WAP技术在构建手机移动教学中的应用分析

邓晨曦

（湖南环境生物职业技术学院，湖南衡阳，421005）

WAP技术在构建手机移动教学中的应用分析

邓晨曦

（湖南环境生物职业技术学院，湖南衡阳，421005）

随着社会经济的发展，带动了科学技术的进步，手机目前已经成为人们在日常生活中沟通和交流的主要工具，具有携带方便和廉价等特点，使用人群呈现出逐渐增长的发展趋势，构成了一个巨大的网络发展平台。应该充分利用手机优势，开展远程教学，有助于突破学习的时空限制，对提高教学效果具有重要作用。WAP技术是移动学习研究领域中的重要研究内容，将手机运用到该项教学中来，创新了教学方式，扩展了学生的学习场所。

WAP技术；手机；移动教学

0 引言

WAP作为移动学习中的主要研究领域，主要是针对年轻人的学习特征，建立了移动学习WAP教育站点，WAP教育站点与普通站点之间存在着较大的差异。在传统的CAI教学中，主要是运用计算机进行网络化教学，但是由于计算机受地域和时间限制，不能满足学生随时随地学习的需求。移动手机的出现解决了这一问题，学生可以运用手机进行网络访问，随时随地进行学习和交流。本文对WAP技术进行简要概述，提出了WAP技术教学系统的构建方法，并提出了WAP技术在构建手机移动教学中的应用。

1 WAP技术概述

WAP技术主要是指“无线应用协议”，该项技术在实际的应用过程中，实现了因特网、数字移动电话和其他个人数字助理机之间的相互应用，构建了通讯开放全球标准，该项标准主要是以WAP论坛成员的努力结果为标准。通过WAP技术的应用，能够将internet中的大量信息转移到移动电话和PALM无线终端上来，可以满足人们随时获取信息的要求，在需要进行信息获取时，只需要打开WAP手机，就能够享受网上信息和网上资源。WAP技术对无线应用程序上的语言和编程模型进行了系统化的规范，构建了一套开放性的标准结构，确保了无线internet接入协议的实现，编程的主要要素包括：遵守XML标准无线标记语言、WAP编程模型、轻量级协议栈和无线电话应用框架等内容。

WAP编程模型在实际的使用过程中实现了对现有WWW编程模型的充分利用，系统开发人员可以继续使用自己熟悉的编程模型，实现了对现有XML编程技术和Web服务器的运用。同时，还需要充分考虑到WAP编程模型中的无线环境通讯特点，促进了WWW编程模型的优化和扩展，需要严格按照internet中的标准，对XML、HTTP进行优化，并将该标准提交给W3C联合会，将其作为下一代HTML的建设标准。因此可知，WAP是一种应用环境，设计人员在对该项技术进行设计过程中，该项技术会独立于设备的用户界面而存在，通过对WMLSc_ript的WAP编程语言进行应用，确保了移动终端具有较强的执行性，使移动终端成为能够满足人们学习需求的微型浏览器[1]。

2 WAP技术教学系统构建

WAP移动教学系统的构建主要包括以下三方面的内容：WAP网关、WAP手机、WAP内容服务器。其中WAP网关在教学系统构建中，展现出了较强的协议“翻译”作用，增强了网络化效果，为万维网与GSM网之间的有效衔接搭建了桥梁。WAP服务器中存储大量的移动教学信息，用户可以结合自身的实际学习需求，在网络上搜索学习内容，给用户进行学习资料查询提供了较大的便利，满足了用户信息浏览和信息查询的功能。用户在实际的访问过程中，按照以下步骤进行访问，用户需要在WAP手机输入自己要查找的内容，并与WAP内容服务器建立连接，信号需要通过无线网络进行传输，需要明确WAP协议方式，将发送请求发送至WAP网关，需要经历翻译的过程，待内容获取之前，会以HTTP协议方式的形式，与WAP内容服务器实现交互，最后，充分利用WAP网关，对所要访问的内容进行压缩，将处理结果在WAP手机屏幕上显示，并将处理结果返回到客户的手中。编程人员在WAP技术教学系统构建中具有重要作用，需要肩负起自身的系统构建职责，做好WAP内容的编写工作，将检索结果上传至WAP网页和应用程序上[2]。

3 WAP技术在构建手机移动教学中的应用

3.1 WAP技术在手机移动教学中的基本过程

WAP给人们的上网学习提供了较大的便利，WAP上网学习主要是由移动网络、移动终端、网络服务供应商和WAP网关服务器共同来组成的，各项功能的实现需要通过彼此之间的相互协调来实现。通过实践研究，典型手机上网学习过程主要包括以下几方面的内容：手机发出请求、将移动网络与本地ISP进行连接、将WAP网关服务器与本地的ISP进行连接、WAP内容服务器需要通过WAP网关服务器来发出请求、WAP网关服务器的信息需要通过目标内容服务器进行信息处理、需要将处理后的WAP网关信息发送到本地ISP中、ISP的移动网络传输需要借助ISP来实现，最终能够在手机上接收到internet信息。

3.2 WML语言在构建手机移动教学中的应用

wml在实际的使用过程中主要是运用xml文档字符集，其使用结构运WML和HTML具有相似性，但是在语法上存在着较大的差异，在应用过程中，对于规定的可接收值和属性必须要小写，大小写的区别主要是运用名字和变量来进行区分。由于wml和WML在语法上具有一致性，通常对于连续的空字符，会只显示一个空格，对于该种情况，需要将标签上内属性的值用“或者”括起来，数值、属性名和=之间不能留有空格。

4 结论

WAP技术在手机移动教学中具有良好的应用效果，但是在实际的使用过程中，受技术因素影响，导致使用功能会受到一定的制约。受通讯速度影响，导致教学服务范围受到限制，无法大数据量的开展教学。并且手机的能量消耗会持续增大，导致电池寿命降低。同时还会受元件不足影响，无法确保手机的高效、高速运算。因此，应该加快现代移动通信技术和网络技术的发展，将成熟的WAP技术应用到手机移动教学中，明确该技术在发展中的技术瓶颈，将其作为一种全新的学习工具，强化其实用性能，促进移动教学的良好发展。

[1]温川雪,周洪建. 面向智能手机与Web平台的微课移动教学系统的设计[J]. 中国远程教育,2014,12:60-66.

[2]杨文阳,胡卫平. 移动学习在中学科学课程学习中的应用探究[J]. 现代远距离教育,2015,04:57-63.

Analysis on the application of WAP technology in mobile phone Teaching

Deng Chenxi
(Hunan Vocational College of Environmental Biology，Hengyang Hunan,421005)

with the development of social economy, driven by the progress of science and technology, mobile phone has become the main tool for people to communicate in daily life and communication, has the characteristics of portability and cheapness, using population presents a trend of gradual growth, formed a huge network development platform should make full use of advantages of mobile phone. The distance education, the limitation of time and space, help to break through learning, plays an important role in.WAP technology to improve the effect of teaching is an important research content of mobile learning in the field of the mobile phone will be applied to the teaching, innovative teaching methods, expand students learning places.

WAP technology; mobile phone; mobile teaching