于高中学习的新特点，如教材、方法、内容等与初中阶段存在差异，这就给学生学习带来了一些困难，这是所有高中生都将面临的问题。

2.民办高中教师结构不合理

在民办学校建立一支优秀教师队伍，是其稳定、健康和可持续发展的重要保障。但是如今在民办学校中普遍存在的现象是老教师和青年教师所占的比例相当大，而中年骨干教师却寥寥无几。

3.民办高中学校管理制度混乱

民办高中的学校管理制度大都直接照搬公办学校制度，存在许多漏洞和不完善的地方。在学生管理过程中，民办高中主要注重学生的升学率，以迎合学生家长的要求，仅仅以升学率当作提高学校名气、争取更多生源的筹码。

4.民办高中趋利色彩浓重

民办高中趋利色彩浓重，这就大大影响了其发展及教学质量的提高，许多民办学校因一心谋利而对教学质量不够重视。

二、造成民办高中教育现状的原因

1.生源素质不高

民办高中与公办学校相比，生源上处于劣势。这根源于民办中学自身的特征：一是民办中学收费太高；二是民办学校自身形象不佳，学校教育质量究竟如何，尚不明显，目前还很难赢得家长的信任；三是教育行政部门限定“学生就近入学”，无疑会给民办学校生源配置带来障碍；四是人们观念保守，谈“私”色变，加之没有法律法规保障，很难预料民办学校的命运。

2.骨干教师留不住，优秀教师流失严重

民辦学校教师工作负担过重、压力过大，长期超负荷劳动。一个民办学校教师的工作量几乎是公办学校教师的两倍，许多教师不堪重负最终放弃所从事的教育事业。

3.学校管理不规范

民办学校在管理中往往目标定位不准确，制度不完善，管理措施不规范，造成管理上的混乱，没有形成体系，在管理中不能真正做到标准、高效，这就严重影响了民办高中的教学质量。

4.教育经费不到位

民办学校本身没有可靠的国家经费等作保障，造成其在经费来源上比较困难，缺乏渠道，如果争取不到更多的资金注入，教学设施设备跟不上，就难以形成自身的竞争优势。

三、民办高中教育质量提升策略

1.明确教学目标

民办高中要提高教学质量，就必须明确教学目标，只有明确的目标才能把学生导向理想的彼岸，民办高中要将教学目标置于首位。

2.逐步提高入学成绩要求

民办高中在办学伊始，由于各方面资源缺乏，家长及社会信赖程度低，被认为是“三流、四流”学校，在生源要求方面也较低，但是随着办学年数增加，办学经验增长，对学生的入学成绩要求也应逐渐提高。只有这样，才能从整体上提高民办高中的教学水平。

3.加强创新教学，培养学生创新实践能力

民办高中可以开展创新课程及实践活动，以培养学生创新能力为基础，同时开展创新竞赛，对创新成果予以奖励，从而激发学生的创新思路，提高学生的创新能力。

4.努力开展自主教育，加强与重点大学的联系

民办高中必须注意培养学生的自主学习能力，可以通过开展学术交流研讨使学生和教师走出校门甚至国门，使其在交流的过程中主动学习。民办高中还应该和一些重点大学加强沟通联系及合作，使学生在中学中感受大学的氛围及文化，促进学生产生考入重点大学的愿望。

要想提高教学质量，民办高中应立足于当地经济定位好办学特色，制订适合本校发展的人才培养计划，加强对学生的管理，选拔优秀师资建立教师队伍，这样才能促进民办中学健康发展，有效提高教学质量。

参考文献：

[1]龙 军.论民办高中的困境和出路[D].长沙：湖南师范大学，2009.

[2]庞瑞红.民办中学学生管理制度构建研究[D].南京：南京师范大学，2007.